下面是某老师在初中物理“牛顿第二定律”一课的教学片段。师:牛顿第二定律的内容是什么?生:物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同。师:嗯,很好。那如果所受的作用力为零呢?生:那就成了牛顿第一定律了。师:嗯,不错。牛顿第一定律是牛顿第二定律的特殊情形。它描述了物体不受力时的运动状态。问题:(1)指出该教师的不足之处。(2)设计一个教学片段改正教师的问题。
第1题:
第2题:
案例:下面是某教师在“功”一课中讲了功的概念和单位之后提出的问题以及和同学们的对话。教师:做功的两个必要因素是:①作用在物体上的力;②物体在这个力的方向上移动的距离。同学们知道了吗?学生:知道了!教师:那你们重复一次做功的两个必要因素是什么?学生:①作用在物体上的力;②物体在这个力的方向上移动的距离。教师:很好。那老师提一桶水由后面走到前面,我做功了吗?学生:做了功!教师:错了,我提水的拉力向上,在力的方向上没有位移,因此没有做功。知道吗?学生:知道了!教师:很好。今天的课后作业是教科书17页的1、2、3题。问题:(1)请对上述教学片段进行评价。(2)针对上述教学片段存在的问题,设计一个教学片段,帮助学生建立功的概念和学习做功的必要因素。
第3题:
物体加速度的方向和作用力的方向是()
第4题:
物体加速度的大小跟它受到的作用力成()、跟它的质量成(),加速度的方向跟作用力的方向()。
第5题:
在下面所说的物体运动情况中,不可能出现的是()
第6题:
库仑定律定义说法正确的是()
第7题:
物体的加速度与它所受的作用力成反比,与它的质量成正比。
第8题:
第9题:
对同一物体来说,当运动速度越大时,它所受的合外力也越大
对不同物体来说,速度变化越大时,物体受到的合外力一定也越大
物体运动速度的方向一定跟合外力的方向相同
物体运动的加速度方向一定跟合外力方向相同
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
任何物体如果不受其它物体对它的作用,那么这个物体将保持其静止或均速直线运动状态。这个定律为()。
第15题:
在初中物理“力”一课的教学中,有下面一个教学片段。师:甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计,各用力200N,则测力计的示数为多少?生:0N。师:怎么可能是0N呢?生:甲、乙两个同学沿相反方向拉测力计,大小都是200N,就相互抵消了啊。师:不对,大家拿个测力计试一下,看看示数到底是多少。问题:(1)说明测力计的工作原理。(2)设计一个教学片段帮助学生理解测力计的原理以及二力平衡,并对教师的授课方式做出调整。
第16题:
下面关于加速度的描述中正确的是()
第17题:
物体加速度的大小跟()成正比,跟物体的()成反比,加速度的方向跟()的方向相同。
第18题:
关于简谐运动的下列说法中,正确的是()
第19题:
牛顿三个定律中,()是牛顿第二定律。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
一定的力F作用于不同质量的物体,所产生的加速度与它们的质量成反比;
牛顿第二定律中的力F指物体所受到的合外力;
C.牛顿第二定律中的力F和加速度是对应的,两者同时出现,并且方向相同;
D.牛顿第二定律中的力F和加速度是对于不同的物体而言的。