问答题论述学习和实践社会主义核心价值的重要意义。

第1题：

正确答案：
 

第2题：

怎样认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和有效路径？
2013年12月，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（以下简称《意见》），2014年1月4日，召开了全国培育和践行社会主义核心价值观座谈会，2月10日山东省又在曲阜市召开了全*省培育和践行社会主义核心价值观深入推进四德工程建设现场会议，要把《意见》、全国专题座谈会和我*省现场会的精神落到实处，关键是准确理解社会主义核心价值观的基本内容、科学内涵，深刻领会培育和践行社会主义核心价值观的重大意义，充分认识培育和践行社会主义核心价值观的有效路径，以增强主动性，把握规律性，并最终达到预期工作实效。
一、社会主义核心价值观的基本内容及其科学内涵：
关于社会主义核心价值体系建设，党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。《意见》指出，十八大报告提出的三个倡导中的24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循，其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
在明确社会主义核心价值观基本内容的基础上，准确把握这些基本内容的科学内涵，是有效培育和践行社会主义核心价值观的重要前提和基础。
关于富强、民主、文明、和谐等国家层面的价值目标的科学内涵：富强，就是通过坚定不移地走改革开放的中国特色社会主义正确道路，使国家兴旺发达起来，彻底告别贫穷落后受欺辱的历史。兴旺发达的表现，一曰富裕，二曰强大，无列强敢欺辱。民主，就是紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革，加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主，让人民享有广泛真实的民主权利。文明是指我国在物质、政治、文化、社会、生态等领域的建设成果都要达到人类的先进水平。和谐&；；；，就是指我国各种内外矛盾得到最大限度的控制或解决，实现人与人，人与社会、人与自然、国与国之间的关系融洽。
关于自由、平等、公正、法治等社会层面的价值取向的科学内涵：自由就是公民在遵守宪法、法律的前提下，在进行经济、政治、文化、社会等活动时，享有自主选择、自主决策、自担后果的自我决策权利，国家和其他公民不得任意干涉。平等就是指任何具有公民资格的人，在享受经济、政治、文化、社会等权利时，不得被任何组织或个人以阶层、性别、民族等原因被特别优待或歧视。公正就是指公民之间在权利的享受方面和义务的承担方面是对等的、合理的，公民都必须籍由公平的机会、公平的规则方可获取各种社会资源。法治就是要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。增强全社会学法尊法守法用法意识。提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。党领导人民制定宪法和法律，党必须在宪法和法律范围内活动。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。运用法治思维和法治方式化解社会矛盾。
关于爱国、敬业、诚信、友善等公民个人层面的价值准则的科学内涵：爱国就是指我国公民应具有对祖国的热爱之情，以维护祖国形象，奉献祖国的各项进步事业为荣，以损害祖国形象，危害祖国的安全利益和发展利益为耻。敬业就是公民无论在什么工作岗位上，都爱岗尽责，恪尽职守，报效祖国，奉献社会，服务人民，不得敷衍塞责，失职渎职。诚信就是公民在从事各种经济、政治、文化、社会活动时，依法依规办事，一诺千金，不弄虚作假，不食言、不违约。友善就是公民之间在人际交往中彼此怀有善意，友好互助。
党的十八大报告和《意见》归纳的24字社会主义核心价值观，汲取了古今中外思想文化的精华，继承了人类古今中外社会主义史上社会主义价值观的合理内核，切合当代中国的现实需要，引领时代进步潮流，是党、国家和人民最可宝贵的精神财富，必须倍加珍惜，大力培育和践行。
二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义：
深刻认识培育和践行社会主义核心价值观的重大意义，是增强责任感、使命感和工作主动性的重要保证，而要深刻认识培育和践行社会主义核心价值观的重大意义，首先要了解什么是价值、价值观、社会主义价值观、社会主义核心价值观等重要概念。所谓价值，就是某事某物的效用和意义，亦即客体对于主体的用处。所谓价值观，就是主体对客体价值的看法。社会主义价值观，就是从事中国特色社会主义建设事业的广大党员、干部和群众对走中国特色社会主义道路、发展中国特色社会主义理论、建立中国特色社会主义制度的效用和意义的看法，通俗地讲，就是搞中国特色社会主义对人民应带来和将带来什么好处、应实现什么样的目标，达到什么样的目的。在社会主义价值观中，有一些价值观处于基础地位或终极地位，这些价值，是实现其它价值的重要条件或最终目的，对这些价值的内涵、外延、实现路径和意义等的看法被称为社会主义核心价值观。
对于培育和践行社会主义核心价值观的重要意义，《意见》指出：积极培育和践行社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。这一论断是对培育和践行社会主义核心价值观内外意义的简明扼要的概括，社会各界要在这一重要论断的指导下，进一步深刻领会培育和践行社会主义核心价值观的重大意义。
