问答题编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。　　没有出版的作品尚不是精神文化成果，而一旦出版，它便成为既是精神产品又是物质产品的出版物。保证出版物产生正面社会效用，是编辑工作的重要目的。因此，做为编辑人员，应当具备政治认知能力、判断能力、策划能力、社会活动能力、语言文字能力、信息感知能力和审美能力等。自审稿起至样品检查止的编辑工作全过程，是编辑充分展现自己素质和能力的舞台。内容质量上乘的优秀出版物，往往是作者和编辑共同劳动的结晶。所以，编辑人员必须善于做好作者工作，其工作内容包括

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。[2011年真题]　　出版是指创作、编辑、复制作品并向公众发行，以传播科学文化、信息和进行思想交流的一种社会活动。创作形成作品，编辑是策划、组织、审读、选择和加工作品的活动，复制是以各种方式根据出版物内容制成若干与其内容信息相同的出版物的活动，发行是出版单位通过商品交换将出版物传送消费者的活动。在当代社会，作为社会化的出版活动，必须由社会认可的企业或单位来完成。　　数字出版是一种新形出版方式，与传统出版相比，它的主要特征表现在组稿方式数字化、内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道非物质化。　　无论采用什么样的出版方式，编辑都有不可替代的重要作用。因此，编辑人员应该具备政治认知能力、语言文字能力、判断能力、审美能力等各种基本能力。　　编辑的政治认知能力表现为对政治形势的发展、社会的政治思想动向有较高的认识和辩析能力，能够正确应对各种突发事件，在复杂的变化中保持清醒的头脑；对于党和国家的重大方针、政策和有关出版工作的法律法规，能比较熟悉和准确把握，并能在自己的工作实践中坚决认真贯彻执行。　　编辑的语言文字能力大致包括四个方面：一是规范能力。除了改进语言文字差错，编辑还应通过谋篇布局、修改观点、字斟句酌、精心润色，提高稿件的语言表达效果。二是加工能力。编辑应该熟悉《中国语言文字法》《简化字总表》《第一批异体字整理表》《标点符号用法》等有关的语言文字规范文件，能熟炼正确地识别稿件中的常见差错。三是写作能力。编辑不能越俎代疱，代替作者写作，但写作能力同样也是编辑的基本功。　　编辑的判断能力主要表现为能对各种稿件从普及性、思想性、科学性、知识性等方面以一定的标准进行衡量，分析判断其是否合格，是否可以出版。　　编辑必须有较高的审美能力，就能使出版物的审美功能和审美教育功能得到充分发挥。随着生活水平的不断提高，消费者对出版物的内容和形式的形象化、艺术化提出的要求越来越高，编辑必须具有一定的审美能力，才能使出版物充满美感。

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。（本题20分） 出版活动是一种社会文化活动，精神文化资源、人力资源、物质资源、流通传播资源和市场资源是开展出版活动必须具备的基本条件。为了保证出版活动健康、规范地开展，还必须由社会认可的、具有一定知名度的企业或单位专门组织实施。    出版活动的三个基本要素是编辑、复制和发行。    编辑工作通过对作者创作的作品进行选择、优化、改编，形成适合社会和出版者需要的精神文化内容。    将出版物传送给消费者，要通过发行活动来完成，它是出版活动的内在动机与目的。    作品中所含有的精神文化内容，要复制在一定的物质载体上，以便向消费者广泛传播。    出版活动通过出版物对社会产生影响，这种影响体现在出版物的精神文化内容上，要通过编辑工作来实现。由此可见，出版工作的中心环节是编辑工作。既使远在以雕版印刷作为主要复制方式的五代十国时期，也是如此。    编辑工作必须坚持质量第一，努力向消费者提供高质量的出版物。这就要求编辑人员具备较高的语言文字能力，还必须在工作中发挥一丝不旬的职业作风。    社会主义出版工作必须自觉地正确处理两个效益的关系，把社会效益放在首位，多出好书，坚决不出坏书，决不允许以牺牲经济效益为代价片面追求一时的社会效益。    作为社会主义思想文化阵地，我国出版业是事业和产业的有机统一，不但具有产业经济属性，而且富有文化创意价殖。我国出版业主要由出版单位、制作单位、印刷复制单位和发行单位等构成，不包括出版专业教育单位和出版科研单位。

