多选题强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（　　）。A听说法B直接法C认知法D功能法

题目
多选题
强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（　　）。
A

听说法

B

直接法

C

认知法

D

功能法

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1.程序教学法是强调以什么为中心的教学模式?A.教学资源B.学习者C.系统设计思想D.教学实践

2.程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A、教学资源B、学习者C、系统设计思想D、教学实践

3.建构主义教学法观强调以谁为中心（）A、教师B、学生C、教材D、教案

4.建构主义教学法观强调以（）为中心。A教师B学生C教材D教案

更多“强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    （）属于模仿性练习。

    • A、造句
    • B、句型操练
    • C、翻译
    • D、改错

    正确答案:B

  • 第2题：

    教学内容以组成语言的基本结构—（）为中心。

    • A、句型
    • B、词汇
    • C、语音

    正确答案:A

  • 第3题：

    以句型为中心进行操练的教学法是（），美国布朗大学瓦德尔教授在1958年认为听说法的五个教学过程是（）。


    正确答案:听说法；认识-模仿-重复-变换-选择

  • 第4题：

    不属于理解性练习的是（）。

    • A、造句
    • B、翻译
    • C、填空
    • D、句型操练

    正确答案:D

  • 第5题：

    强调以句型为中心反复进行操练的教学发是（）。

    • A、听说法
    • B、直接法
    • C、认知法
    • D、功能法

    正确答案:A

  • 第6题：

    填空题
    以句型为中心进行操练的教学法是（），美国布朗大学瓦德尔教授在1958年认为听说法的五个教学过程是（）。

    正确答案： 听说法,认识-模仿-重复-变换-选择
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    以下不属于任务教学法的主要特点的是（　　）。
    A

    强调学习活动和学习材料的真实性

    B

    强调以学生为中心而不是以教师为中心

    C

    学习活动以表达意义为主

    D

    注重书面语的教学，轻视口语


    正确答案： B,C
    解析：
    任务教学法是交际法在20世纪80年代的新发展，即以学生为中心，教师设计具体的、带有明确目标的活动，让学生使用目的语通过协商、讨论解决这一具体问题。注重书面语的教学，轻视口语属于“语法翻译法”的缺点。

  • 第8题：

    单选题
    强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（）。
    A

    听说法

    B

    直接法

    C

    认知法

    D

    功能法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是20世纪40年代产生于美国的第二语言教学法。强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，又称句型法或“结构法”。
    A

    视听法

    B

    听说法

    C

    认知法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    听说法强调通过反复的____操练培养口语听说能力，又称为“句型法”或“结构法”。

    正确答案： 句型结构
    解析：
    听说法，又称“军队法”“句型法”“结构法”，是指注重通过反复的句型结构操练培养口语听说能力的第二语言教学法，是一种产生于20世纪40年代美国的第二语言教学法。代表人物有布龙菲尔德、弗里斯和拉多等。

  • 第11题：

    单选题
    强调以句型为中心反复进行操练的教学发是（）。
    A

    听说法

    B

    直接法

    C

    认知法

    D

    功能法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    不属于理解性练习的是（）。
    A

    造句

    B

    翻译

    C

    填空

    D

    句型操练


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    强调以句型为中心反复进行操练的是教学法是（）。


    正确答案:听说法

  • 第14题：

    强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（）。

    • A、听说法
    • B、直接法
    • C、认知法
    • D、功能法

    正确答案:A

  • 第15题：

    以下不属于任务教学法的主要特点的是（）

    • A、强调学习活动和学习材料的真实性
    • B、强调以学生为中心而不是以教师为中心
    • C、学习活动以表达意义为主
    • D、注重书面语的教学，轻视口语

    正确答案:D

  • 第16题：

    情景法是上世纪二三十年代产生于英国的一种以（）的培养为基础、强调通过有意义的情景进行目的语基本结构操练的教学法。

    • A、阅读能力
    • B、口语能力
    • C、听力能力

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）是20世纪40年代产生于美国的第二语言教学法。强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，又称句型法或“结构法”。

    • A、视听法
    • B、听说法
    • C、认知法

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）
    A

    教学资源

    B

    学习者

    C

    系统设计思想

    D

    教学实践


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    （）属于模仿性练习。
    A

    造句

    B

    句型操练

    C

    翻译

    D

    改错


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    建构主义教学法观强调以（）为中心。
    A

    教师

    B

    学生

    C

    教材

    D

    教案


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以问题为基础的教学法的特点不包括 ( )
    A

    突出以教师为中心

    B

    强调以学生为主体

    C

    促进学生的自学动机

    D

    提高学生自己解决问题的能力


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    填空题
    强调以句型为中心反复进行操练的是教学法是（）。

    正确答案： 听说法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    强调通过有意义的情景进行目的语基本结构操练的教学法是____。

    正确答案： 情景法
    解析：
    情景法是本世纪二三十年代产生于英国的一种以口语能力的培养为基础、强调通过有意义的情景进行目的语基本结构操练的教学法。情景法早期称为口语法（Oral Approach），代表人物为英国著名语言教育家帕默（H．E．Palmer）和霍恩比（A．S．Homby）。

  • 第24题：

    单选题
    情景法是上世纪二三十年代产生于英国的一种以（）的培养为基础、强调通过有意义的情景进行目的语基本结构操练的教学法。
    A

    阅读能力

    B

    口语能力

    C

    听力能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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