单选题指向于运动学习和身体锻炼的内容、方法或组织形式等当前特征的动机，属于（）。A 内部动机B 外部动机C 直接动机D 间接动机

题目
单选题
指向于运动学习和身体锻炼的内容、方法或组织形式等当前特征的动机，属于（）。
A

内部动机

B

外部动机

C

直接动机

D

间接动机

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1.学生根据锻炼的动机和欲望来安排运动的内容、方法和负荷()此题为判断题(对，错)。

2.推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（ ）。A.运动动机 B.体育习惯 C.运动兴趣 D.体育态度

3.学生参与体育学习与身体锻炼的内部心理动因属于( ) A．运动原理 B．运动行为 C．运动动机 D．运动结果

4.根据学生参加体育学习和身体锻炼的心理动因指向于体育活动本身,还是指向于体育活动的结果,可以将体育动机分为()。A.内部动机和外部动机B.相对动机和绝对动机C.主动动机和被动动机D.直接动机和间接动机

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 指向于体育学习与锻炼活动的内容、方法或组织形式等当前（直接）特征的动机是直接动机。
更多“指向于运动学习和身体锻炼的内容、方法或组织形式等当前特征的动机，属于（）。”相关问题

  • 第1题：

    指向于体育学习与锻炼活动的内容、方法或组织形式等当前、直接特征的动机是（ ）。

    A.内部动机
    B.外部动机
    C.直接动机
    D.间接动机

    答案：C
    解析：
    本题考查的是运动动机的种类的知识点。

    C项，直接动机是指向于体育学习与锻炼活动的内容、方法或组织形式等当前、直接特征的动机。综上，C正确。

    A项，内部动机是指源于学生自身好动、好奇或好胜的心理，如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激，以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我实现等心理需要的动机。故排除。

    B项，外部动机是指由学生自身之外的诱因转化而来的动机，如教师的表扬、同学的赞赏、竞争获胜的奖励、荣誉，或因为迫于压力、避免惩罚与升学考试等原因而参加体育活动的动机。故排除。

    D项，间接动机是指向于体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟、间接结果的动机。故排除。

    故正确答案为C。

  • 第2题：

    学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。

    • A、发动
    • B、选择
    • C、强化
    • D、维持

    正确答案:B

  • 第3题：

    推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）。

    • A、运动动机
    • B、体育习惯
    • C、运动兴趣
    • D、体育态度

    正确答案:A

  • 第4题：

    根据学生的身体情况和兴趣爱好在制定锻炼任务，内容，方法时，必须有所区别于其他的锻炼身体的基本原则是（）


    正确答案:因人制宜原则

  • 第5题：

    运动动机是由运动兴趣引发的，推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    制定运动处方要注意把握好锻炼内容的合理搭配，主要是指（）。

    • A、课外锻炼的内容和体育课的学习内容相结合
    • B、个人兴趣与实际需要相结合
    • C、不同身体素质之间以及身体素质练习与其他活动有机结合
    • D、A、B和C

    正确答案:D

  • 第7题：

    学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为发挥（）的功能导致的。

    • A、发动
    • B、选择
    • C、强化
    • D、维持

    正确答案:C

  • 第8题：

    指向于学习活动结果的学习动机是直接性动机。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能
    A

    发动

    B

    选择

    C

    强化

    D

    维持


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。
    A

    运动动机

    B

    体育习惯

    C

    运动兴趣

    D

    体育态度


    正确答案： A
    解析： 动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它们是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。它是在学生体育学习和身体锻炼活动的需要与参与运动的环境诱因的相互影响下产生的。

  • 第11题：

    判断题
    运动动机是由运动兴趣引发的，推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们体育学习动机。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们体育学习动机。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。

    • A、运动动机
    • B、体育习惯
    • C、运动兴趣
    • D、体育态度

    正确答案:A

  • 第15题：

    体育锻炼的特点包括（）

    • A、追求运动成绩或技艺的精湛
    • B、具有全民性
    • C、内容与方法的个性化
    • D、组织形式的弹性化

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能导致的。

    • A、发动
    • B、选择
    • C、强化
    • D、维持

    正确答案:C

  • 第17题：

    对锻炼者的健康状况与体质特点，来确定身体锻炼的项目、内容、强度、次数、时间和锻炼的注意事项，其方法与医生给病人开诊断处方相仿，所以称（）

    • A、运动原则
    • B、运动契约
    • C、运动处方

    正确答案:C

  • 第18题：

    学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。

    • A、发动
    • B、选择
    • C、强化
    • D、维持

    正确答案:D

  • 第19题：

    指向于运动学习和身体锻炼的内容、方法或组织形式等当前特征的动机，属于（）。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、直接动机
    • D、间接动机

    正确答案:C

  • 第20题：

    广义的体育包括（）

    • A、竞技运动和体育教育
    • B、技运动、身体锻炼和身体娱乐
    • C、竞技运动、体育教育、身体锻炼和身体娱乐
    • D、身体锻炼和身体娱乐

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    根据参与运动学习和锻炼活动的心理动因是指向运动过程本身，还是指向运动活动的结果，可以将运动动机分为：（）
    A

    内部动机和外部动机

    B

    直接动机和间接动机

    C

    生物性动机和社会性动机

    D

    直接动机和生物性动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）。
    A

    运动动机

    B

    体育习惯

    C

    运动兴趣

    D

    体育态度


    正确答案： A
    解析： 运动动机是指由运动目标引发的、推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。

  • 第23题：

    单选题
    指向于运动学习和身体锻炼的内容、方法或组织形式等当前特征的动机，属于（）。
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    直接动机

    D

    间接动机


    正确答案： A
    解析： 指向于体育学习与锻炼活动的内容、方法或组织形式等当前（直接）特征的动机是直接动机。

  • 第24题：

    填空题
    根据学生的身体情况和兴趣爱好在制定锻炼任务，内容，方法时，必须有所区别于其他的锻炼身体的基本原则是（）

    正确答案： 因人制宜原则
    解析： 暂无解析

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