问答题方案设计题：某军休所的革命老前辈想发挥余热，为社区的青少年讲讲他们的军旅生涯，一方面可以让青少年了解爱国主义思想和革命传统，另一方面也算是他们对社会的一份贡献。问题：假如你是该社区的一名社会工作者，请根据这一情况，拟订一份服务方案。

题目
问答题
方案设计题：某军休所的革命老前辈想发挥余热，为社区的青少年讲讲他们的军旅生涯，一方面可以让青少年了解爱国主义思想和革命传统，另一方面也算是他们对社会的一份贡献。问题：假如你是该社区的一名社会工作者，请根据这一情况，拟订一份服务方案。
相似考题

1.对于()的青少年来说,他们在网络上展示真实的自我,可以让家人朋友,同学,老师了解本人的现状,并提供适当的社会支持,进而降低抑郁。

2.按照全面实施素质教育的要求，可以将研学旅行、夏令营、寻根问祖等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体。( )

3.周玲在某军休所工作，她的服务对象张某是一名80多岁的退伍军人，她要劝这位老人入住军休所。则周玲首先要做的工作是（ ）。A．了解该军休所的情况B．了解优抚对象生活的社区C．熟悉优抚工作程序D．对工作对象进行全面的个案评估

4.对于乐观的青少年来说,他们在网络上展示真实的自我,可以让家人朋友,同学,老师了解本人的现状,并提供适当的社会支持,进而降低抑郁。()此题为判断题(对，错)。

更多“方案设计题：某军休所的革命老前辈想发挥余热，为社区的青少年讲讲他们的军旅生涯，一方面可以让青少年了解爱国主义思想和革命传”相关问题

  • 第1题：

    青少年个案工作与一般的个案工作在他们所关注和实施的对象上,有着群体上的不同,青少年个案工作关注的是社区中的青少年。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    某军休所的革命老前辈想发挥余热，为社区的青少年讲讲他们的军旅生涯，一方面可以让青少年了解爱国主义思想和革命传统，另一方面也算是他们对社会的一份贡献。
    【问题】
    假如你是该社区的一名社会工作者，请根据这一情况，拟订一份服务方案。


    答案：
    解析：
    (1)问题的陈述与分析 军休所的革命老前辈想发挥余热，为社区青少年讲述其军旅生涯的想法，是受其心理、生活经历、思想观念等多方面因素的影响而萌生的。
    (2)方案设计
    根据军休所的革命老前辈的心愿，社会工作者拟订的服务方案如下：
    ①方案目标
    帮助军休所的革命老前辈实现他们老有所为、发挥余热的心愿，体现自我价值。
    ②方案实施策略
    a．赞赏军休所革命老前辈积极乐观的生活态度和回报社会的精神，鼓励他们为实现这种想法做些准备工作，比如写演讲大纲等；
    b．联系社区内的学校，将革命前辈的想法告知学校，争取在学校和革命老前辈之间搭建一个能进行自由沟通的平台；
    c．建议学校开展与革命传统教育相关的课外活动，邀请军休所的革命老前辈前来讲述他们的战斗经历；
    d．发动学校组织志愿者队伍，定期前往军休所与革命老前辈交流沟通，并为他们做一些志愿服务；
    e．建议学校与军休所建立长期共建的关系，组织多元化的活动，不断丰富革命老前辈的精神生活，帮助他们发掘潜能、发挥余热。
    ③方案执行
    主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
    ④方案评估
    包括对方案执行情况、对服务效果满意度、军休所的革命老前辈的感受、社区青少年学生的反应情况及效果的评估等。

  • 第3题：

    社会工作者小王在社区走访家庭时，有几位家长反映想让自己的孩子多了解大学生活，为未来的学习做好准备。小王开展青少年救助，他适宜采取的做法是()。

    A:邀请这些学生到社区活动中心，让他们讨论具体的活动计划
    B:邀请有关专家进一步了解这些学生需求，策划具体的活动
    C:组织大学生志愿者帮助这些学生
    D:自主设计适合这些学生特点的游戏活动

