采用儿语时间不宜过久.婴儿掌握了基本语法后,就要用规范的语言自然交谈
采用儿语的时间可以延一直到3岁以后
婴幼儿最好不要用儿语,可以直接用规范的语言学习与交谈
婴幼儿可以一直采用儿语,直到上幼儿园才慢慢学用规范的语言
第1题:
儿语具有( )的主要特点。
A.发音不清晰
B.句子短但不重复多
C.不带感情色彩
D.句子短而重复多
第2题:
不属于婴儿语言发展注意事项的是()。
A.多与婴儿交谈
B.用“儿语”声调与婴儿交谈
C.注意婴儿语言发展的差异性
D.婴儿对语句的运用
第3题:
第4题:
“儿语”的特点是:一是发音清晰,吐字缓慢二是运用高频语音,带有感情三是句子短而重复多四是一旦有所应答即给以强化,形成相互的交流。但是()。
第5题:
帮助婴儿理解语言,下面描述正确的是()
第6题:
儿语具有()的主要特点。
第7题:
指导1~2岁幼儿示范发音时,要用()做出示范。
第8题:
一个词尾可以同时表示多个语法意义的语言属于()
第9题:
动态体语
静态体语
类语言
时间语
空间语
第10题:
不带感情色彩
发音不清晰
句子短而重复多
吐字快
第11题:
让婴儿进行语法的学习
家长多多的满足婴儿的需求
把与婴儿生活有关人、动作、物品与动词、名词联系起来
与婴儿的对话要多运用儿语,提高婴儿对词语的理解和运用
第12题:
屈折语
词根语
多式综合语
粘着语
第13题:
关于儿语特点描述正确的是()。
A.不带感情色彩
B.发音不清晰
C.句子短而重复多
D.吐字快
第14题:
()不属于婴儿语言发展注意事项。
A.多与婴儿交谈
B.用“儿语”声调与婴儿交谈
C.注意婴儿语言发展的差异性
D.婴儿对语句的运用
第15题:
( )不属于婴儿语言发展注意事项。
第16题:
广播语言在语音、()、语法等方面都要符合现代汉语标准语的规范。
第17题:
选择与改编2~3岁幼儿听和说游戏,可以带幼儿到动物园,边看边提问,让幼儿用()回答问题。
第18题:
关于儿语特点描述正确的是( )。
第19题:
交谈者用上肢的动作交流思想.传递信息的语言称为()。
第20题:
发音不清晰
句子短但不重复多
不带感情色彩
句子短而重复多
第21题:
夸张的语言
儿语
叠音
规范的语言
第22题:
不带感情色彩
句子短而重复多
发音不清晰
吐字快
第23题:
多与婴儿交谈
用“儿语”声调与婴儿交谈
注意婴儿语言发展的差异性
婴儿对语句的运用
第24题:
采用儿语时间不宜过久.婴儿掌握了基本语法后,就要用规范的语言自然交谈
采用儿语的时间可以延一直到3岁以后
婴幼儿最好不要用儿语,可以直接用规范的语言学习与交谈
婴幼儿可以一直采用儿语,直到上幼儿园才慢慢学用规范的语言