在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。A、参与式B、监督式C、放羊式D、控制式

题目

在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。

  • A、参与式
  • B、监督式
  • C、放羊式
  • D、控制式
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1.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于 ( )A．参与式B．监督式C．放羊式D．控制式

2.教师的领导风格对课堂管理有直接的影响，__________注意创造自由空气，鼓励自由发表意见。不把自己的意见强加于人。

3.在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（ ）。 A．参与式 B．监督式 C．放羊式 D．控制式

4.为了保护学生的隐私,某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法()。A、正确，学校有权对教师提出工作要求B、正确，学校应该满足学生的尊重要求C、不正确，学校侵犯了教师的专业权利D、不正确，学校限制了教师的言论自由

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  • 第1题：

    成就学生独特个性的前提是()。

    A、为学生创造自由的学习环境

    B、让学生学习各种特长班

    C、让学生在课堂上自由说话


    答案：A

  • 第2题：

    在课堂上，某教师注重创造自由氛围，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意识强加给学生，该教师对课堂管理的领导方式属于()。

    A.参与式
    B.监督式
    C.放羊式
    D.控制式

    答案：A
    解析：
    普雷斯顿认为，参与式领导风格和监督式领导风格对课堂管理有不同的影响。参与式领导风格注意创造自由氛围，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人；而监督式领导风格则待人冷淡，只注重于集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨。题干中教师对课堂管理的方式是参与式。

  • 第3题：

    注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风 格属于（ ）。
    A.放在型 B.专制式 C.监督式 D.参与式


    答案：D
    解析：
    题干是参与式领导的课堂管理特征。

  • 第4题：

    注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）。
    A.专制型领导
    B.监督式领导
    C.参与式领导
    D.民主式领导


    答案：C
    解析：
    本题考查对课堂管理章节中关于教师领导风格的识记与理解。教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。普雷斯顿认为，参与式领导注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人。而监督式领导则待人冷淡，只注重于集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨。因此本题的正确答案为C。

  • 第5题：

    有效的课堂管理的含义是，在课堂上，教师能够吸引所有学生的（），能够与学生维持一种良好的、较为融洽的，而且是（）的关系；在需要时，教师应该有能力控制课堂；在自由的学习氛围中，教师能够确信自己的威信不会降低。
    注意力；非正式
    略

  • 第6题：

    把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。

    • A、专制型领导
    • B、监督式领导
    • C、参与式领导
    • D、放任型领导

    正确答案:C

  • 第7题：

    注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于（）。

    • A、放任型
    • B、专制式
    • C、监督式
    • D、参与式

    正确答案:D

  • 第8题：

    注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）。

    • A、放纵型
    • B、专制型
    • C、监督式
    • D、参与式

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）。
    A

    放纵型

    B

    专制型

    C

    监督式

    D

    参与式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意志强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）
    A

    参与式

    B

    监督式

    C

    放羊式

    D

    控制式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达，是否意味着教师要少指导？请谈谈自己的看法。

    正确答案： 少指导是必然的，不指导是不可能的。《课标》提倡学生自由表达，是为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生的束缚，但并不是不指导。作为教师，既要上顾课标，下思学情，利用教材，开发资源，沟通生活，激发想象，鼓励创新，给学生的习作创设广阔的自由发展空间，把习作引向其他学科的学习，引向大自然，引向社会生活，引向广袤的想象空间，鼓励“童话化”、个性化习作，让学生满怀信心地自由习作，生动活泼地主动地发展。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    把注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为()。
    A

    专制型领导

    B

    监督式领导

    C

    参与式领导

    D

    放任型领导


    正确答案： C
    解析： 参与式领导方式又称为民主型领导方式，民主型领导方式的教师与学生处于一种平等和谐的氛围中，班主任尊重学生，给学生一定的自主权和积极正确的引导。

  • 第13题：

    注重创造自由空间，鼓励自由发表意见，不把自己的意见加强于人的领导属于_____。


    正确答案：
    参与式

  • 第14题：

    注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（ ）。
    A.放任型 B.专制式 C.监督式 D.参与式


    答案：D
    解析：
    题干是参与式领导的课堂管理特征。

  • 第15题：

    注意创造自由气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）
    A.专制型领导
    B.监督式领导
    C.参与式领导
    D.民主式领导


    答案：C
    解析：
    本题考查课堂管理章节中关于教师领导风格的识记与理解。教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。普雷斯顿认为，参与式领导注意创造自由气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人。而监督式领导则待人冷淡，只注重于集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨。选项A专制型领导和D民主式领导均为迷惑性选项，因此本题的正确答案为C。

  • 第16题：

    (2007年4月)在课堂上，某老师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。
    A.参与式
    B.监督式
    C.放羊式
    D.控制式


    答案：A
    解析：
    此题描述的是课堂管理的参与式，这种课堂气氛是民主型。

  • 第17题：

    《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达，是否意味着教师要少指导？请你谈谈自己的看法。


    正确答案:少指导是必然的，不指导是不行的。《课标》提倡学生自由表达，是为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生的束缚，但像观察、审题、构思、选材等诸多能力的培养，改写、扩写、仿写、续写等拓展性练习的创设都离不开教师匠心独运的指导。因此作为语文教师，既要上顾课标，又要下思学情，利用教材，开发资源，沟通生活，激发想象，鼓励创新，给学生的习作创设广阔的自由发展空间，把习作引向其他学科的学习，引向大自然，引向社会生活，引向广袤的想象空间，让学生满怀信心地自由习作，生动活泼地主动地发展。

  • 第18题：

    在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。

    • A、参与式
    • B、监督式
    • C、放羊式
    • D、控制式

    正确答案:A

  • 第19题：

    在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。

    • A、参与式
    • B、监督式
    • C、放羊式
    • D、控制式

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    下列选项中，属于民主型教师的行为表现是（）。
    A

    重视集体的作用

    B

    给学生完全的自由

    C

    教师决定一切

    D

    鼓励学生发表意见


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    注重创造“自由空气”，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格称为（）。
    A

    专制型领导

    B

    监督式领导

    C

    参与式领导

    D

    放任型领导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。
    A

    参与式

    B

    监督式

    C

    放羊式

    D

    控制式


    正确答案： C
    解析： 教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。参与式领导注意创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生；而监督式领导则待人冷淡，只注重集体讨论的进程，经常监督学生的行为有无越轨。所以，本题正确答案为A。

  • 第23题：

    填空题
    有效的课堂管理的含义是，在课堂上，教师能够吸引所有学生的（），能够与学生维持一种良好的、较为融洽的，而且是（）的关系；在需要时，教师应该有能力控制课堂；在自由的学习氛围中，教师能够确信自己的威信不会降低。

    正确答案： 注意力,非正式
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    注意创造自由空气，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的教师领导风格属于（）。
    A

    放任型

    B

    专制式

    C

    监督式

    D

    参与式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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