环境
遗传素质
语音模仿
语音强化
第1题:
A.虚拟现实技术
B.语音识别技术
C.智能代理技术
D.语音合成技术
第2题:
现实市场的形成需要具备的基本条件是什么?
第3题:
3—4岁是儿童语音发展的关键时期。
第4题:
()是形成现实旅游需求的基本条件。
第5题:
儿童语言形成的现实条件是()。
第6题:
儿童语音形成的现实条件是()
第7题:
词义跟语音以及跟现实现象之间的关系怎样?
第8题:
Microsoft Office软件中的“Office助手”,所应用的技术是()。
第9题:
虚拟现实技术
语音识别技术
智能代理技术
语音合成技术
第10题:
第11题:
儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音
儿童要掌握语音,必须先听懂语音,然后才能说出语音
维果斯基将儿童的语言划分为自我中心言语和社会化言语两大类
幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语
第12题:
儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音
儿童要掌握语音,必须先听懂语音,然后才能说出语音
维果斯基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类
幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语
第13题:
第14题:
()是学前儿童数学概念形成的源泉。
第15题:
儿童学习语音的最佳时期是学前期。
第16题:
个体心理学派认为,辅导者的任务是帮助儿童以现实目标代替非现实目标,并且增加儿童的()及()。
第17题:
现实市场的形成需要哪些条件?
第18题:
儿童自我概念形成和发展的条件
第19题:
关于学前儿童语音发展的特点,说法错误的是()
第20题:
环境
遗传素质
语音模仿
语音强化
第21题:
现实生活
儿童自己的活动
教学
实践
第22题:
第23题:
环境
遗传素质
语音模仿
语音强化
第24题:
学前儿童语音发展经历了五个阶段,分别是反射性发声期---牙牙语期—词和句子模式的萌芽期—学说话期—积极的语音发展阶段
学前儿童发音过程以发出“音节”为主,逐渐发出清晰的单音
4岁前学前儿童语音发展有收缩趋势,此后有扩展的趋势
两岁左右的学前儿童建立了词的语音表象