单选题小学阶段的课程应体现（　　）。A 强制性、普及性和统一性B 科学性、选择性和统一性C 普及性、基础性和发展性D 科学性、基础性和发展性

题目
单选题
小学阶段的课程应体现（　　）。
A

强制性、普及性和统一性

B

科学性、选择性和统一性

C

普及性、基础性和发展性

D

科学性、基础性和发展性

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1.小学阶段的课程应体现普及性、__________性和__________性。

2.小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，这体现了我国小学阶段的课程具有( )A．普及性B．基础性C．发展性D．阶段性

3.论述义务教育课程计划在小学阶段应达到的目标是什么?

4.小学阶段的课程应体现普及性、基础性和（ ）A．民族性B．地域性C．直观性D．发展性

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  • 第1题：

    小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。

    A．实践性

    B．可行性

    C．衔接性

    D．发展性


    正确答案：D
    小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。

  • 第2题：

    我国小学阶段课程的基本性质，应体现基础性、 发展性和 。


    正确答案：
    普及性  可接受性

  • 第3题：

    新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。()


    答案：错
    解析：
    小学阶段以综合课程为主，初中阶段则设置分科与综合相结合的课程。

  • 第4题：

    我国小学课程应体现 （ ） 、基础性和（ ） 。


    答案：普及性,发展性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    我国课程设置以综合课程为主的阶段是（ ）

    A.高中阶段
    B.初中阶段
    C.小学阶段
    D.大学阶段

    答案：C
    解析：

  • 第6题：

    新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。


    正确答案:综合；分科

  • 第7题：

    小学阶段课程的性质体现在（）。

    • A、普及性
    • B、基础性
    • C、发展性
    • D、自愿性

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。

    • A、小学阶段以分科课程为主
    • B、初中阶段设置分科与综合相结合的课程
    • C、高中以综合课程为主
    • D、小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。
    A

    实践性

    B

    可行性

    C

    衔接性

    D

    发展性


    正确答案： C
    解析： 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。

  • 第10题：

    单选题
    （2015江西）我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。
    A

    小学阶段以分科课程为主

    B

    初中阶段设置分科与综合相结合的课程

    C

    高中以综合课程为主

    D

    小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（　　）。
    A

    可行性

    B

    衔接性

    C

    实践性

    D

    普及性


    正确答案： D
    解析：
    小学教育是义务教育，应该为每个适龄儿童提供均等的就学机会，体现出普及性。

  • 第12题：

    填空题
    新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。

    正确答案： 综合,分科
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学阶段课程的性质是什么？


    正确答案：
    我国小学阶段的课程基本性质，应体现普及性、基础性、发展性和可接受性。
    （1）普及性。小学阶段教育是义务教育，是国家为每个适龄儿童提供的基础教育，应提供均等的就学机会，因此，小学课程应保障学生法定的受教育年限，教育质量要符合国家基本标准。
    （2）基础性。小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育，是提高全民族素质的教育，课程内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的。
    （3）发展性。小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续的发展。
    （4）可接受性。小学教育的课程要充分考虑小学生的认知特点，不能太难，也不能太容易。

  • 第14题：

    试述义务教育课程计划在小学阶段应达到的目标。


    答案：
    解析：
    义务教育课程计划规定在小学阶段应达到的目标是：
    1.初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集 体、诚实、勇敢等良好品德和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯，初步具有自我管理以及 分析是非的能力。
    2.具有阅读、书写、表达、计划的基础知识和基本能力，初步具有观察、思维、动手操作和自学的能 力，养成良好的学习习惯。
    3.初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯，具有健康的身体。
    4.初步学会生活自理、会使用简单的劳动工具，养成爱劳动的习惯。

  • 第15题：

    小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和( )。

    A.发展性
    B.综合性
    C.连贯性
    D.全面性

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    小学阶段课程的性质体现在（ ）。

    A.普及性
    B.基础性
    C.发展性
    D.自愿性

    答案：A,B,C
    解析：
    小学阶段的课程应体现普及性、基础性、发展性。

  • 第17题：

    就目前而言，我国小学阶段的课程类型主要包括（）课程、（）课程、（）课程。


    正确答案:学科；活动；综合

  • 第18题：

    小学阶段的课程应体现（）。

    • A、发展性
    • B、普及性
    • C、基础性
    • D、实践性

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（　）。

    • A、可行性
    • B、衔接性
    • C、实践性
    • D、普及性

    正确答案:D

  • 第20题：

    改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。

    • A、小学
    • B、初中
    • C、高中
    • D、大学

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。
    A

    小学

    B

    初中

    C

    高中

    D

    大学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    小学阶段的课程应体现（）。
    A

    发展性

    B

    普及性

    C

    基础性

    D

    实践性


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    就目前而言，我国小学阶段的课程类型主要包括（）课程、（）课程、（）课程。

    正确答案： 学科,活动,综合
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    小学阶段课程的性质体现在（）。
    A

    普及性

    B

    基础性

    C

    发展性

    D

    自愿性


    正确答案： B,D
    解析： 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、发展性。

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