对
错
第1题:
成语“井底之蛙”反映的是经验偏见。
第2题:
思维是对原有经验的重组和改造,从而发现事物新特征和新关系。这反映了思维的()
第3题:
创新思维能力的核心是()
第4题:
思维是知识经验的间接反映。
第5题:
早期阅读活动主要是帮助儿童获得()。
第6题:
偏见思维是创新思维的主要障碍,偏见思维有多种表现形式,包括()
第7题:
激发思维创新的首要因素是()。
第8题:
“卖草帽的人”的案例故事,反映了机械地套用了经验,受了经验偏见思维的影响,没有对经验进行改造和创新。
第9题:
对
错
第10题:
间接性
概括性
组织性
发散性
第11题:
对
错
第12题:
经验偏见
位置偏见
利益偏见
封闭思维和点状思维
文化偏见和刻板印象
第13题:
人脑对客观现实的反映受到个人的态度和经验的影响。
第14题:
幼儿原有的生活经验对幼儿欣赏图画故事影响不大。
第15题:
()是产生创新的基础和原料。
第16题:
()实用主义教育的本质观主张教育即经验的改造,包括个体经验的改造和的改造。
第17题:
关于经验思维方式,下述表述不正确的是()
第18题:
思维的特征有()
第19题:
阅历和经验为创新思维提供契机。
第20题:
下列关于经验思维和理论思维的叙述中,错误的是()。
第21题:
对
错
第22题:
经验思维以日常生活经验为依据,判断和思考生产、生活中的问题
理论思维以科学的原理、定理、定律等理论为依据,对问题进行判断和思考
可以说,老师的课堂教学活动是一个理论思维和经验思维交叉进行的过程
认为“鸟是会飞的动物”属于理论思维的范畴
第23题:
学校经验
社会经验
个人知识
课程知识