    答案：C
    解析：
    大学生最了解大学生活，可以很好的帮助他们。

  • 第4题：

    为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，
    社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，
    参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。
    社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了( )。

    A: 老有所养
    B: 老有所为
    C: 老有所依
    D: 老有所医

    答案：B
    解析：
    根据题干描述，这些老年优抚对象结合自身综合优势，力所能及发挥余热。正是体现了
    “老有所为”，故答案为B。

  • 第5题：

    青少年社会，社会作者小秦最近组织一次提升青少年抗逆力的活动，该活动的目标是发现青少年中潜在的高危人群，并帮助他们正确认识自己的生活环境及自身的潜能，增强应对困境的能力，该活动起到的预防性作用是（）

    • A、为青少年提供安全保护
    • B、为青少年提供心理辅导
    • C、发现和控制阻碍青少年功能发挥的潜在因素
    • D、为青少年提供职业生涯规划服务

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）是以调动包括青少年在内的社区居民参与为重点，以营造社区内青少年健康成长的发展环境和引导青少年在力所能及范围内与社会形成互动为工作目标，动员一切社会资源，服务于青少年，促进社区健全发展。

    • A、青少年个案工作
    • B、青少年团体工作
    • C、青少年社区工作
    • D、青少年学校工作

    正确答案:C

  • 第7题：

    方案设计题：某军休所的革命老前辈想发挥余热，为社区的青少年讲讲他们的军旅生涯，一方面可以让青少年了解爱国主义思想和革命传统，另一方面也算是他们对社会的一份贡献。问题：假如你是该社区的一名社会工作者，请根据这一情况，拟订一份服务方案。


    正确答案: （一）问题的陈述与分析：军休所的革命老前辈想发挥余热，为社区青少年讲述其军旅生涯的想法，是受其心理、生活经历、思想观念等多方面因素的影响而产生的。
    （二）方案设计：根据军休所的革命老前辈的心愿，社会工作者拟订的服务方案如下：1.方案目标：帮助军休所的革命老前辈实现他们老有所为、发挥余热的心愿，体现自我价值。2.方案实施策略：（1）赞赏军休所革命老前辈积极乐观的生活态度和回报社会的精神，鼓励他们为实现这种想法做些准备工作，比如写演讲大纲等。（2）联系社区内的学校，将革命前辈的想法告知学校，争取在学校和革命老前辈之间搭建一个能进行自由沟通的平台。（3）建议学校开展与革命传统教育相关的课外活动，邀请军休所的革命老前辈前来讲述他们的战斗经历。（4）发动学校组织志愿者队伍，定期前往军休所与革命老前辈交流沟通，并为他们做一些志愿服务。（5）建议学校与军休所建立长期共建的关系，组织多元化的活动，不断丰富革命老前辈的精神生活，帮助他们发掘潜能、发挥余热。3.方案执行：主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。4.方案评估：包括对方案执行情况、军休所的革命老前辈的感受、社区青少年学生的反应情况及效果的评估等。

  • 第8题：

    小王刚刚到某军休所工作，他接受的第一个工作是去劝一位80多岁的退伍军人入住，他应该先做下列哪项工作？（）

    • A、了解军休所情况
    • B、熟悉优抚工作程序
    • C、对工作对象进行全面的个案评估
    • D、了解优抚对象生活的社区

    正确答案:C

  • 第9题：

    问答题
    案例一　　某军休所的革命老前辈想发挥余热，为社区的青少年讲讲他们的军旅生涯，一方面可以让青少年了解爱国主义思想和革命传统，另一方面也算是他们对社会的一份贡献。　　【问题】　　假如你是该社区的一名社会工作者，请根据这一情况，拟订一份服务方案。

