第1题:
第2题:
第3题:
以下选项中属于职业技能鉴定命题质量评价的目的的是()。
第4题:
在大学入学的统一考试中,考试命题管理都有严格的程序和规范。建立的一支命题专家队伍,由高校的学位专家、学科教学与研究的专家、优秀的中学教师组成。他们既熟悉高等院校,也熟悉中学,能有效控制命题的各项指标。实行这种考试命题管理制度的是()。
第5题:
教师在教学过程中,通过最优途径,使学生掌握学习方法,并获得选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。这种教育教学技能我们称之为()
第6题:
下列关于教学评价的说法,错误的一项是()。
第7题:
提高教师师德修养的重要方法是()。
第8题:
在直观教学中,教师可以为学生提供大量的感性材料,可以丰富学生的直接经验和感性认识。请简述直观教学在生物学教学中的突出作用。
第9题:
都是有效的
都是无效的
(一)有效(二)无效
(一)无效(二)有效
第10题:
第11题:
有利于教学目标的完成
是客观、公正、有效的教育测量方法
为评价教师教学效果提供了有效的依据
为教学管理部门宏观上掌握教学提供了有效的方法
为学生学习效果提供良好的反馈
第12题:
日本
中国
美国
英国
第13题:
第14题:
第15题:
题库是按照一定规则将试题组织起来的命题技术,有效地减少了专家命题的繁复劳动,也保证了高质量的试题能够得到可靠的重复利用
第16题:
试题检测是有效评价学生掌握的科学知识的一个重要方法,作为一名生物教师也需要具备有效命题的基本素质,请简述生物教学中的命题原则。
第17题:
在职业技能鉴定命题质量评价系统中实验法通常在试题命制过程中,小范围的选择()进行测试。
第18题:
标准化考试的作用是()
第19题:
关系推理(一)”甲命题与乙命题不等值;乙命题与丙命题不等值;所以,甲命题与丙命题不等值”与(二)”甲命题蕴涵乙命题,乙命题蕴涵丙命题;所以,甲命题蕴函丙命题”()
第20题:
在学生的学业评价中,试题的命制实行集中命题、分散命题和()三结合。
第21题:
学到知识就是有效教学
通过教,学生学会了学习,掌握了方法这是有效教学
课堂热闹即为有效教学
教师完成了教学任务即为有效教学
第22题:
对
错
第23题:
第24题: