陈述性组织者

题目

陈述性组织者

相似考题

1.奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（ ）。A．陈述性组织者B．比较性组织者C．直观性组织者D．概括性组织者E．抽象性组织者

2.能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是【 】A．一般性组织者B．比较性组织者C．陈述性组织者D．概括性组织者

3.陈述性组织者

4.在学习三角形的高之前，用日常概念的高作引导性材料，这种引导性材料是【 】A．陈述性组织者B．比较性组织者C. 技术性组织者D．研究性组织者

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  • 第1题：

    先行组织者可以分为（ ）

    A．陈述性组织者

    B．程序性组织者

    C．比较性组织者

    D．分析性组织者

    E．综合性组织者


    正确答案：AC

  • 第2题：

    为了激活新旧知识之间的实质性联系，提高已有知识对接受新知识的有效影响，奥苏贝尔提出了________。

    A、比较组织者

    B、陈述性组织者

    C、说明性组织者

    D、先行组织者


    参考答案：D

  • 第3题：

    在已经有同化新知识的适当观念，且该观念不清晰或不巩固，可以设计陈述性组织者来促进学生学习。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    先行组织者的概念是由奥苏伯尔最早提出来的。他提出两种类型的组织者即（）

    • A、陈述性组织者
    • B、程序性组织者
    • C、说明性组织者
    • D、比较性组织者

    正确答案:C,D

  • 第5题：

    教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是（）

    • A、陈述性先行组织者
    • B、比较性先行组织者
    • C、标记
    • D、提示策略

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术？（）

    • A、陈述性先行组织者
    • B、信息论生先行组织者
    • C、标记
    • D、提示策略

    正确答案:B

  • 第7题：

    先行组织者主要包括（）

    • A、说明性组织者
    • B、概括性组织者
    • C、比较性组织者
    • D、论证性组织者
    • E、提纲性组织者

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    单选题
    教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术？（）
    A

    陈述性先行组织者

    B

    信息论生先行组织者

    C

    标记

    D

    提示策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    名词解释题
    陈述性组织者

    正确答案： 美国教育心理学家奥苏贝尔提出的一种适合认知领域目标的教学程序。当学生面对学习任务时，倘若其认知结构中缺乏适当的上位观念可以用来同化新知识，则可以设计一个概括与包容水平高于要学习的新材料的组织者。让学生学习这一组织者，以便获得一个可以同化新知识的认知框架。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据作用的不同，可将组织者分为陈述性组织者和（）两类。
    A

    辨别性组织者

    B

    比较性组织者

    C

    阐释性组织者

    D

    说明性组织者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    当学生原有认知结构中缺乏可用于同化新知识的适当的上位观念时，可设计一个（）。
    A

    比较性组织者

    B

    陈述性组织者

    C

    阐释性组织者

    D

    代入性组织者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    先行组织者主要包括（）
    A

    说明性组织者

    B

    概括性组织者

    C

    比较性组织者

    D

    论证性组织者

    E

    提纲性组织者


    正确答案： D,E
    解析： 先行组织者有两种：说明式和比较式。如果听众略知或者布置与所教信息相类似的东西，那么说明式先行组织者就很有用；如果呈现新信息，则采用比较比较式先行组织者原则。

  • 第13题：

    先行组织者包括两种：一种是陈述性组织者，另一种是比较性组织者。（ ）


    正确答案：√
    略

  • 第14题：

    比较性组织者是指对新旧知识进行类比的组织者。()


    正确答案：对

  • 第15题：

    比较性组织者


    正确答案: 当学生面对新的学习任务，若其认知结构中已经具有了同化新知识的适当观念，但原有观念不清晰或不巩固，学生难以应用，或者他们对新旧知识之间的关系辨别不清，则可以设计一个这出新旧知识异同的组织者，这种组织者被称为比较性组织者。

  • 第16题：

    当学生原有认知结构中缺乏可用于同化新知识的适当的上位观念时，可设计一个（）。

    • A、比较性组织者
    • B、陈述性组织者
    • C、阐释性组织者
    • D、代入性组织者

    正确答案:B

  • 第17题：

    先行组织者可以分为（）。

    • A、陈述性组织者
    • B、程序性组织者
    • C、比较性组织者
    • D、分析性组织者
    • E、综合性组织者

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是（）

    • A、一般性组织者
    • B、比较性组织者
    • C、陈述性组织者
    • D、概括性组织者

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    先行组织者的概念是由奥苏伯尔最早提出来的。他提出两种类型的组织者即（）
    A

    陈述性组织者

    B

    程序性组织者

    C

    说明性组织者

    D

    比较性组织者


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    先行组织者可以分为（）
    A

    陈述性组织者

    B

    程序性组织者

    C

    比较性组织者

    D

    分析性组织者

    E

    综合性组织者


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    在已经有同化新知识的适当观念，且该观念不清晰或不巩固，可以设计陈述性组织者来促进学生学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 陈述性组织者是以概括的方式对新知识加以引介，以便学生能够以此作为框架，来理解包含在新信息中的细节性知识。而比较性组织者是以比较或类比的方式对新知识的学习进行引导，让学生对新的信息与已有信息加以辨别和区分。

  • 第22题：

    多选题
    奥苏伯尔提出的先行组织者包括（）
    A

    比较性组织者

    B

    策略性组织者

    C

    引导性组织者

    D

    说明性组织者


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    为了激活新旧知识之间的实质性联系，提高已有知识对接受新知识的有效影响，奥苏贝尔提出了（）
    A

    比较组织者

    B

    陈述性组织者

    C

    说明性组织者

    D

    先行组织者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是（）
    A

    陈述性先行组织者

    B

    比较性先行组织者

    C

    标记

    D

    提示策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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