填空题除了家人以外，人们的相识和相知总是有一个过程的。这个过程有长有短。初次认识和交往时，交往双方应做到“热而不浮”，其意为：使交往对方感到你的热情、有礼，不卑不亢、（）。

题目
填空题
除了家人以外，人们的相识和相知总是有一个过程的。这个过程有长有短。初次认识和交往时，交往双方应做到“热而不浮”，其意为：使交往对方感到你的热情、有礼，不卑不亢、（）。
相似考题

1.人们交往时,相互表示谦虚恭敬和友好的言行规范叫做()。A、礼节B、礼貌C、礼D、礼仪

2.教育过程是一种特殊的认识过程，这种认识的特殊性表现在______、引导性、简捷性和交往性。

3.请高手指教教师资格考试题:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（　　）A.有差异性的认识　　B.有个性的认识　　C.有领导的认识　　D.有基本的认识

4.人们交往时,相互表示敬意而举行的隆重仪式叫做()。A、礼B、礼节C、礼貌D、礼仪

更多“除了家人以外，人们的相识和相知总是有一个过程的。这个过程有长有短。初次认识和交往时，交往双方应做到“热而不浮”，其意为：”相关问题

  • 第1题：

    教师资格考试:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和

    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（　　）A.有差异性的认识

    B.有个性的认识

    C.有领导的认识

    D.有基本的认识


    D.有基本的认识

  • 第2题：

    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。


    正确答案：
    ．有领导的认识

  • 第3题：

    礼貌是人们交往时，相互表示谦虚恭敬和友好的（）规范。

    • A、行为
    • B、语言
    • C、言行
    • D、道德

    正确答案:C

  • 第4题：

    除了家人以外，人们的相识和相知总是有一个过程的。这个过程有长有短。初次认识和交往时，交往双方应做到“热而不浮”，其意为：使交往对方感到你的热情、有礼，不卑不亢、（）。


    正确答案:修养有度

  • 第5题：

    一个正确的认识往往需要经过实践和认识的多次反复，这是因为（）。

    • A、事物本质的暴露有一个过程
    • B、事物的联系是多方面的，不是单一的
    • C、人们的认识要受一定历史条件的限制
    • D、人们的认识要受实践经验、知识结构和水平的限制
    • E、人们的认识受客观过程的发展和表现程度的限制

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    交往时人们通过一定的（）进行特定信息传递的过程。


    正确答案:中介物

  • 第7题：

    认为教学过程是一个包括认识和交往实践两个方面的活动过程是（）。

    • A、刺激-反应论
    • B、认识与交往实践统一论
    • C、特殊认识论
    • D、实践论

    正确答案:B

  • 第8题：

    主体选择与客观规律的接近和符合的过程是（）。

    • A、人们在认识和实践中长期而艰难的探索过程
    • B、人们认识和实践不断深入的过程
    • C、人们不断发现真理和修正错误的过程
    • D、人们的思想摆脱客观规律束缚的过程

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    礼貌是人们交往时，相互表示谦虚恭敬和友好的（）规范。


    正确答案:言行

  • 第10题：

    填空题
    除了家人以外，人们的相识和相知总是有一个过程的。这个过程有长有短。初次认识和交往时，交往双方应做到“热而不浮”，其意为：使交往对方感到你的热情、有礼，不卑不亢、（）。

    正确答案： 修养有度
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认为教学过程是一个包括认识和交往实践两个方面的活动过程是（）。
    A

    刺激-反应论

    B

    认识与交往实践统一论

    C

    特殊认识论

    D

    实践论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    主体选择与客观规律的接近和符合的过程是（）。
    A

    人们在认识和实践中长期而艰难的探索过程

    B

    人们认识和实践不断深入的过程

    C

    人们不断发现真理和修正错误的过程

    D

    人们的思想摆脱客观规律束缚的过程


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。
    A.有差异的认识
    B.有个性的认识
    C.有领导的认识
    D.有基本的认识


    答案：C
    解析：
    教学过程是认识的一种特殊形式，其特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。学生认识的特殊性表现有以下几方面：(1)认识的间接性；(2)认识的交往性；(3)认识的教育性；(4)有领导的认识。

  • 第15题：

    室内设计员必须具有专业所需的单位尺度概念，包括人体的尺度和动作过程中所需要的（）和空间范围，人们在交往时符合心理要求的人际距离等。

    • A、尺寸
    • B、形式
    • C、界面
    • D、形态

    正确答案:C

  • 第16题：

    孟子说：“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”这体现了人际交往中的（）

    • A、 尊重与平等原则
    • B、 以诚待人原则
    • C、 宽容谦让原则
    • D、 理解信任原则

    正确答案:D

  • 第17题：

    研究表明，当交往双方的需要和满足途径正好成为（）关系时，双方之间的喜爱程度也会增加。

    • A、互补
    • B、相识
    • C、相知

    正确答案:A

  • 第18题：

    教师或父母在与幼儿进行言语交往时应做到（）

    • A、及早对孩子说话
    • B、善于倾听幼儿的谈话
    • C、积极呼应幼儿的言语
    • D、在幼儿讲话过程中如果发生了错误，要立即给予严肃的纠正

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。

    • A、有差异性的认识
    • B、有个性的认识
    • C、有领导的认识
    • D、有基础的认识

    正确答案:C

  • 第20题：

    礼貌是人们交往时，相互表示谦虚恭敬和友好的言行表象。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    礼貌是人们交往时，相互表示谦虚恭敬和友好的言行规范。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    单选题
    研究表明，当交往双方的需要和满足途径正好成为（）关系时，双方之间的喜爱程度也会增加。
    A

    互补

    B

    相识

    C

    相知


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在跨国合作中，人们常提到“文化冲突”这个术语。下列哪一项不属文化冲突之列？（）
    A

    交往双方由于经济利益要求不同而产生的矛盾。

    B

    交往双方因价值观念与信念的不同而引起的冲突。

    C

    交往双方因语言、生活工作习惯不同而导致的误解与冲突。

    D

    交往双方因宗教信仰不同而引起的冲突。

    E

    交往双方因沟通习惯不同而引起的矛盾。


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    在人际交往过程中，交流双方的心理距离与交往时的空间距离是（）的。交往程度深，彼此就比较了解，交往时自然比较亲热，交往距离就近；交往程度浅，彼此之间不甚了解，交往时就会显得有几分生疏，交往距离就会远一些。

    正确答案： 一致
    解析： 暂无解析

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