建构主义教学法观强调以谁为中心()
第1题:
脏象学说的主要特点
第2题:
课程教学观强调以儿童为中心、以"做"为中心、以问题为中心,课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于()
第3题:
建构主义教学观强调以谁为中心()
第4题:
“以教为主的教学设计”模式是基于()的教学设计模式,强调以教师为中心。
第5题:
建构主义学习理论强调以()为中心
第6题:
关于建构主义说法正确的是()
第7题:
建构主义学习理论强调学习是()的过程。
第8题:
强调以句型为中心反复进行操练的教学法是()。
第9题:
程序教学法,直接教学法和支架式教学法分别是()学习理论的教学应用。
第10题:
强调学习活动和学习材料的真实性
强调以学生为中心而不是以教师为中心
学习活动以表达意义为主
注重书面语的教学,轻视口语
第11题:
教师
学生
教材
教案
第12题:
第13题:
在以“学为主”的建构主义学习环境中,常用的教学方法有()
第14题:
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式()
第15题:
建构主义学习理论强调以()为中心,认为()、()、()、()是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。
第16题:
实用主义课程、教学观强调以儿童为中心,以"做"为中心、以问题为中心,课程组织应该考虑儿童心理发展的次序。
第17题:
建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性,因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”,强调学习过程的最终目标是()
第18题:
脏象学说的主要特点是()。
第19题:
强调以句型为中心反复进行操练的是教学法是()。
第20题:
以下不属于任务教学法的主要特点的是()
第21题:
教学资源
学习者
系统设计思想
教学实践
第22题:
听说法
直接法
认知法
功能法
第23题:
对
错