单选题“儿语”的特点是:一是发音清晰,吐字缓慢二是运用高频语音,带有感情三是句子短而重复多四是一旦有所应答即给以强化,形成相互的交流。但是()。A 采用儿语时间不宜过久.婴儿掌握了基本语法后,就要用规范的语言自然交谈B 采用儿语的时间可以延一直到3岁以后C 婴幼儿最好不要用儿语,可以直接用规范的语言学习与交谈D 婴幼儿可以一直采用儿语,直到上幼儿园才慢慢学用规范的语言

题目
单选题
“儿语”的特点是:一是发音清晰,吐字缓慢二是运用高频语音,带有感情三是句子短而重复多四是一旦有所应答即给以强化,形成相互的交流。但是()。
A

采用儿语时间不宜过久.婴儿掌握了基本语法后,就要用规范的语言自然交谈

B

采用儿语的时间可以延一直到3岁以后

C

婴幼儿最好不要用儿语,可以直接用规范的语言学习与交谈

D

婴幼儿可以一直采用儿语,直到上幼儿园才慢慢学用规范的语言


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  • 第1题:

    儿语具有( )的主要特点。

    A.发音不清晰

    B.句子短但不重复多

    C.不带感情色彩

    D.句子短而重复多


    正确答案:D

  • 第2题:

    不属于婴儿语言发展注意事项的是()。

    A.多与婴儿交谈

    B.用“儿语”声调与婴儿交谈

    C.注意婴儿语言发展的差异性

    D.婴儿对语句的运用


    正确答案:D

  • 第3题:

    非语言传播技巧,运用()的传播技巧,即借助视、听、触觉等感官分享信,增进交流效果的一些技巧。

    A.动态体语
    B.静态体语
    C.时间语
    D.空间语
    E.类语言

    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    非语言传播技巧,运用身体语言、类语言和时空语言的传播技巧,即借助视、听、触觉等感官分享信息 ,增进交流效果的一些技巧。动态,静态语言属于身体语言。

  • 第4题:

    “儿语”的特点是:一是发音清晰,吐字缓慢二是运用高频语音,带有感情三是句子短而重复多四是一旦有所应答即给以强化,形成相互的交流。但是()。

    • A、采用儿语时间不宜过久.婴儿掌握了基本语法后,就要用规范的语言自然交谈
    • B、采用儿语的时间可以延一直到3岁以后
    • C、婴幼儿最好不要用儿语,可以直接用规范的语言学习与交谈
    • D、婴幼儿可以一直采用儿语,直到上幼儿园才慢慢学用规范的语言

    正确答案:A

  • 第5题:

    帮助婴儿理解语言,下面描述正确的是()

    • A、让婴儿进行语法的学习
    • B、家长多多的满足婴儿的需求
    • C、把与婴儿生活有关人、动作、物品与动词、名词联系起来
    • D、与婴儿的对话要多运用儿语,提高婴儿对词语的理解和运用

    正确答案:C

  • 第6题:

    儿语具有()的主要特点。

    • A、发音不清晰
    • B、句子短但不重复多
    • C、不带感情色彩
    • D、句子短而重复多

    正确答案:D

  • 第7题:

    指导1~2岁幼儿示范发音时,要用()做出示范。

    • A、夸张的语言
    • B、儿语
    • C、叠音
    • D、规范的语言

    正确答案:D

  • 第8题:

    一个词尾可以同时表示多个语法意义的语言属于()

    • A、屈折语
    • B、词根语
    • C、多式综合语
    • D、粘着语

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    非语言传播技巧中,交流中合理运用笑声属于(  )。
    A

    动态体语

    B

    静态体语

    C

    类语言

    D

    时间语

    E

    空间语


    正确答案: E
    解析:
    类语言:改变声调节奏,合理运用笑声,可以起到调节气氛的效果。

  • 第10题:

