单选题回归因素（）A 在健康教育计划执行过程中发生的对B标人群产生影响的事件B 测量者的态度和行为使目标人群受到暗示C 由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低D 在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚E 健康教育项目使用问卷的有效性和准确性

题目
单选题
回归因素（）
A

在健康教育计划执行过程中发生的对B标人群产生影响的事件

B

测量者的态度和行为使目标人群受到暗示

C

由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低

D

在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚

E

健康教育项目使用问卷的有效性和准确性

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1.根据健康教育评价的影响因素的分类方法，评定错误属于A、选择因素B、历史因素C、观察因素D、回归因素E、失访因素

2.影响健康教育和健康促进计划评价的因素是（ ）。A、时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、目标人群失访因素B、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、观察者失误因素C、时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、观察者失误因素D、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群成熟因素E、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群失访因素

3.方差分析包括()。A、单因素方差分析B、双因素方差分析C、多因素方差分析D、回归分析

4.由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为A、历史因素B、观察因素C、回归因素D、选择因素E、失访

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  • 第1题：

    影响评价的因素

    A、时间因素

    B、回归因素

    C、测量工具因素

    D、选择偏倚

    E、失访


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    根据健康教育评价影响因素的分类，评定错误属于

    A．历史因素

    B．选择因素

    C．回归因素

    D．测量者因素

    E．测量工具因素


    正确答案：D

  • 第3题：

    根据健康教育评价的影响因素的分类方法，评定错误属于

    A.选择因素
    B.历史因素
    C.观察因素
    D.回归因素
    E.失访因素

    答案：C
    解析：
    评定错误指由于测量者的主观愿望使项目取得预期效果，达到预定目标，而可能导致测试者在效果评价中有意无意地放松了对评价标准的掌握，而可能使项目效果偏离真实情况。该因素属于观察因素中的测量者因素。

  • 第4题：

    非等同比较组的评价方案无法克服的影响评价的因素是（）

    • A、历史因素
    • B、测试/观察因素
    • C、回归因素
    • D、失访因素
    • E、选择偏倚

    正确答案:E

  • 第5题：

    常见影响评价结果的因素包括（）

    • A、时间因素
    • B、环境因素
    • C、回归因素
    • D、选择因素

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    影响健康教育评价结果的因素有（）

    • A、时间因素
    • B、测试或观察因素
    • C、回归因素
    • D、选择因素
    • E、失访

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    目前现代流行病学危险因素研究的首选方法是（）

    • A、可直线化的曲线回归分析
    • B、时间序列分析
    • C、COX半参数回归分析
    • D、多元逐步Logistic回归分析

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    影响评价的因素（）
    A

    时间因素

    B

    回归因素

    C

    测量工具因素

    D

    选择偏倚

    E

    失访


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在健康教育评价的影响因素中，哪种因素采用重复测量可减少影响？（　　）
    A

    选择因素

    B

    时间因素

    C

    测试因素

    D

    观察因素

    E

    回归因素


    正确答案： A
    解析：
    回归因素是指由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低.但在以后的测试中可能又恢复到原有的实际水平的现象。在测试中，可采用重复测量的方法以减少回归因素对评价结果正确性的影响。

  • 第10题：

    单选题
    某团队希望了解焊接工艺中的温度（x1）、时间（x2）和焊锡量（x3）对焊接强度的影响，该过程已经积累的大量历史数据，该团队拟采用回归技术分析三个因素的影响程度，请问在进行回归分析时，以下哪种处理方法是正确的？（）
    A

    针对焊接强度（y）对三个影响因素分别建立回归方程

    B

    先分析三个因素之间的相关关系，然后用最佳子集法建立y对三个因素的线性回归模型，然后根据模型诊断结果对模型进行改进

    C

    先建立y和三个因素的线性回归模型，剔除不显著的因素，即可构建所需模型

    D

    先建立y和三个因素的非线性回归模型，剔除不显著因素，即可构建所需模型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据健康教育评价影响因素的分类，评定错误属于（）
    A

    历史因素

    B

    选择因素

    C

    回归因素

    D

    测量者因素

    E

    测量工具因素


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    如果在进行人力资源预测时，发现某类影响到人力资源发展的因素超过两个以上，而且不能将这些因素化简、归并为一种因素，此时需要考虑选用（）模型
    A

    多元线性回归模型

    B

    一元线性回归预测模型

    C

    非线性回归预测模型对数

    D

    对数回归预测模型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为

    A.暴露因素

    B.观察因素

    C.回归因素

    D.选择因素

    E.信息因素


    正确答案：B
    暗示效应是测量者或评价者的言谈、态度、行为等使目标人群受到暗示，并按照测量者的希望进行表现的现象称为暗示效应。尽管测量者测量到的是测量对象当时的表现，但其知识、态度、行为等表现并非健康教育干预所致，而是接受暗示的结果。

  • 第14题：

    根据回归方程所涉及的（ ），可以将回归分析法划分为一元回归分析法和多元回归分析法两种。

    A.影响因素
    B.非变量数量
    C.预测准确度
    D.自变量数量

    答案：D
    解析：
    根据回归方程所涉及的自变量数量，可以将回归分析法划分为一元回归分析法和多元回归分析法两种。

  • 第15题：

    某团队希望了解热镀锌工艺中的锌锅温度（x1）、DV值（x2）、模式电流（x3）和氮气（4）对锌层厚度的影响，该过程已经积累的大量历史数据，该团队拟采用回归技术分析四个因素的影响程度，请问在进行回归分析时，以下哪种处理方法是正确的（）？

    • A、针对焊接强度（y）对四个影响因素分别建立回归方程
    • B、先分析四个因素之间的相关关系，然后用最佳子集法建立y对四个因素的线性回归模型，然后根据模型诊断结果对模型进行改进
    • C、先建立y和四个因素的线性回归模型，剔除不显著的因素，即可构建所需模型
    • D、先建立y和四个因素的非线性回归模型，剔除不显著因素，即可构建所需模型

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    如果在进行人力资源预测时，发现某类影响到人力资源发展的因素超过两个以上，而且不能将这些因素化简、归并为一种因素，此时需要考虑选用（）模型

    • A、多元线性回归模型
    • B、一元线性回归预测模型
    • C、非线性回归预测模型对数
    • D、对数回归预测模型

    正确答案:A

  • 第17题：

    试论回归分析、判别分析和因素分析的含义与用途。


    正确答案: 在收集了大量数据之后，市场营销调研人员还必须借助多变量统计技术将数据中潜在的各种关系揭示出来。回归分析、判别分析和因素分析是常用的多变量统计方法。
    （1）回归分析任何一个营销问题都要涉及一组变量，而营销调研人员主要对其中的一个感兴趣，他要了解在不同的时间.地点该变量的变动情况。这个变量就叫做因变量。营销调研人员在确定了因变量之后，还要进一步考察其他变量在不同的时间.地点对因变量的变动有何影响。这类变量叫自变量。所谓回归分析，是指一种表述自变量对因变量影响的公式技术。
    （2）判别分析
    在许多营销问题中，因变量往往是分类型变量而不是数值型变量，在这种情况下就无法运用回归分析。例如：某摩托车厂希望解释顾客对三种品牌的偏好程度；某洗衣粉厂试图根据对其产品使用量的大、中、小来确定购买者的特征；某百货公司想判别将来可能成功和不能成功的商店地理位置。在上述情况中，都是将两个或两个以上的群体根据某特征予以明确分类，使任何一个群体都归属于某一类，目的在于发现重要的判别变量，使之组合成为可预测的公式。这种解决问题的方法，就是判别分析。
    （3）因素分析
    在许多多元回归分析和判别分析中经常遇到的一个问题就是多元共线性，即各变量之间有密切的关联性。多元回归分析要求所使用的各变量要真正独立，即不但只影响因变量，而且也不受因变量影响。所有每对变量间的简单相关系数，可以显示出一变量与另一变量的相关程度，据此研究人员可从密切相关的一对变量中去掉一个。另一解决办法就是应用因素分析，从一组相关变量中找出一些真正相互独立的自变量。因素分析是一种用来确认一组相关变量中真正造成相关的基本因素的统计技术。这种方法假设：相关之所以会发生，是由于有一些基本因素与其他变量在某种程度上相同。在营销领域，因素分析主要用于确定对航空旅行.对企业.对产品以及对广告媒体等态度的基本因素，这样，可以大大减少回归分析中自变量的个数。

  • 第18题：

    多重线性回归、Logistic回归和Cox回归都可应用于（）。

    • A、预测自变量
    • B、预测因变量Y取某个值的概率π
    • C、预测风险函数h
    • D、筛选影响因素（自变量）

    正确答案:D

  • 第19题：

    多选题
    影响评价结果的常见因素有    (    )
    A

    时间因素

    B

    测试或观察因素

    C

    回归因素

    D

    选择因素

    E

    失访


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    目前现代流行病学危险因素研究的首选方法是（）
    A

    可直线化的曲线回归分析

    B

    时间序列分析

    C

    COX半参数回归分析

    D

    多元逐步Logistic回归分析


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    ()是指影响经济变量的众多因素中有一个起决定作用的因素，且自变量与因变量的分布呈线性趋势的回归。
    A

    一次移动平均预测法

    B

    非线性回归分析预测法

    C

    多元线性回归预测法

    D

    一元线性回归预测法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据健康教育评价影响因素的分类，暗示效应属于（）
    A

    选择因素

    B

    回归因素

    C

    时间因素

    D

    霍桑效应

    E

    测试因素


    正确答案： B
    解析： 时间因素又称历史因素，是指在健康教育计划的执行和评价过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，如与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等，所以第1题选C。暗示效应是指测量者或评价者的言谈、态度、行为等使目标人群受到暗示，并按照测量者的希望进行表现的现象。测量对象当时的表现是接受暗示的结果，这对健康教育计划效果评价有影响。暗示效应属于测试或观察因素中的测量者因素，所以第2题选E。

  • 第23题：

    单选题
    根据健康教育评价的影响因素的分类方法，评定错误属于（）
    A

    选择因素

    B

    历史因素

    C

    观察因素

    D

    回归因素

    E

    失访因素


    正确答案： C
    解析： 评定错误指由于测量者的主观愿望使项目取得预期效果，达到预定目标，而可能导致测试者在效果评价中有意无意地放松了对评价标准的掌握，而可能使项目效果偏离真实情况。该因素属于观察因素中的测量者因素。

  • 第24题：

    多选题
    影响健康教育评价结果的因素有（）
    A

    时间因素

    B

    测试或观察因素

    C

    回归因素

    D

    选择因素

    E

    失访


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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