第1题:
物理学习兴趣的类型包括
A、直觉兴趣
B、操作兴趣
C、因果兴趣
D、理论兴趣
第2题:
小学儿童学习兴趣的主要特点有( )。
A.最初对学习的外部活动感兴趣,以后逐渐对学习内容更感兴趣
B.最初的学习兴趣是不分化的,以后逐渐产生对不同学科内容有不同兴趣
C.对抽象的理论有浓厚的兴趣
D.游戏在低年级学习兴趣上起一定作用,中年级以后这种作用逐渐降低
第3题:
第4题:
儿童的认识兴趣发展分为三级水平,第三级水平为()
A直接兴趣
B探究事物的本质和规律的兴趣
C探究事情的内在联系的兴趣
D探究事物发展的原因和结果的兴趣
第5题:
学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、()、创造的兴趣以及动手的兴趣。
第6题:
学前儿童的兴趣绝大多数是()
第7题:
学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、()的兴趣、()的兴趣以及动手的兴趣。
第8题:
直接兴趣
探究事物的本质和规律的兴趣
探究事情的内在联系的兴趣
探究事物发展的原因和结果的兴趣
第9题:
探究兴趣
反复询问
动手兴趣
创造兴趣
第10题:
第11题:
直接兴趣
间接兴趣
低级兴趣
高级兴趣
第12题:
探究的兴趣
创造的兴趣
动手动脚的兴趣
动手动脑的兴趣
第13题:
A.艺术表现的兴趣
B.制作或建造的兴趣
C.探究或发现的兴趣
D.交谈或交流方面的兴趣
第14题:
第15题:
第16题:
学前儿童进行创造性学习的基础是()。
第17题:
幼儿的学习兴趣包括()
第18题:
以下关于儿童兴趣的培养,正确的措施有()
第19题:
学习兴趣不断深化
学习兴趣的分化
学习兴趣的抽象化
学习兴趣广泛
第20题:
凡是学前儿童感兴趣的事情,都应该鼓励与支持
家长从自我做起,拥有广泛而良好的兴趣
组织学前儿童开展丰富多彩的活动,发现和培养其兴趣
正确回答学前儿童提出的各种问题,保护其好奇心
第21题:
第22题:
自主性与兴趣
自主性与好奇心
兴趣和好奇心
好奇心与独立性
第23题:
丰富孩子的知识经验
激发孩子的学习兴趣
培养孩子的动手、动口、动脑习惯
促进孩子智力、能力的发展