第1题:
第2题:
请结合实际论述班主任如何实施心理健康教育。
(1)转变观念,科学地看待学生的心理问题。
(2)创设良好的班级心理环境。
(3)营造有利于学生心理健康的舆论氛围。
(4)协调科任教师及家长的教育力量,齐心协力,促进学生心理健埭成长。第3题:
第4题:
孩子犯了错误总爱撒谎,正确的做法是?()
第5题:
“以人为本”的当代学生观的基本理念是什么?你认为如何在该理念的指导下开展教育实践,请结合实际论述。
第6题:
结合实际,举例论述如何实施表扬鼓励法?
第7题:
“撒谎的孩子是好孩子”可以理解为()。
第8题:
试结合实际论述记者如何如何创造访问条件。
第9题:
第10题:
第11题:
撒谎是美德
撒谎的孩子想做好孩子
适当的谎言无关紧要
撒谎的孩子不是好孩子
第12题:
第13题:
解析:
孩子心理健康的标志有以下几条:
1.求知欲强
2.意志力强
3.活泼乐观
4.心态平衡
5.富于同情心
家长在陪伴和养育孩子的过程中,应该留心观察孩子的表现,注意沟通,了解孩子的心理发展情况。看他是否对于事物有强烈的求知欲,比如是否有喜欢的事物或者兴趣爱好;是否容易放弃,注意力不够集中,是否遇到失败反应消极并且持续时间长;是否情绪经常大起大落,与同龄孩子相比不够活泼;是否容易焦虑,是否缺乏同情心,不愿意帮助别人,学会分享,如果有这样的情况,家长应当引起重视,然后寻求心理医生的帮助。
第14题:
第15题:
结合实际论述幼儿园应如何在管理工作中实施保教结合的原则。
一、树立保教结合的管理观念
1、虽然保教结合原则现在强调得比较多,但并不意味着我国刚刚开始注意或实施这一原则,更不是学习外国经验的产物。
2、教育思想的管理是管理工作的关键。为了做好保教管理工作,必须了解保教结合的意义,树立保教结合的管理观念。
二、将保教结合原则落实到具体工作中为了将保教结合原则落实到具体工作中,可从以下几方面人手:
1、要将保教结合工作纳入到全同的工作计划中,在制定全同工作计划时要充分体现保教结合原则,同时更要引导教师在制定班级工作计划时,将保育工作与教育工作紧密结合起来,定出具体的措施方案。
2、在具体工作安排上要体现保教结合原则,将教育因素渗透到健康领域里。
3、在人员的分工上要注意保教工作的结合。
三、发挥管理的导向作用,确保保教结合原则的落实要贯彻保教结合原则,必须充分发挥管理导向作用。
略
第16题:
结合实际,论述如何发挥教育在人的发展中的主导作用?
第17题:
结合教育实际,论述教师如何指导儿童结构游戏。
第18题:
结合实际论述如何对0-3岁儿童的情意萌发进行指导。
第19题:
发现孩子撒谎怎么办?结合实际论述其原因及如何实施指导教育。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: