教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学，这体现了教学的（ ）原则。A.启发性 B.循序渐进 C.直观性 D.因材施教

题目
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学，这体现了教学的（ ）原则。

A.启发性 B.循序渐进
C.直观性 D.因材施教

相似考题

1.难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是 （ ）A、个别教学制B、 班级教学制C、分组教学制D、 能力分组制

2.多媒体课件的制作要有利于教师的教和学生的学，这体现了多媒体课件设计的( )A.客观性原则 B.时代性原则 C.教学性原则 D.经济性原则

3.教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学，这体现了教学的（ ）原则。A.启发性 B.循序渐进 C.直观性 D.因材施教

4.教师在教学中既要保证知识的科学性，又要结合学生的特点进行思想品德教育，这体现了___________与___________相结合的教学原则。

参考答案和解析
答案：D
解析：
因材施教原则是指教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全 体学生，同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学。
更多“教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行个别教学，这体现了教学的（ ）原则。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列不属于启发性原则特点的是（　　）

    A.个体因素在个人发展中起最终的决定性作用
    B.对学生进行启发，而不是告诉学生现成的答案
    C.启发性原则反映了学生的认识规律
    D.教师要从学生的实际情况、个别差异出发

    答案：D
    解析：
    项内容是因材施教原则的特点。

  • 第2题：

    “育人为本”的儿童观要求教师要从幼儿的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育、教育，使每个幼儿都能扬长避短。这体现了“育人为本”的（　　）

    A.公平性原则
    B.全面性原则
    C.服务性原则
    D.因材施教原则

    答案：D
    解析：
    “育人为本”要求给幼儿提供多样的发展机会，因材施教，促进幼儿的个性发展。

  • 第3题：

    实践教学应从人的全面发展要求出发系统设计，这体现了实践教学的（）。

    • A、整体优化原则
    • B、有序递进的原则
    • C、个性化原则
    • D、有效性原则

    正确答案:A

  • 第4题：

    教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是因材施教原则。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教学上的_________原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。


    正确答案:因材施教

  • 第7题：

    “以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育教育，使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的（）。

    • A、公平性原则
    • B、全面性原则
    • C、服务性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学体现了教学的()。
    A

    直观性原则

    B

    启发性原则

    C

    循序渐进性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： C
    解析： 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。这一原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异问题而提出的。故选D。

  • 第9题：

    单选题
    教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。这一原则是（）
    A

    循序渐进原则

    B

    因材施教原则

    C

    直观性原则

    D

    巩固性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是因材施教原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师在授课过程中，对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比，很清楚地把握了学生的进步和发展，这体现了音乐教学评价原则中的（）。
    A

    科学性原则

    B

    导向性原则

    C

    整体性原则

    D

    可操作性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。
    A

    直观性原则

    B

    启发性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： D
    解析： 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。

  • 第13题：

    导游人员从游客的实际情况出发，因人而异，有的放矢的进行讲解。这体现了导游讲解的()。

    A:计划性原则
    B:针对性原则
    C:客观性原则
    D:灵活性原则

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是{ }原则。


    答案：因材施教性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。这一原则是（）

    • A、循序渐进原则
    • B、因材施教原则
    • C、直观性原则
    • D、巩固性原则

    正确答案:B

  • 第16题：

    教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学，体现了教学的（）。

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:D

  • 第17题：

    教师在授课过程中，对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比，很清楚地把握了学生的进步和发展，这体现了音乐教学评价原则中的（）。

    • A、科学性原则
    • B、导向性原则
    • C、整体性原则
    • D、可操作性原则

    正确答案:C

  • 第18题：

    教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:D

  • 第19题：

    教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学．体现了教学的（　）

    • A、直观性原则
    • B、启发性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    “以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育教育，使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的（）。
    A

    公平性原则

    B

    全面性原则

    C

    服务性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    教学上的_________原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

    正确答案： 因材施教
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行差别教学，体现了教学的（）。
    A

    直观性原则

    B

    启发性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）
    A

    直观性原则

    B

    因材施教原则

    C

    启发性原则

    D

    巩固性原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（　　）。
    A

    直观性原则

    B

    启发性原则

    C

    循序渐进性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： A
    解析：
    因材施教原则是指教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，题目中的说法刚好符合因材施教原则。因此，正确答案选D。

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