时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个别差异
尽量减少不必要的集体行为和过渡环节,减少和消除消极等待现象
教师只需直接指导活动,保证幼儿偶尔有适当的自主选择和自由活动时司即可
建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理
第1题:
第2题:
幼儿园课程必须包括幼儿在园的所有活动,融合于幼儿园的一日活动之中
第3题:
关于幼儿园教育活动的表述,正确的是()
第4题:
幼儿园应合理安排和组织幼儿一日活动,活动模式以()为主。
第5题:
某幼儿园正在进行“如何安排幼儿一日活动”的教研活动。活动中,参与活动的各位老师都畅所欲言发表了自己的观点。如果你是这一活动的组织者,你将如何总结教师在安排幼儿的一日活动时应注意的问题?
第6题:
第7题:
第8题:
幼儿园课程是活动
幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动
地方特色资源也可作为幼儿园课程
幼儿园课程是各种活动的总和
第9题:
幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点,互不关联
随着科技时代的到来,幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要
幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育
在艺术教育活动中不能渗透科学教育
第10题:
幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康,不属于教育活动
幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习,日常生活主要是保育
幼儿园一日生活属于保育范畴
幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础
第11题:
第12题:
第13题:
幼儿园教育评价是对()进行的评价。
第14题:
组织幼儿园一日活动应注意哪些方面?
第15题:
简述组织幼儿园一日活动应注意的问题。
第16题:
幼儿园活动以一日活动的组织划分为()、()、教学活动或学习活动、运动等。
第17题:
幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有()。
第18题:
保育活动
教育活动
游戏活动
保育、教育活动
第19题:
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
教师组织的活动;幼儿的自由自主活动
幼儿园集体教学活动;幼儿自由自主的活动
幼儿园集体教学活动;幼儿的小组活动
教师组织的活动;幼儿的小组活动
第23题:
第24题:
幼儿园课程
幼儿园一日活动
幼儿园教师和幼儿
幼儿园各个方面的工作