案例:李老师在初中物理“牛顿第一运动定律”一课的教学中,提出力与物体运动的关系,让学生进行讨论。老师:同学们,我们前面已经学习过了力,也学过物体的运动,那老师想问一下大家,力和物体的运动之间的关系究竟如何?力是改变物体运动的原因呢?还是维持物体运动的原因,大家思考一下,可以互相讨论。学生甲:我认为力是维持物体运动的原因,学生通过用手移动书的实验来解释。学生乙:力是改变物体运动的原因,他没有做实验,用了书上的科学事实来说明。老师:的确,力是改变物体运动的原因,大家要把它记住了。学生甲:老师,我认为不对,这本书如果我们对它不施加力,它明明就停止运动了,这显然就是力在维持物体运动的呀!学生乙:书上说了,力是改变物体运动的原因。学生甲:可实际情况是确实是维持运动的……问题:(1)针对上述案例,指出学生在理解物理规律方面存在的问题。(2)设计一个教学片段帮助学生进一步掌握“力是改变物体运动的原因”的相关物理概念。
第1题:
第2题:
第3题:
以下关于力的说法中,不正确的是()
第4题:
力可以改变物体的运动状态,所以作用在物体上的力越大,物体运动的速度就会越大。
第5题:
运动和力的关系是()。
第6题:
下列关于力的说法中正确的是()
第7题:
关于力对物体作用的效果,下列说法正确的是()
第8题:
下列对运功的认识不正确的是()
第9题:
力沿其作用线移动时,力对物体的作用效果是()。
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
力是改变物体位置的原因
力是物体产生速度的原因
力是改变物体运动状态的原因
力是维持物体平衡状态的原因
第13题:
第14题:
第15题:
关于运动和力的关系,正确的说法是()。
第16题:
关于力的作用效果说法正确的是()
第17题:
力是改变物体运动状态的原因。()
第18题:
物体在力的作用下,如果这个物体原来运动状态改变(),说明这个物体(),反之,说明这个物体()。
第19题:
17世纪,()通过构思的理想实验指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去;得出结论:力是改变物体运动的原因,推翻了亚里士多德的观点:力是维持物体运动的原因。
第20题:
某人用力推一下静止的小车,车开始运动,继续用力推,车加速前进,可见()
第21题:
力是维持物体运动的原因
力是使物体得到速度的原因
力只能使物体由静止变为运动;
力是使物体运动状态改变的原因。
第22题:
力是保持物体静止或作匀速直线运动的原因
力是改变物体运动状态产生加速度的原因
停止对物体作用力,运动的物体就会停下来
物体只有受到力的作用才可能运动
第23题: