问答题什么是幼儿的社会化呢?
题目
问答题
什么是幼儿的社会化呢?
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第1题：
在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物（ ）。A.图上有些什么呢
B.图上的小松鼠在做什么呢
C.这张图告诉我们一件什么事呢
D.图上讲的是个什么故事答案：B解析：“图上的小松鼠在做什么呢”是把注意引到了小松鼠这一具体事物上。 -
第2题：
简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。
正确答案: 同伴交往是影响儿童社会性发展的重要因素，同伴间的相互作用促进了幼儿社会行为的发展，加速了幼儿社会化的进程。主要表现在：
（1）同伴关系构成了儿童社会能力发展的重要背景；
（2）稳定的同伴关系是满足社交需要、使其获得社会支持和安全感的重要源泉；
（3）同伴交往经验有利于儿童自我概念和人格的发展。 -
第3题：
什么时期父爱缺失会影响孩子的社会化？（）
- A、少年
- B、胎儿
- C、婴儿
- D、幼儿
正确答案:D -
第4题：
幼儿德育的实质是（）。
- A、培养幼儿品德行为和习惯
- B、培养爱的情感
- C、.帮助幼儿社会化的过程
- D、培养幼儿良好的个性品质
正确答案:A -
第5题：
幼儿德育实质上就是帮助幼儿社会化的过程。
正确答案:正确 -
第6题：
幼儿文学要顾及幼儿的心理特点，那么，幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢？
正确答案:幼儿的感知觉特点与幼儿文学之间的联系：
（1）先用概括性语言表述幼儿在感知觉方面有哪些特点。
（2）再谈这种特点在欣赏幼儿文学时会有什么表现，并举例说明。
（3）最后用不同体裁的作品进一步印证，归纳出幼儿的感知觉特点与幼儿文学的联系。 -
第7题：
幼儿在什么情况下容易发生攻击性行为呢?
正确答案: 1、当幼儿感到受挫折时。惩罚、凌辱、恐吓、被取笑都会使幼儿有挫折感，幼儿用攻击性行为反抗种种挫折感。虽然从总体上说，受挫折并不总是导致攻击性行为，但是受挫折的孩子很可能比一个心满意足的孩子更有攻击性。所以教师要想办法减少幼儿的挫折感。
2、幼儿有暴力榜样。如果父母经常以暴力对付幼儿，幼儿则更倾；向于用暴力对付同伴。影视节目中暴力场面过多，也可导致幼儿的模仿行为。美国社会心理学家班图拉所做的心理实验正好说明了这一点。关于班图拉的这一心理实验请参阅本书第三章第三节“幼儿社会学习的方法”中的有关内容。
3、幼儿的攻击行为不被制止。父亲或母亲对孩子的攻击行为不予制止，等于告诉孩子父母已同意了这种行为。在这样的环境中长大的孩子，更容易对他人有攻击性行为。
教师对幼儿的攻击性行为的态度应该是：一方面，鼓励幼儿之间友好相处，相互合作；另一方面，和有攻击行为的幼儿讨论攻击别人的后果，如别的小朋友不和他玩了，他被同伴孤立，老师不喜欢等，引导他控制自己的行为。 -
第8题：
单选题在指导幼儿观察绘画时，下列哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？( )A图上有些什么呢
B图上的小松鼠在做什么呢
C这张图告诉我们一件什么事呢
D图上讲的是个什么故事呢
正确答案： D解析： -
第9题：
问答题幼儿园的同伴交往对幼儿社会化有什么积极影响？正确答案： （1）同伴关系构成儿童社会能力发展的重要背景；
（2）稳定的同伴关系是满足社会需要、使其获得社会支持和安全感的重要源泉；
（3）同伴交往经验有利于儿童自我概念和人格的发展。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题幼儿在什么情况下容易发生攻击性行为呢?正确答案： 1、当幼儿感到受挫折时。惩罚、凌辱、恐吓、被取笑都会使幼儿有挫折感，幼儿用攻击性行为反抗种种挫折感。虽然从总体上说，受挫折并不总是导致攻击性行为，但是受挫折的孩子很可能比一个心满意足的孩子更有攻击性。所以教师要想办法减少幼儿的挫折感。
2、幼儿有暴力榜样。如果父母经常以暴力对付幼儿，幼儿则更倾；向于用暴力对付同伴。影视节目中暴力场面过多，也可导致幼儿的模仿行为。美国社会心理学家班图拉所做的心理实验正好说明了这一点。关于班图拉的这一心理实验请参阅本书第三章第三节“幼儿社会学习的方法”中的有关内容。
3、幼儿的攻击行为不被制止。父亲或母亲对孩子的攻击行为不予制止，等于告诉孩子父母已同意了这种行为。在这样的环境中长大的孩子，更容易对他人有攻击性行为。
教师对幼儿的攻击性行为的态度应该是：一方面，鼓励幼儿之间友好相处，相互合作；另一方面，和有攻击行为的幼儿讨论攻击别人的后果，如别的小朋友不和他玩了，他被同伴孤立，老师不喜欢等，引导他控制自己的行为。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题幼儿文学要顾及幼儿的心理特点，那么，幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢？正确答案： 幼儿的感知觉特点与幼儿文学之间的联系：（1）先用概括性语言表述幼儿在感知觉方面有哪些特点。（2）再谈这种特点在欣赏幼儿文学时会有什么表现，并举例说明。（3）最后用不同体裁的作品进一步印证，归纳出幼儿的感知觉特点与幼儿文学的联系。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向规察个别事物。( )A“图上有些什么呢？”
B“图上的小松鼠在做什幺呢？”
C“这张图告诉我们一件什么事呢？”
D“图上讲的是个什么故事？”
正确答案： D解析： -
第13题：
幼儿社会化的内容不包括（ ）。A.心理社会化
B.道德社会化
C.职业社会化
D.认知社会化答案：A解析： -
第14题：
什么是人的社会化？社会化具有什么样的功能？
正确答案: 人的社会化是指人接受社会文化的过程，即指人从生物人成长为社会人的过程。刚刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征的一个生物，而不是社会学意义的人。在社会学家看来，人是社会性的，是属于一种特定的文化，并且认同这种文化，在这种文化的支配下存在的生物个体。刚刚出生的婴儿不具备这些品质，因此他（她）必须渡过一个特定的社会化期，以熟悉各种生活技能、获得个性和学习社会或群体的各种习惯，接受社会的教化，慢慢成人。并且，从个人与社会的关系来看，人的社会化也是个体吸收了社会经验，并由两者的分立走向两者的融合。
社会化的功能：
（1）从文化角度看，人的社会化是文化延续和传递的过程，个人社会化的实质是社会文化的内化，人的社会化过程就是个人接受世代积累的文化遗产，保持社会文化的传递和社会生活的延续。这种观点反映了人的社会化在文化延续中的重要性
（2）从社会结构角度看，学习、扮演社会角色是社会化的本质任务，角色学习过程即社会化过程。在这个过程中，个人逐渐了解自己在群体或社会结构中的地位，领悟并遵从群体和社会对自己的角色期待，学会如何顺利地完成角色义务，其功能在于维持和发展社会结构。
（3）社会成员通过社会化方式获得独立参与社会生活的资本
（4）社会通过社会化获得合格的社会成员来实现自身存在的延续 -
第15题：
幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。
正确答案:正确 -
第16题：
在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（）
- A、图上有些什么呢
- B、图上的小松鼠在做什么呢
- C、这张图告诉我们一件什么事呢
- D、图上讲的是个什么故事
正确答案:B -
第17题：
幼儿社会化的内容不包括（）。
- A、心理社会化
- B、道德社会化
- C、职业社会化
- D、认知社会化
正确答案:A -
第18题：
什么是幼儿的社会化呢?
正确答案: 幼儿的社会化是幼儿在一定的社会条件(包括社会环境和社会关系)下逐渐独立地掌握社会规范、正确处理人际关系、妥善自治，从而客观地适应社会生活的心理发展过程。 -
第19题：
幼儿社会化
正确答案: 在一定社会条件下，幼儿逐渐了解社会关系、获得社会经验、掌握社会规范而成为社会成员的过程，即自然人转化为社会人的过程。 -
第20题：
单选题幼儿社会化的内容不包括（）。A心理社会化
B道德社会化
C职业社会化
D认知社会化
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题什么时期父爱缺失会影响孩子的社会化？（）A少年
B胎儿
C婴儿
D幼儿
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?（）A图上有些什么呢
B图上的小松鼠在做什么呢
C这张图告诉我们一件什么事呢
D图上讲的是个什么故事
正确答案： B解析： “图上的小松鼠在做什么呢”是把注意引到了小松鼠这一具体事物上。 -
第23题：
问答题什么是人的社会化？社会化具有什么样的功能？正确答案： 人的社会化是指人接受社会文化的过程，即指人从生物人成长为社会人的过程。刚刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征的一个生物，而不是社会学意义的人。在社会学家看来，人是社会性的，是属于一种特定的文化，并且认同这种文化，在这种文化的支配下存在的生物个体。刚刚出生的婴儿不具备这些品质，因此他（她）必须渡过一个特定的社会化期，以熟悉各种生活技能、获得个性和学习社会或群体的各种习惯，接受社会的教化，慢慢成人。并且，从个人与社会的关系来看，人的社会化也是个体吸收了社会经验，并由两者的分立走向两者的融合。
社会化的功能：
（1）从文化角度看，人的社会化是文化延续和传递的过程，个人社会化的实质是社会文化的内化，人的社会化过程就是个人接受世代积累的文化遗产，保持社会文化的传递和社会生活的延续。这种观点反映了人的社会化在文化延续中的重要性
（2）从社会结构角度看，学习、扮演社会角色是社会化的本质任务，角色学习过程即社会化过程。在这个过程中，个人逐渐了解自己在群体或社会结构中的地位，领悟并遵从群体和社会对自己的角色期待，学会如何顺利地完成角色义务，其功能在于维持和发展社会结构。
（3）社会成员通过社会化方式获得独立参与社会生活的资本
（4）社会通过社会化获得合格的社会成员来实现自身存在的延续解析： 暂无解析