培育和践行社会主义核心价值观为何具有如此重大的意义？因为，说到底，社会主义核心价值观是党、国家、社会和个人的是非观，是党、国家、社会和个人行为的是非判断标准，为党、国家、社会和个人提供价值规范，防止党和国家的制度设计、政策制定发生偏差，防止社会组织、社会群体或个人迷失方向，误入歧途，甚至走向低俗或邪恶之路。社会主义国家的发展繁荣进步需要有正确的价值观和是非观的指引，一个缺乏正确是非观的社会主义国家，在制度设计和政策制定方面迟早会出现大问题的，苏联东欧发生剧变，既有内因，又有外因，其中内因才是根本原因，党和国家的制度设计和政策制定逐渐背离公平正义、民主等社会主义核心价值观是主因，从这个意义上来说&；；；ensp；，苏联东欧与其说是被西方打败的，不如说是被自己打败的。一个社会主义国家的发展繁荣进步不但与党和国家的价值目标密切相关，还与整个社会的价值取向、公民个人的价值准则息息相关。因为，没有健康强大的社会和公民个体，就不会有健康强大的社会主义国家。在当下的中国，人们在看到走中国特色社会主义道路的祖国取得举世瞩目的伟大成就的同时，也时常被各种不良社会现象所困扰，那些困扰我们的不良社会现象，那一个不是严重背离了社会主义核心价值观？有的人待人不平等，歧视欺辱弱势群体；有的人处事不公，善于投机钻营，营私舞弊；有的人目无法纪，无法无天，胆大妄为，试图突破社会主义法律法规的约束；有的人缺乏基本的职业操守，玩忽职守；有的人毫无社会责任感和诚信意识，极尽损人利己，损公肥私，背信弃义、敲诈勒索之能事。因为这些丑恶现象的存在，广大人民群众开始为能否吃上放心的饭菜而担忧、为遇到倒地的老人该不该出手相扶而纠结。这些丑恶现象的存在大大折损了国人的幸福感，而实现人民的普遍幸福，是社会主义的最终目的。因此，要建设美丽高尚幸福的社会主义国家，必须让我们的社会、我们的人民具有美丽高尚的心灵，而只有按社会主义核心价值观的要求，树立正确的价值观，我们的社会和人民才能有美丽高尚的心灵。从这个意义上讲，社会主义核心价值观的培育，对社会和个人来说，是灵魂塑造工程。一个人人拥有美丽高尚心灵的社会主义国家，才是真正健全的、有前途的、值得尊敬和名符其实的社会主义国家。
三、培育和践行社会主义核心价值观的有效路径：
培育和践行社会主义核心价值观是一项系统工程，需要全党动手、全社会参与、各方面配合，创造性地开展工作，常抓不懈，才能收到良好实效。
1.要加强对培育和践行社会主义核心价值观的组织领导。各级党委政府要高度重视社会主义核心价值观的培育和践行，切实负起应该承担的政治责任和领导责任，建立起强有力的领导体制、动员参与机制、财政保障机制、检查监督机制和考评机制等。
2.广大党员、领导干部要自觉发挥模范引领作用。《论语？子路》有言：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。邓小平曾经指出，端正党风是端正社会风气的关键，党员是社会的表率，党的领导干部是全党的表率。在培育和践行社会主义核心价值观的工作中，广大党员和领导干部都要起到模范引领作用，凡是有利于弘扬社会主义核心价值观的事多做，凡是违背社会主义核心价值观的事不但确保自己坚决不做，还要敢于对社会上发生的违反社会主义核心价值观的事进行坚决的批评和斗争。
3.动员全社会参与。培育和践行社会主义核心价值观不应仅仅是各级党委政府、广大党员和领导干部的小众化实践活动，而应是社会各界、各阶层、各群体广泛参与的大众化实践活动。在这项大众化实践活动中，各级党委政府既是这项工作的领导机构，又要使自身的各种治国理政工作切实体现践行社会主义核心价值观。广大党员、领导干部要在这项工作中起到骨干和示范带动作用。要把其他社会各界、各阶层、各群体的群众纳入这项工作中，对于他们当中能起模范带头作用的先进人物，要进行表彰奖励，充分发挥他们的传、帮、带作用，对于存在违反社会主义核心价值观行为的人，要让他们得到必要的惩戒，受到正面的感化、引导和教育。
4.各方面密切配合。培育和践行社会主义核心价值观的工作涉及面广，环节多，需要各方面密切配合。从工作的涉及面来看，各级党委政府负有政治责任和领导责任，其中党委宣传部门负有组织指导、协调推进的重要职责。其他党政部门、司法机关、国民教育系统的各级各类学校、新闻媒体、工会、青年团、妇联、工商联、行业协会、学会、农村、社区、企业等也是培育和践行社会主义核心价值观工作的重要参与主体，各方都应在各自的职责范围内，承担起符合自身工作特点的责任。只有各方献力，齐抓共管，才能形成合力，收到最大实效。
5.求真务实，创造性地开展工作，常抓不懈。培育和践行社会主义核心价值观的工作，各地区、各部门、各单位或情况不同，或担负的具体责任不同，或面对的具体对象不同，各地区、各部门、各单位应在吃透《意见》、全国专题座谈会和我*省最近召开的专题会议精神的基础上，求本地本*部门本*单位之真，务本地本*部门本*单位之实，在借鉴各地现有成功经验的基础上，创造性地开展工作，抓出实实在在的成效。
人的价值观的改造是人世间最难的工作之一，因此，社会主义核心价值观的培育绝非一日之功，培育和践行社会主义核心价值观的工作必须是春风化雨、润物无声式的，任何人都不能期待通过运动式或大会战式的工作方式来完成这项功在当代，利在千秋的工作，必须天天抓、月月抓、年年抓，常抓不懈，才能逐步见到实效。各地区、各部门、各单位都应根据自身特点做出科学的近期和中长期工作规划，一步一个脚印，稳扎稳打地做好这项工作。
略

