教育学
政治学
经济学
社会学
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
与凯恩斯学派不同,供给学派主要从供给的角度对()进行分析。
第3题:
中医认识发病原理,主要从以下哪个角度来认识()
第4题:
肯定的自我认识需要从()途径获得。
第5题:
邓小平强调,应当把()问题提到全人类的高度来认识,要从这个高度去观察和解决问题。
第6题:
17~18世纪人们主要从角度去认识体育,19世纪近代()开始成为探索体育运动内在规律的有力工具。
第7题:
谈谈你对体育教学评价主体的认识。
第8题:
对
错
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
通过他人对自己的态度认识自己
通过与他人的行为比较来认识自己
通过对自己活动和行为的分析认识自我
通过自我观察,自我监督来认识自己
第12题:
第13题:
第14题:
文艺复兴时期,对体育的认识主要从()角度观察。
第15题:
多元智能提出人的智能包括()等8个方面。
第16题:
贡布里希的著作《意大利文艺复兴时期的文化》既从艺术的角度解析文化,又从文化的角度解析艺术。
第17题:
谈谈对城市社区体育的认识。
第18题:
制定口语交际的目标,我们既要从()的角度思考,也要从()的角度思考,还要从()的角度思考。
第19题:
要推动互联网新生业态的发展,就要从跨界的角度认识互联网的创新引擎作用。
第20题:
音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察
音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察
音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识、自然观察
音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察
第21题:
第22题:
正邪盛衰
阴阳失调
饮食失调
气血失常
脏腑功能失调
第23题:
教育学
政治学
经济学
社会学
第24题:
对
错