    单选题
    关于儿语特点描述正确的是( )。
    A

    不带感情色彩 

    B

    发音不清晰 

    C

    句子短而重复多 

    D

    吐字快


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    帮助婴儿理解语言,下面描述正确的是()
    A

    让婴儿进行语法的学习

    B

    家长多多的满足婴儿的需求

    C

    把与婴儿生活有关人、动作、物品与动词、名词联系起来

    D

    与婴儿的对话要多运用儿语,提高婴儿对词语的理解和运用


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    一个词尾可以同时表示多个语法意义的语言属于()
    A

    屈折语

    B

    词根语

    C

    多式综合语

    D

    粘着语


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于儿语特点描述正确的是()。

    A.不带感情色彩

    B.发音不清晰

    C.句子短而重复多

    D.吐字快


    正确答案:C

  • 第14题:

    ()不属于婴儿语言发展注意事项。

    A.多与婴儿交谈

    B.用“儿语”声调与婴儿交谈

    C.注意婴儿语言发展的差异性

    D.婴儿对语句的运用


    正确答案:D

  • 第15题:

    ( )不属于婴儿语言发展注意事项。

    • A、多与婴儿交谈 
    • B、用“儿语”声调与婴儿交谈 
    • C、注意婴儿语言发展的差异性 
    • D、婴儿对语句的运用

    正确答案:D

  • 第16题:

    广播语言在语音、()、语法等方面都要符合现代汉语标准语的规范。


    正确答案:词汇

  • 第17题:

    选择与改编2~3岁幼儿听和说游戏,可以带幼儿到动物园,边看边提问,让幼儿用()回答问题。

    • A、表情
    • B、动作
    • C、儿语
    • D、语言

    正确答案:D

  • 第18题:

    关于儿语特点描述正确的是( )。

    • A、不带感情色彩 
    • B、发音不清晰 
    • C、句子短而重复多 
    • D、吐字快

    正确答案:C

  • 第19题:

    交谈者用上肢的动作交流思想.传递信息的语言称为()。

    • A、目光语
    • B、表情语
    • C、手势语
    • D、身势语

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    儿语具有()的主要特点。
    A

    发音不清晰

    B

    句子短但不重复多

    C

    不带感情色彩

    D

    句子短而重复多


    正确答案: A
    解析: 儿语概念:指小孩很天真的语言表达。由于他们的率直所以经常会引人发笑,但那确实是真心话和特别真实的想法。儿童时期的孩子刚开始会说话时常会说些单音重复的话,如“饭饭、灯灯”,这种语言现象称之为儿语,儿语是幼儿语言发育过程中的一个阶段,是语言能力低的一种表现。这种现象会在成人的正确指导下,随着幼儿语言能力的发展,会逐渐摆脱。B最符合题意

  • 第21题:

    单选题
    指导1~2岁幼儿示范发音时,要用()做出示范。
    A

    夸张的语言

    B

    儿语

    C

    叠音

    D

    规范的语言


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下面关于儿语的特点描述正确的是( )。
    A

    不带感情色彩 

    B

    句子短而重复多 

    C

    发音不清晰 

    D

    吐字快


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ( )不属于婴儿语言发展注意事项。
    A

    多与婴儿交谈 

    B

    用“儿语”声调与婴儿交谈 

    C

    注意婴儿语言发展的差异性 

    D

    婴儿对语句的运用


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    “儿语”的特点是:一是发音清晰,吐字缓慢二是运用高频语音,带有感情三是句子短而重复多四是一旦有所应答即给以强化,形成相互的交流。但是()。
    A

    采用儿语时间不宜过久.婴儿掌握了基本语法后,就要用规范的语言自然交谈

    B

    采用儿语的时间可以延一直到3岁以后

    C

    婴幼儿最好不要用儿语,可以直接用规范的语言学习与交谈

    D

    婴幼儿可以一直采用儿语,直到上幼儿园才慢慢学用规范的语言


    正确答案: C
    解析: 暂无解析