第3题：

社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。（）

第4题：

简述社会主义核心价值体系的基本内容。大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？

第5题：

核心价值观，是某一社会群体判断社会事物时依据的是非标准、遵循的行为准则。核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断。 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。 请运用所学文化生活的知识简要回答：积极培育和践行社会主义核心价值观，对建设社会主义文化强国有什么重要意义？

第6题：

想象在幼儿的学习、游戏等实践活动中有重要意义，幼儿想象的发展是幼儿（）发展的核心。

第7题：

简述社会主义核心价值体系的基本内涵及学习与实践的意义。

第8题：

简述大学生社会实践对学习社会主义核心价值观作用。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

社会主义核心价值观反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。

第15题：

论述学习和实践社会主义核心价值的重要意义。

第16题：

建设社会主义核心价值体系的重要意义？

第17题：

2014年3月．共青团中央发出通知，要求在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动，通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。广大青少年要真正能够将社会主义核心价值观“内化于心、外化于行”，就必须（） ①深刻理解社会主义核心价值观的本质内涵 ②在学习生活中自觉践行社会主义核心价值观 ③创造性地改变社会主义核心价值观的基本内容 ④以社会主义核心价值观为文化创新的精神根基

• A、①②
• B、①③
• C、②④
• D、③④

第18题：

学习和实践社会主义核心价值的意义是什么？

第19题：

社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的（）

• A、高度凝练和集中体现
• B、高度概括和集中表达
• C、高度概括和集中体现
• D、高度凝练和集中表达

第20题：

用理论和实践的关系原理，说明学习邓小平理论对社会主义现代化建设的重要意义。

第21题：

第22题：

第23题：