单选题画线是阅读时常用的一种（　　）。A 精细加工策略B 复述策略C 组织策略D 资源管理策略

题目
单选题
画线是阅读时常用的一种（　　）。
A

精细加工策略

B

复述策略

C

组织策略

D

资源管理策略

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1.画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （ ）

2.画线是一种信息选择策略，也是一种复述策略。（ ）

3.画线帮助记忆是复述策略的一种。（ ）

4.是阅读时常用的一种复述策略，一般与圈点批注的方法一起使用。

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  • 第1题：

    画线是阅读时常用的一种 ( )

    A．精加工策略

    B．复述策略

    C．组织策略

    D．资源管理策略


    正确答案：B
    【精析】B画线是阅读时常用的一种复述策略。

  • 第2题：

    阅读第②段中的画线句，说说它的作用。(5分)


    正确答案：
    总结上文；说明原下花开的时间长、范围广。

  • 第3题：

    阅读下列Java语句：在下画线处，应填的正确选项是（ ）。

    A.File

    B.FileWriter

    C.FileOutputStream

    D.Outputstream


    正确答案：C
    ObjectOutputStream即继承了0utput－Stream抽象类，又实现了0bjectOutput接口，这是Java用接口技术代替双重继承的例子，其构造方法参数是串行化了的对象。所以，此处应为串行化的文件输出流。

  • 第4题：

    画线是最常用的学习策略之一，对于不同的学生而言，画线这一学习策略对学习效率的提升效果是一样的。 （ ）


    答案：错
    解析：
    每种学习策略都有它的适用范围和特点，所以学生要根据自身的特点选择学习策略。

  • 第5题：

    阅读时的“画线”策略，属于认知策略中的（ ）策略。


    答案：复述,
    解析：

  • 第6题：

    规划红线是道路的用地界线，常用（ ）表示。

    A.单实线
    B.双实线
    C.点画线
    D.双点画线

    答案：D
    解析：
    规划红线是道路的用地界线，常用双点画线表示。

  • 第7题：

    规划红线是道路的用地界线，常用（）表示。

    • A、单实线
    • B、双实线
    • C、点画线
    • D、双点画线

    正确答案:D

  • 第8题：

    阅读时在重点句子下画线，这是（）

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、元认知策略

    正确答案:A

  • 第9题：

    画线是一种信息选择策略，也是一种复述策略。5．


    正确答案:正确

  • 第10题：

    阅读《竹影》教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）对画线部分的分析不正确的一项是（）。

    • A、打破了学科的约束.可以提高学生的学习兴趣
    • B、坚持了学生是学习的主体的课改理念，有利于培养学生发散性思维
    • C、带着问题阅读，体现了阅读时的目的性
    • D、所讲内容偏离本课的主题.体现教师授课准备不充分

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    学生进行阅读时的“画线”属于（）。
    A

    调节策略

    B

    组织策略

    C

    精加工策略

    D

    复述策略


    正确答案： A
    解析： 画线是一种常用的复述策略。

  • 第12题：

    单选题
    阅读下列Java语句：ObjectOutputStream out=new ObjectOutputStream（new ______（employee.dat））；在下画线处，应填的正确选项是（　　）。
    A

    File

    B

    FileWriter

    C

    FileOutputStream

    D

    OutputStream


    正确答案： D
    解析：
    将对象转换为字节流保存起来，并在日后还原这个对象，这种机制称做对象串行化。ObjectOutputStream类的构造方法参数是串行化了的对象。此处是串行化了的文件输出流FileOutputStream，本题也可以填写ByteArrayOutputStream，这两种是Java中很经典的串行化模式。

  • 第13题：

    阅读文中画线句子，联系实际，谈谈你所得到的启示。（3分）


    正确答案：

    开放题，只要学生能联系实际，谈出自己得到的启示，言之成理即可。

    示例一：在生活和学习中，我们不要过分强调客观条件，而是要树立目标，有所追求，我们的精神世界就会充实而快乐的。为达到这个目标，所有的苦与累都是值得的。

    示例二：只要心中有追求，生活中诸多困难与痛苦，我们都能坦然面对。

  • 第14题：

    阅读下列利用递归来求n!的程序。 为保证程序正确运行,在下画线处应该填入的参数是( )。A.n－1S

    阅读下列利用递归来求n!的程序。为保证程序正确运行，在下画线处应该填入的参数是（ ）。

    A.n－1

    B.n－2

    C.n

    D.n＋l


    正确答案：A
    因为在n不为1时，n!＝n*(n－1)*(n－2)*…*1＝n*(n－1)!，所以此处应为n－1。

  • 第15题：

    根据语境，仿照画线句，将下列句子补充完整。(2分)

    用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；________________________________；________________________________。在学习和生活中，你用心做什么了呢？


    正确答案：
    答案不唯一，只要结合语境，语意连贯，句式相同即可。例：用心去想象吧，想象是创新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。

  • 第16题：

    (2007年)画线是阅读时常用的一种（）。
    A.精细加工策略
    B.复述策略
    C.组织策略
    D.资源管理策略


    答案：B
    解析：
    答案为B。画线是阅读时常用的一种复述策略。

  • 第17题：

    俗话说“好记性不如烂笔头”，做笔记是学生阅读和听讲时常用的一种复述策略。


    答案：
    解析：
    这种说法是错误的。做笔记是学生阅读和听讲时使用较为普遍的精细加工策略。对于复杂的知识，教师可以指导学生做笔记。做笔记不仅可以有效地控制自己的认知加工过程，还有助于概括新的知识和建立新旧知识之间的联系。做笔记有利于保持学习者的注意和兴趣，以及有效地组织材料。因此这种说法是错误的。

  • 第18题：

    阅读下面的文言文，翻译画线的句子。




    孟尝君使人给其食用，无使乏。


    答案：
    解析：
    孟尝君就派人供给冯谖的母亲吃用，不使他母亲穷困。

  • 第19题：

    局部视图的断裂边界通常用（）表示。

    • A、波浪线或双折线
    • B、双点画线
    • C、细点画线
    • D、粗虚线

    正确答案:A

  • 第20题：

    画线是阅读时常用的一种（）。

    • A、精细加工策略
    • B、复述策略
    • C、组织策略
    • D、资源管理策略

    正确答案:B

  • 第21题：

    学生进行阅读时的“画线”属于（）。

    • A、调节策略
    • B、组织策略
    • C、精加工策略
    • D、复述策略

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    阅读时在重点句子下画线，这是（）
    A

    复述策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    画线是阅读时常用的一种精细加工策略。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    规划红线是道路的用地界线，常用（）表示。
    A

    单实线

    B

    双实线

    C

    点画线

    D

    双点画线


    正确答案： B
    解析： 规划红线是道路的用地界线，常用双点画线表示。

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