    正确答案： (1)问题的陈述与分析
    军休所的革命老前辈想发挥余热,为社区青少年讲述其军旅生涯的想法,是受其心理、生活经历、思想观念等多方面因素的影响而萌生的。
    (2)方案设计
    根据军休所的革命老前辈的心愿,社会工作者拟订的服务方案如下:
    ①方案目标
    帮助军休所的革命老前辈实现他们老有所为、发挥余热的心愿,体现自我价值。
    ②方案实施策略
    a.赞赏军休所革命老前辈积极乐观的生活态度和回报社会的精神,鼓励他们为实现这种想法做些准备工作,比如写演讲大纲等;
    b.联系社区内的学校,将革命前辈的想法告知学校,争取在学校和革命老前辈之间搭建一个能进行自由沟通的平台;
    c.建议学校开展与革命传统教育相关的课外活动,邀请军休所的革命老前辈前来讲述他们的战斗经历;
    d.发动学校组织志愿者队伍,定期前往军休所与革命老前辈交流沟通,并为他们做一些志愿服务;
    e.建议学校与军休所建立长期共建的关系,组织多元化的活动,不断丰富革命老前辈的精神生活,帮助他们发掘潜能、发挥余热。
    ③方案执行
    主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
    ④方案评估
    包括对方案执行情况、对服务效果满意度、军休所的革命老前辈的感受、社区青少年学生的反应情况及效果的评估等。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    当前青少年社区社会工作的任务有哪几个个方面：（）。
    A

    开展社区文化教育，为失学青少年提供助学服务

    B

    创造社区就业机会，为失业青少年提供就业服务

    C

    建立社区帮教系统，为失教青少年提供帮教服务

    D

    组织社区文体活动，为社区青少年提供成才服务


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    综合档案馆和专门档案馆应当发挥（）教育基地的作用，利用馆藏档案资源，面向社会开展各种形式的爱国主义、革命传统教育和国情、市情、区情、县情教育。
    A

    社会

    B

    青少年

    C

    爱国主义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    小王刚刚到某军休所工作，他接受的第一个工作是去劝一位80多岁的退伍军人入住，他应该先做下列哪项工作？（）
    A

    了解军休所情况

    B

    熟悉优抚工作程序

    C

    对工作对象进行全面的个案评估

    D

    了解优抚对象生活的社区


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    当前青少年社区社会工作的任务有四个方面:()。

    A、开展社区文化教育，为失学青少年提供助学服务

    B、创造社区就业机会，为失业青少年提供就业服务

    C、建立社区帮教系统，为失教青少年提供帮教服务

    D、组织社区文体活动，为社区青少年提供成才服务


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    (2015年)为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。
    社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了（　　）。

    A.老有所养
    B.老有所为
    C.老有所依
    D.老有所医

    答案：B
    解析：
    根据题干描述，这些老年优抚对象结合自身综合优势，力所能及发挥余热。正是体现了“老有所为”，故答案为B。

  • 第15题：

    某机构的社会工作者王敏召集同事，针对阳光社区流动人口聚集地开展以外来务工人员子女为服务对象的社区工作，社会工作者王敏在工作中应该做的是（ ）。

    A.请当地的职业技术学校接纳这钱青少年，并通过各种方法，帮助贫闲的青少年减少学费负担
    B.对这一地区的流动青少年情况进行调研，并在凋研基础上总结出流动靑少年的主要情况
    C.与这些青少年进行一对一的访谈，了解他们的情况并制订个人化的服务计划
    D.鼓励当地社区居民广泛参与，积极为这些流动青少年的问题建言献策，并且告诉他们不要歧视这些孩子
    E.在社区内组织一些工作技能学习班，让这些流动青少年学习各种工作技能和就业技巧

    答案：A,B,D,E
    解析：
    社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法，而答案C是个人工作方法，不符合题意。

  • 第16题：

    综合档案馆和专门档案馆应当发挥（）教育基地的作用，利用馆藏档案资源，面向社会开展各种形式的爱国主义、革命传统教育和国情、市情、区情、县情教育。

    A社会

    B青少年

    C爱国主义


    C
    略

  • 第17题：

    孔杰在某军休所工作，他的服务对象张某是一名70多岁的退伍军人。孔杰负责劝这位老人入住军休所，则他首先要做的工作是（　）。

    • A、了解该军休所的情况
    • B、了解优抚对象生活的社区
    • C、熟悉优抚工作程序
    • D、对工作对象进行全面的个案评估

    正确答案:D

  • 第18题：

    网络成瘾需要社区青少年服务中的（）。

    • A、社区青少年教育服务
    • B、社区青少年就业服务
    • C、社区青少年心理援助
    • D、社区青少年行为修正

    正确答案:D

  • 第19题：

    方案设计题：如果你是某城区的一名社会工作者，你所在的社区里有许多双职工子女，请你针对这些青少年的需求，拟订一份暑假青少年活动服务方案。


    正确答案: （一）问题的陈述及分析：双职工子女在暑假期间会面临饮食、生活照顾、学习、娱乐活动等问题。
    （二）方案设计：根据上述青少年需求，设计出青少年活动服务方案，其中包括：1.方案目标：协助青少年提高暑假生活质量，使其在暑假期间享有一个健康、安全、活泼的假期。2.方案实施策略：（1）充分利用社区服务机构，为青少年提供午餐服务，提供青少年活动场所。（2）成立社区志愿者队伍，定期为社区青少年开展兴趣小组活动。（3）利用社区其他资源为青少年提供参观、观看电影、游泳等服务。3.方案执行：主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行情况、处理危机等。4.方案评估：包括家长对服务的满意度、方案执行情况和效果评估等。

  • 第20题：

    单选题
    青少年社会，社会作者小秦最近组织一次提升青少年抗逆力的活动，该活动的目标是发现青少年中潜在的高危人群，并帮助他们正确认识自己的生活环境及自身的潜能，增强应对困境的能力，该活动起到的预防性作用是（）
    A

    为青少年提供安全保护

    B

    为青少年提供心理辅导

    C

    发现和控制阻碍青少年功能发挥的潜在因素

    D

    为青少年提供职业生涯规划服务


    正确答案： D
    解析： 预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的，阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。题目中，青少年社会工作者组织的活动能够帮助青少年正确认识自己的生活环境和自身的潜能。

  • 第21题：

    多选题
    2019年9月16日至18日，习近平总书记在河南考察调研时强调，革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。要讲好（）、（）、（）、（），加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。
    A

    党的故事

    B

    革命的故事

    C

    根据地的故事

    D

    英雄和烈士的故事


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 2019年9月16日至18日，习近平总书记在河南考察调研时强调，革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。

  • 第22题：

    多选题
    肖家河社区是流动人口聚集的地方，这里也聚集了随着父母来京务工而流动到该社区的青少年。这些青少年多在当地的民工子弟校的初中学匀，初中毕业后，由于缺乏工作技能，并且年龄不够，无法找到合适的工作机会。针对这一情况，肖家河社区的社工们开展了以肖家河流动青少年为服务对象的社区工作，他们在工作中应该做的是（）。
    A

    与这些青少年进行一对一的访谈，了解他们的情况并制定个人化的服务计划

    B

    对这一地区的流动青少年情况进行调研，并在调研基础上总结出流动青少年的主要情况

    C

    鼓励当地社区居民广泛参与，积极为这些流动青少年的问题献言献策，并且告诉他们不要歧视这些孩子

    D

    请当地的职业技术学校接纳这些青少年，并通过各种方法，帮助贫困的青少年减少学费负担

    E

    在社区内组织一些工作技能学习班，让这些流动青少年学习各种工作技能和就业技巧


    正确答案： A,B
    解析： 社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法。而答案A则是个人工作方法，不符合题意。【命题点拨】本题考查的是社区工作的工作内容、方法和特点，考生需要与小组工作、个案工作以及社会工作行政、社会工作研究方法区别开来。

  • 第23题：

    单选题
    在下列小组中，（  ）属于成长小组。
    A

    为志愿者小组提供志愿行为标准的教育和知道指导

    B

    为单亲家庭父母提供服务，提升他们的自我意识和潜能

    C

    建立癌症病友，让他们在情感上彼此支持，互相帮助

    D

    社区青少年野外拓展小组加强青少年野外生存技能


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求，社会工作者介绍他们担任中小学校外辅导员，参与学校和社区为青少年开展的爱国主义教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了(　　)。
    A

    老有所养

    B

    老有所为

    C

    老有所依

    D

    老有所医


    正确答案： D
    解析：

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