问答题课程改革即重新编写教材。

题目
问答题
课程改革即重新编写教材。
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1.布鲁纳强调学科的__________应放在设计课程和编写教材的中心地位，成为教学的中心。

2.综观世界各国基础教育课程改革,在课程改革的指导思想上,强调(),即所谓“教育为大众”“科学为人人”。A、公民教育B、素质教育C、大众教育

3.课程结构的编制即（ ）。A．课程计划B．课时分配C．课程设计D．课程改革

4.布鲁纳把学科的__________放在设计课程或编写教材的中心地位，成为教学的中心。

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  • 第1题：

    编写教材的直接依据是 【 】

    A．教育目的

    B．课程计划

    C．课程目标

    D．课程标准


    正确答案：D

  • 第2题：

    初等教育课程改革的启示：

    A、课程改革要有理性的秩序;

    B、课程改革要在钟摆中寻求平衡、联系;

    C、课程改革要成为理论与实践的活的环节;

    D、课程改革要重视课程实施


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    对课程的定义大致可以划分为四类、分别是课程即知识、课程即计划、课程即经验和()。

    A.课程即活动

    B.课程即生活

    C.课程即教材

    D.课程即科目


    正确答案：A

  • 第4题：

    编写教材(教科书)的直接依据是()。

    A.课程计划
    B.课程目标
    C.课程标准
    D.课程说明

    答案：C
    解析：
    课程标准是编写教材(教科书)的直接依据，是教师进行教学的直接依据，是衡量各科教学质量即课程评价的重要标准。

  • 第5题：

    评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是（ ）

    A.课程标准
    B.教学大纲
    C.教学目标
    D.课程设置

    答案：A
    解析：
    国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

  • 第6题：

    新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标，即：知识与技能目标；过程与方法目标；（）目标。


    正确答案:情感态度与价值观

  • 第7题：

    化学课程标准的作用不包括（）。

    • A、指导教学
    • B、选拔人才
    • C、评价学习
    • D、编写教材

    正确答案:B

  • 第8题：

    下列不属于课程建设内容的是（）。

    • A、课程教学内容、体系的改革
    • B、课程教学设施（包括实验设施）的建设
    • C、课程教学方法、手段的研究与装备
    • D、课程标准的重新拟定

    正确答案:D

  • 第9题：

    开发校本课程就意味着要编写教材。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    判断题
    编写教材的主要依据是小学数学课程标准。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    化学课程标准的作用不包括（）。
    A

    指导教学

    B

    选拔人才

    C

    评价学习

    D

    编写教材


    正确答案： C
    解析： 《标准》结合案例对化学课堂教学的实施、教学评价、教材编写和课程资源的利用与开发等多个方面提出相应的建议，以促进课程的顺利实施。

  • 第12题：

    单选题
    “宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程评价。
    A

    编写计划

    B

    编写大纲

    C

    编写教材

    D

    编写计划、大纲、教材


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学科课程标准是编写教材和开展教学活动的依据。


    正确答案：
    【考查要点】本题考查的知识点是“学科课程标准的含义”，这部分知识需要考生了解。
    【参考答案】正确。因为学科课程标准是国家根据课程计划以纲要形式编写的有关某门课程的内容及其实施、评价的指导性文件。所以，学科课程标准是编写教材和开展教学活动的依据。

  • 第14题：

    1969年，法国发布了课程改革方案，即所谓的三分制教学计划。()


    参考答案：正确

  • 第15题：

    课程改革即重新编写教材。


    答案：错
    解析：

  • 第16题：

    下列不属于课程建设内容的是（ ）。

    A.课程教学内容、体系的改革
    B.课程教学设施（包括实验设施）的建设
    C.课程教学方法、手段的研究与装备
    D.课程标准的重新拟定

    答案：D
    解析：
    课程建设就其内容而言，主要包括：①课程教学内容、体系的改革；②课程教学设施的建设；③课程教学方法、手段的研究与装备；④课程教学的组织与管理，即教学大纲、进度表等教学文件的制定；讲课、答疑、辅导、实验、课程设计等环节的组织实施等。而课程标准的重新拟定则不属于课程建设的内容。因此，答案选D。

  • 第17题：

    （）是课程改革的统帅，认清它，对于我们把握课程改革是很重要的。

    • A、课程改革手段
    • B、课程改革途径
    • C、课程改革目标
    • D、课程改革评价

    正确答案:D

  • 第18题：

    “宽基础、活模块”的课程模式把课程开发分为三个过程：课程目标分析、（）、课程评价。

    • A、编写计划
    • B、编写大纲
    • C、编写教材
    • D、编写计划、大纲、教材

    正确答案:D

  • 第19题：

    新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标，即：知识与技能目标；（）目标；情感态度与价值观目标。


    正确答案:过程与方法

  • 第20题：

    课程结构的编制即（）。

    • A、课程计划
    • B、课时分配
    • C、课程设计
    • D、课程改革

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    课程结构的编制即（）。
    A

    课程计划

    B

    课时分配

    C

    课程设计

    D

    课程改革


    正确答案： A
    解析： 见课程设计的定义。

  • 第22题：

    判断题
    开发校本课程就意味着要编写教材。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 开发校本课程意味着展示学校的办学特色。

  • 第23题：

    单选题
    （）是课程改革的统帅，认清它，对于我们把握课程改革是很重要的。
    A

    课程改革手段

    B

    课程改革途径

    C

    课程改革目标

    D

    课程改革评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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