更多“从动机的生理基础来看,动机最佳水平应是____程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。”相关问题
  • 第1题:

    关于动机与学习效率的关系,正确的有()。

    A.动机越高,学习效率不一定越高

    B.困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平

    C.动机越高,学习效率也越高

    D.过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率


    答案:ABD

  • 第2题:

    动机最佳水平应是__________程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。


    正确答案:
    中等

  • 第3题:

    学习动机与学习效率并不完全成正比,从事比较容易的学习活动,动机强度的最佳水平点会低些,而从事比较困难的学习活动,动机强度的最佳水平点会高些。

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:×

  • 第4题:

    从动机的生理基础来看,动机最佳水平应是中等程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果()

    此题为判断题(对,错)。


    答案:对

  • 第5题:

    关于耶克斯一多德森定律,下列说法正确的有()。

    A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的
    B.学习任务比较简单时,学习动机强度较高可达到最佳水平
    C.学习任务比较困难时,学习动机强度较高才能达到最佳水平
    D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

    答案:B,D
    解析:
    耶克斯一多德森定律,又称“倒u型曲线”,是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳激起水平较高;在比较容易的任务中。工作效率随动机的提高而上升;随任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲,最佳水平为中等强度的动机。

  • 第6题:

    动机最佳水平应是{pz_填空}程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。


    答案:中等|
    解析:

  • 第7题:

    关于“耶克斯一多德森定律”,下列说法正确的有( )(常考)

    A.学习动机强度的最佳水平是固定不变的
    B.学习任务比较简单时,学习动机强度较高才能达到最佳水平
    C.学习任务比较困难时,学习动机强度比较高才能达到最佳水平
    D.学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同

    答案:B,D
    解析:
    “耶克斯一多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。(1)动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,行为效果(工作效率)随着动机的提高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。(2)一般来讲,最佳水平为中等强度的动机。(3)动机水平与行为效果呈倒U型曲线。

  • 第8题:

    下列有关动机最佳水平的有关陈述正确的是()

    • A、中等程度的动机的激发或唤起,对学习具有最佳的效果
    • B、动机的最佳水平随任务性质不同而不同
    • C、随任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降趋势
    • D、对于容易任务,较低或中等程度的动机水平就能满足任务需求

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    研究发现,动机水平与学习任务的难易程度有关,任务越难,最佳动机水平()。

    • A、越高
    • B、适度
    • C、越低
    • D、较高

    正确答案:C

  • 第10题:

    判断题
    对于任何难度的学习任务,中等程度的学习动机水平是最佳的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    小敏特别想拿一等奖学金,每天都在拼命学习,但成绩却不高这说明了()程度的动机的激发或唤起,对学习具有最佳的效果。
    A

    中等

    B

    高等

    C

    低等

    D

    最高等


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()
    A

    学习动机强度与学习效率没有关系。

    B

    对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。

    C

    动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。

    D

    动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    动机的最佳水平与学习课题的难易程度有关。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第14题:

    从动机的生理基础上看,动机最佳水平应是 程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。


    正确答案:
    中等

  • 第15题:

    根据耶克斯——多德森律,动机()程度的激发或唤起,对学习具有最佳的效果。

    A、高等

    B、中等

    C、低等

    D、不同等级


    参考答案:B

  • 第16题:

    动机的最佳水平与学习课题的难易程度的关系是()。

    A、动机的最佳水平与学习课题的难易程度没有关系

    B、难易适中的课题,最佳水平为中等动机强度。

    C、比较容易或简单的课题,其最佳水平为较高的动机强度。

    D、比较复杂或困难的课题,其最佳水平为较低的动机强度。


    正确答案:BCD

  • 第17题:

    学习动机与学习效率并不完全成正比,从事比较容易的学习活动.动机强度的最佳水平点会低些,而从事比较困难的学习活动,动机强度的最佳水平点会高些。( )


    答案:错
    解析:
    最佳的动机水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳动机水平较高;任务难度中等,最佳动机水平也适中;任务越困难,最佳动机水平越低。

  • 第18题:

    根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想学习动机的最佳水平一般应该(  )。

    A 、 极高
    B 、 偏高
    C 、 中等
    D 、 偏低

    答案:B
    解析:
    学习动机水平增加,学习效果越好。但又有一个度,超过了,学习效果就会下降。比较容易的任务中,学习效果会随动机的提高而上升。

  • 第19题:

    小敏特别想拿一等奖学金,每天都在拼命学习,但成绩却不高这说明了()程度的动机的激发或唤起,对学习具有最佳的效果。

    • A、中等
    • B、高等
    • C、低等
    • D、最高等

    正确答案:A

  • 第20题:

    下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()

    • A、学习动机强度与学习效率没有关系。
    • B、对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。
    • C、动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。
    • D、动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。

    正确答案:B,C,D

  • 第21题:

    多选题
    耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()
    A

    任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等

    B

    动机水平越高,学习效果越好

    C

    任务较难时,最佳动机激起水平较低

    D

    任务较容易时,最佳动机激活水平较高


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    研究发现,动机水平与学习任务的难易程度有关,任务越难,最佳动机水平()。
    A

    越高

    B

    适度

    C

    越低

    D

    较高


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    从动机的生理基础来看,动机最佳水平应是____程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。

    正确答案: 中等
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    下列有关动机最佳水平的有关陈述正确的是()
    A

    中等程度的动机的激发或唤起,对学习具有最佳的效果

    B

    动机的最佳水平随任务性质不同而不同

    C

    随任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降趋势

    D

    对于容易任务,较低或中等程度的动机水平就能满足任务需求


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析