单选题教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。A 直观性原则B 启发性原则C 循序渐进原则D 因材施教原则

题目
单选题
教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。
A

直观性原则

B

启发性原则

C

循序渐进原则

D

因材施教原则

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1.教学上的___ 原则， 是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发， 有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

2.教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（　　）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

3.教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学，这体现了教学的（ ）原则。A.启发性 B.循序渐进 C.直观性 D.因材施教

4.教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（ ）。A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进性原则 D.因材施教原则

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  • 第1题：

    教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。

    A.直观性原则
    B.启发性原则
    C.循序渐进性原则
    D.因材施教原则

    答案：D
    解析：
    因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行差别教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。这一原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异问题而提出的。故选D。

  • 第2题：

    教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）

    • A、直观性原则
    • B、因材施教原则
    • C、启发性原则
    • D、巩固性原则

    正确答案:B

  • 第3题：

    教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的（）。

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、循序渐进性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:D

  • 第4题：

    《学记》体现的教学原则有（）。

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:B,C

  • 第5题：

    “开其意，达其辞”体现的教学原则是（）

    • A、循序渐进原则
    • B、因材施教原则
    • C、启发性原则
    • D、直观性原则

    正确答案:C

  • 第6题：

    教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学．体现了教学的（　）

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学，体现了教学的（）。
    A

    直观性原则

    B

    启发性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    夸美纽斯曾指出，凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。这体现了教学的(    )
    A

    直观性原则

    B

    启发性原则

    C

    因材施教原则

    D

    循序渐进原则


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。
    A

    直观性原则

    B

    启发性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： A
    解析： 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。

  • 第11题：

    单选题
    教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的()。
    A

    直观性原则

    B

    启发性原则

    C

    循序渐进性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： C
    解析： 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。这一原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异问题而提出的。故选D。

  • 第12题：

    单选题
    教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。这一原则是（）
    A

    循序渐进原则

    B

    因材施教原则

    C

    直观性原则

    D

    巩固性原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是{ }原则。


    答案：因材施教性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。这一原则是（）

    • A、循序渐进原则
    • B、因材施教原则
    • C、直观性原则
    • D、巩固性原则

    正确答案:B

  • 第15题：

    教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学，体现了教学的（）。

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:D

  • 第16题：

    古人所说的“学不躐等”体现了（）。

    • A、因材施教的教学原则
    • B、启发性教学原则
    • C、循序渐进的教学原则
    • D、巩固性教学原则

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是因材施教原则。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    “以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育教育，使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的（）。

    • A、公平性原则
    • B、全面性原则
    • C、服务性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（　　）。
    A

    直观性原则

    B

    启发性原则

    C

    循序渐进性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： D
    解析：
    因材施教原则是指教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，题目中的说法刚好符合因材施教原则。因此，正确答案选D。

  • 第20题：

    单选题
    “开其意，达其辞”体现的教学原则是（）
    A

    循序渐进原则

    B

    因材施教原则

    C

    启发性原则

    D

    直观性原则


    正确答案： C
    解析： 孔子在教学中特别注重对学生的启发，他说：“不愤不启，不悱不发.举一隅不以三隅反，则不复也”，启发一词也由此而来。宋代朱熹对这句话做解释：“愤者，心求通而未得之意：悱者，口欲言而未能之貌。启，谓开其意；发，谓达其辞。”意思是说当学生进入积极思维状态时教师才适时地诱导、引发，“开其意，达其辞”。

  • 第21题：

    单选题
    教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）
    A

    直观性原则

    B

    因材施教原则

    C

    启发性原则

    D

    巩固性原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是因材施教原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育教育，使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的（）。
    A

    公平性原则

    B

    全面性原则

    C

    服务性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    孔子是我国古代著名的教育家。“不愤不启，不悱不发”“学而时习之”的思想体现了下列哪些教学原则(    )
    A

    直观性原则、启发性原则

    B

    循序渐进原则、因材施教原则

    C

    因材施教原则、直观性原则

    D

    启发性原则、巩固性原则


    正确答案： D
    解析：

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