对
错
第1题:
第2题:
临床心理护理的基本程序不包括()
第3题:
解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为,正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与婴幼儿交往,充分利用解决问题的时机对孩子进行教育,(),加强家园联系,统一教育策略。
第4题:
李南是中班的小朋友,平时上课注意力不集中.做事有头无尾,情绪波动较大,行为冲动,.据 了解,其父母对其十分宠爱,总是无条件地满足他的要求.该幼儿可能出现了哪种心理问题?并分析其原因.
第5题:
下列判断幼儿心理活动是否正常,正确的是()。
第6题:
幼儿园教育面对一个两难问题:既要顺应幼儿的自然发展,又要将幼儿的发展纳入合乎社会要求的轨道。在幼儿园课程中,处理好()和()之间的关系,是解决幼儿园教育中这一两难问题的关键。
第7题:
从狭义上理解,幼儿园环境是指()
第8题:
幼儿教育心理学的根本任务是()。
第9题:
幼儿园生活环境
幼儿园心理环境
幼儿园教育来意进行的一切条件的总和
对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和
第10题:
调查法
实验法
观察法
个案研究法
第11题:
第12题:
第13题:
教师对幼儿告状的时间、频率等进行观察、记录,分析其告状行为的原因,得出幼儿告状行为是否有年龄、性别等差异的结论,这属于以下哪种学前教育研究方法()。
第14题:
幼儿问题行为的个案研究是指对幼儿多方面资料的收集,分析其心理问题产生的原因和发展条件,寻求有效的教育方法和途径。
第15题:
幼儿园要向家长宣讲家庭教育的重要原则、()和若干方法,让家园教育的合力有利于幼儿的成长和发展。
第16题:
对于已经出现了心理问题的部分幼儿,采用的心理健康教育的方法是()。
第17题:
《指南》教育建议部分列举了一些能够有效()和()幼儿学习与发展的教育途径与方法。
第18题:
要求对个体进行深入而详尽的观察与研究,收集其相关资料,分析其心理特征,以便发现影响某种行为和心理现象原因的方法是()。
第19题:
学前教育学的研究对象是()
第20题:
学前教育中的现象和问题
幼儿学习中的现象和问题
幼儿教师的教学行为和问题
幼儿发展中的行为和问题
第21题:
能够满足幼儿模仿成人世界的需要
是扩大幼儿生活经验、发展语言能力的有效途径
是幼儿理解他人情感和需要的有效途径
是幼儿审美和创造的过程
第22题:
研究幼儿心理的形成规律
研究如何应用幼儿心理的形成规律
促进心理科学和教育科学在幼儿教育领域的全面发展与整合
解决幼儿教育领域中的心理学问题
第23题:
收集临床资料探索心理行为问题
分析确认心理行为问题
实施干预方法
开展康复训练
以上都是