审稿题：审读短稿，按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。[2014年真题]　　编辑工作是出版工作的重要组成部分，是指以生产出版物的精神文化内容为目的，策划、创作、审读、选择和加工作品的一种专业性生产资料加工活动。　　出版物的内容要体现出版工作的基本方针，而出版物内容质量的好坏，关键在编辑工作。编辑人员只有在选题策划环节坚持“质量第一”的原则，把好质量关，多出好作品，少出坏作品，才能防止偏离出版方针的作品流入社会。　　编辑工作质量的高低与编辑人员的素质密切相关。编辑人员必须具备并不断提高政治素质、思想素质、文化素质和职业素质，才能发挥编辑工作的社会功能。编辑人员不能以自己的好恶为标准取舍稿件，但需要在编辑加工整理中按照自己的观点修改稿件。　　为了加强出版专业技术人员的队伍建设，提高其整体素质，国家对在出版单位从事各项工作的人员实行职业资格制度。出版专业职业资格分为初级资格和中级资格两个级别。新进入出版单位的出版专业技术人员，应在到岗前取得出版专业职业资格证书，否则不得继续在出版单位工作。已经获得职业资格证书者。还要按国家规定每年接受48学时的新技术教育，以适应出版业的发展对从业人员的新要求。

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。[2015年真题]　　编辑工作作为一项社会文化工作，具有文化工作共有的政治性、思想性、科技性、选择性等特点；作为一种社会专门职业，又具有自己的专业特点，如加工性、创造性、描述性等。　　出版物的编辑工作是由编辑人员承担的。因此，编辑人员毫无疑义地是出版工作的骨干力量。为了做好编辑工作，编辑人员必须具备政治认知能力、语言文字能力、技术开发能力、社会活动能力、信息感知能力、审美能力等七个方面的能力。其中，语言文字能力又大致包括规范能力、加工能力和写作能力。　　规范能力是指敏锐辨别语言文字应用中常见差错的能力。作者写稿，作品中难免会出现用字、用词、用语、造句、修词不规范的现象，或者标点符号、量和单位、数字形式等使用有误的情况。编辑要在语言文字应用方面建立和发挥自己的职业优势，比作者更熟悉相关语言文字规范，能在加工整理稿件时把不规范之处一一改正。　　写作能力是编辑的基本功。虽然编辑不能代替作者写作，但编辑写作能力的弱或强，往往决定着他编辑加工整理水平的高或低，以及在作者面前发言权的大或小。凡是写作能力强的编辑，加工整理稿件往往能恰到好处，从而很快取得作者的信任；否则，就容易被作者轻视，有的作者甚至会因对编辑的能力不满意而把稿件撤回。此外，编辑工作业务也常常要求编辑写作一些文字，如选题报告、审稿意见、约稿信、退修信、出版说明、序言、出版物评论，等等。　　加工能力虽然也体现为对稿件中一些具体差错的纠正，但更重要的是优化稿件的表达效果，如合理调整语序和节奏，保持语言风格和文体风格的统一，加上可有可无的字、词、句，以及避免可能产生的岐义现象，等等。有些编辑的加工能力不到位，往往以错改错，甚至改误为正，犯了编辑工作的大忌，有的还因此而铸成大错。这些都是应该引以为戒的。　　在我国近代出版史上，出现过许多编辑能力很强的优秀编辑，他们催生了一大批优秀出版物。如在张元济擘画下，世界书局出版了大量优秀的翻译作品，包括严复翻译的《天演论》《原富》《穆勒名学》，林纾翻译的《巴黎茶花女遗事》《黑奴吁天录》等，受到文化界人士的肯定。开明书店尽管规模不及世界书局而超过中华书局，却汇聚了一批著名文化人担任编辑，如夏丏尊、叶圣陶、郭绍虞、王统照、宋云彬、周予同、周振甫等。这些学者深厚的学术造诣、严谨的治学态度，使开明书店逐步形成了朴实严谨的编辑作风，成为有影响的民营出版机构之一，出版的图书注重学术质量和编辑质量，得到社会的认可，而期刊《中华学生界》更在当时深受读者的欢迎。

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。　　出版活动的要素是编辑、复制和发行，而作品则是其前提、中介和结果。作品反映一定的精神文化内容，构成出版物的使用价值，因为读者（我国出版界习惯上将出版物的消费者统称为“读者”）购买出版物，就是希望其所载有的作品能够满足自己的精神文化需求，而不是打算利用出版物的物质载体材料满足物质消费需求。编辑是指以生产作品的精神文化内容为目的，策划、组织、审读、选择和改编作品的一种专业性的精神生产活动，为出版物的复制和发行服务。发行是通过商品交换将出版物传送给读者的活动。复制是根据已编辑好的作品以各种方式制成一份或多份与其物质形态相同的物件。　　出版单位获得作品后生产出版物，有两个生产过程：一个是精神生产过程，即探索创作过程，由出版单位的编辑完成；一个是物质生产过程，即复制过程，一般由出版单位委托复制单位完成。将出版物成品传送给广大读者的过程，既总发行过程，则由出版单位和各种发行单位共同完成。　　出版活动全过程的一端联系着作者，另一端联系着读者。在出版物生产过程中，作者劳动是编辑劳动的前提，因此编辑离不开作者。同样，作者也离不开编辑，否则其作品难以为社会公众知哓。编辑要成为作者的知音，因为了解作者才能邦助作者创作，懂得作品才能加工作品。读者是出版行业产品的消费者，也是编辑服务的对像。编辑要想读者之所想，急读者之所急，尽可能地满足读者的各种正当须求。

77.编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。（本题20分）  编辑工作作为一项社会文化工作，具有文化工作共有的政治性、思想性、科技性、选择性等特点；作为一种社会专门职业，又具有自己的专业特点，如加工性、创造性、描述性等    出版物的编辑工作是由编辑人员承担的。因此，编辑人员毫无疑义地是出版工作的骨干力量，为了做好编辑工作，编辑人员必须具备政治认知能力、语言文字能力、技术开发能力、社会活动能力、信息感知能力、审美能力等七个方面的能力。其中，语言文字能力又大致包括规范能力、加-=能力和写作能力。    规范能力是指敏锐辨别语言文字应用中常见差错的能力。作者写稿，作品中难免会出现用亨、用词、用语、造句、修词不规范的现象，或者标点符号、量和单位、数字形式等使用有误的情况。编辑要在语言文字应用方面建立和发挥自己的职业优势，比作者更熟悉相关语言文字规范，能在加_[整理稿件时把不规范之处一一改正。    写作能力是编辑的基本功。虽然编辑不能代替作者写作，但编辑写作能力的弱或强，往往决定着他编辑加工整理水平的高或低，以及在作者面前发言权的大或小。凡是写作能力强的编辑，加工整理稿件往往能恰到好处，从丽很快取得作者的信任；否则，就容易被作者轻视，有的作者甚至会因对编辑的能力不满意而把稿件撤回。此外，编辑工作业务也常常要求编辑写作一些文字，如选题报告、审稿意见、约稿信、退修信、出版说明、序言、出版物评论，等等，  加工能力虽然也体现为对稿件中一些具体差错的纠正，但更重要的是优化稿件的表达效果，如合理调整语序和节奏，保持语言风格和文体风格的统一，加上可有可无的字、词、句，以及避免可能产生的岐义现象，等等。有些编辑的加工能力不到位，往往以错改错，甚至改误为正，犯了编辑工作的大忌，有的还因此而铸成大错。这些都是应该引以为戒的。    在我国近代出版史上，出现过许多编辑能力很强的优秀编辑，他们催生了一大批优秀出版物。如在张元济擘画下，世界书局出版了大量优秀的翻译作品，包括严复翻译的《天演论》《原富》《穆勒名学》，林纾翻译的《巴黎茶花女遗事》《黑奴吁天录》等，受到文化界人士的肯定开明书店尽管规模不及世界书局而超过中华书局，却汇聚了一批著名文化人担任编辑，如夏丐尊、叶圣陶、郭绍虞、王统照、宋云彬、周予同、周振甫等。这些学者深厚的学术造诣、严谨的治学态度，使开明书店逐步形成了朴实严谨的编辑作风，成为有影响的民蕾出版机构之一，出版的图书注重学术质量和编辑质量，得到社会的认可，而期刊《中华学生界》更在当时深受读者的欢迎。

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。（本题20分）专业能力是编辑人员做好编辑工作的重要前提。编辑要做好本职工作，必须具备政治认知能力、策划能力、语言文字能力、社会活动能力、判断能力、信息感知能力和审美能力六个方面的能力：第一，政治认知能力。编辑应该具有较高的政治认知能力，表现为较好的政治素质和辩析能力。第二，策划能力。编辑策化能力的弱或强主要取决于以下四个方面：（1）是否充分收集和分析信息；（2）能否别出心载，富有创新意识；（3）是否熟悉出版实务，懂得经济核算；（4）是否了解消费者，把握出版物市场变化趋势；（5）是否对出版单位选题论证流程热悉，使提出的选题容易获得通过。第三，语言文字能力。编辑的语言文字能力大致包括：规范能力、改编能力、写作能力三个方面。第四，判断能力。对每一份稿件，编辑要从政治性、思想性、科学性、知识性和普及性等方面以一定的标准进行衡量，分析判断其是否符合出版的要求。第五，社会活动能力。编辑不仅要有出版界的朋友，还应有社会各界的朋友，要自觉地扩大社交面，加强同各方面人士的情感交流、信息交流、学术交流。第六，信息感知能力。要求编辑能高度自觉地认识信息对社会发展的重要性；掌握有关信息技术的基本知识，但不需要具备一定的设备操作本领；努力认识并把握信息生成与发展的规律。第七，审美能力。编辑必须有比较高的审美能力，才能使出版物的审美功能和审美教育功能得到充分发挥。不断提高审美能力，对于美术编辑来说是不言而喻的，对于非美术编辑来说则并不重要。除了能力之外，编辑身负的责任重大。具体来说，编辑要承担起政治责任、社会责任和把关责任三种责任。某种意义上，编辑也是一个把关人，首先要把好方向关，出版作品要以党和国家工作大局为重，谨慎加以选择，其次要把好审稿关和保密关。

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。（本题20分） 出版活动是一种社会文化活动，人力资源、物质资源、流通传播资源和市场资源是开展出版活动必须具备的基本条件。为了保证出版活动健康、规范地开展，还必须由社会认可的、具有一定知名度的机构专门组织实施。出版活动的三个基本要素是编辑、复制和发行。 编辑工作通过对作者创作的作品进行选择、优化、改编，形成适合社会和消费者需要的精神文化内容。将出版物传送给消费者，要通过发行活动来完成，它是出版活动的内在动机与目的。作品中所含有的精神文化内容，要复制在一定的物质载体上，以便向消费者广泛传播。 出版活动通过出版物对社会产生影响，这种影响体现在出版物的精神文化内容上，要通过编辑工作来实现。由此可见，出版工作的中心环节是编辑工作。既使远在以雕版印刷作为主要复制方式的秦汉时期，也是如此。编辑工作必须坚持质量第一，努力向消费者提供高质量的出版物。这就要求编辑人员具备较高的语言文字能力，还必须在工作中发挥一丝不旬的职业作风也是不可或缺的。 在信息技术的推动下，数字出版成为我国出版业发展的重要方向，同时也对编辑人员提出了新的要求。从事数字出版的编辑人员，应该掌握计算机操作技术、多媒体制作技术、信息网络传播技术等，而在语言文字能力方面，对他们的要求比对纸质出版物编辑人员的要求有所降低。某些数字出版单位要求自己的编辑人员“不改稿”的做法，值得借鉴。 数字出版技术为出版信息资源的综合开发和利用提供了有利条件，但是，对出版信息资源的开发和利用，不能盲目进行，否则会导致信息资源的枯竭，影响出版业的可持续发展。

审稿题：审读短稿，按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。[2013年真题]　　出版物的两端，一端是作者，另一端是读者。他们之间虽然不乏个别的联系，但总体来说是缺乏沟通和联系的，编辑正好成了沟通两者关系的桥梁和纽带。编辑要牢固树立作者观念，要充分尊重作者从事创作的权利，尊重作者的劳动，注意保护作者的著作权和修改权。当然，有时编辑也可以少量更改作者的学术观点。当与作者就稿件内容产生分歧时，编辑要区别情况予以妥善处理：如涉及重大政治问题，必须与作者交换意见，平等协商，争取达到统一；如是其他问题，应无条件地接受作者意见，不宜再多讲自己意见并与作者讨论。编辑为读者服务，实际上就是以人为本。读者的需求是出版物生产的前提，编辑没有引导读者的责任。为读者生产的出版物，其内容质量如何，很大程度上是由编辑工作决定的。编辑工作中的各个环节，包括选题策划、组稿、审稿、加工整理、印制发行等，都对出版物质量起着重要作用。而编辑工作的好坏又与编辑人员的素质密切相关。这就要求编辑人员必须不断提高政治素质、思想素质、文化素质和职业素质。我国对出版专业技术人员实行“职业准入”制度，即凡在图书、期刊、杂志、音像、电子、网络出版单位内承担内容加工整理或装帧和版式设计等工作的编辑人员，在各类出版单位内承担校对工作的专业技术人员，必须通过各省、自治区、直辖市统一组织的出版专业职业资格考试，取得规定级别的职业资格，持有相应的资格证书。初级资格是可以从事出版专业工作的“入门”条件。凡取得初级资格的编辑人员，可以受聘担任编辑职务。编辑与作者、读者围绕出版物的生产、流通和消费，构成一种相互影响、相互制约、相互替代的关系。正确认识和处理好三者之间的关系，是做好编辑工作、提高出版物质量的关键之一。

77. 编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。 (本题20分)编辑工作是整个出版工作的中心环节，这是出版工作的规模、特点所决定的。出版工作的社会效益和经济效益主要通过出版物的精神文化内容来实现，而出版物的精神文化内容要通过编辑的选题设计和对稿件的组织、审读、选择、加工、改编等，才能完善和提高。可见，编辑工作对社会发展的能动作用主要是通过出版工作来实现的。编辑工作是出版物复制和发行的前提，没有编辑工作，出版物的复制和发行就不能进行。编辑工作对出版单位的经营也具有重要作用，出版单位竞争力的提高在根本上取决于编辑工作的不断创新。作为一项社会文化工作，编辑工作具有政治性、思想性、科学性、选择性等文化工作的共有特性；作为一种社会专门职业，编辑工作又具有自己的专业特有的特点，包括创造性、加工性、中介性等。第一，政治性。编辑工作要反映社会政治、经济、科技、文化等发展状况和要求，具有教育人民、引导社会的意识形态特性。专门对精神文化内容进行审读、选择、加工的编辑工作，不可能脱离政治，必然具有一定的政治思想倾向。第二，思想性。编辑工作是通过生产载有精神文化内容的出版物来为社会服务的。保证出版物对消费者、对社会产生先进的思想文化影响，避免落后的甚至腐朽的思想文化影响，就是我国编辑工作的思想性。第三，科学性。编辑工作的科学性主要体现在两方面：一方面，编辑人员要充分运用自己的科学知识和专业素养保证出版物内容的科学性，并且编辑人员在编辑过程的各个环节都要按照各种规范进行操作，保证出版物在表现形式上达到科学的标准。第四，创造性。编辑工作的创造性既有原创的成分又有再创的成分，具有一定的依附性。这是因为编辑工作的创造性是以作者创作的作品为基础，而编辑工作的文化传播功能离不开消费者对出版物的接受和使用。离开了读者，编辑创造就成为纸上谈兵；离开了消费者，编辑创造也会成为无的放矢。第五，选择性。编辑人员策划选题、进行组稿的过程，实际上就是对社会精神文化成果进行选择的过程；而编辑人员审读、加工稿件，又集中体现了编辑人员对于具体作品内容及其表现形式的选择。第六，加工性。编辑工作的对象是已有作品，编辑人员对稿件进行加工整理等,是为了完善提高原作，不是另外创作一部新的作品，因此具有明显的加工性。第七，中介性。在出版物生产过程中，编辑工作是联系精神生产过程和物质生产过程的中介。作者创作的作品，只有经过编辑人员的选择、加工，才能进入精神生产过程，转化成为出版物。编辑工作还是沟通作者与消费者关系的桥粱，只有充分发挥编辑工作的中介作用，就能使作者的创作与消费者的需求相适应，保证精神文化生产与精神文化消费达到平衡和协调。

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。（二）编辑与作者的关系是经常影响编辑工作进行和质量的关健因素。为了做好编辑工作、提供出版物质量，编辑人员首先要作好作者工作。    作者的编辑工作主要包括以下五个方面的内容：    一是发现作者。编辑要善于发现适合出版单位需要的成熟作者和有发展前途的新作者。    二是选择作者。编辑要为不同类型、不同层次的出版物选择最合适的作者。如普及类出版物的作者应该在学术研究方面有新发现、新观点；学术类出版物的作者不仅要有丰富的科学文化知识，还要有生动活泼的文笔，在创作面向大众的作品方面有新角度、新形式。    三是建立作者队伍数据库。出版单位应该有一只稳定的、高水平的作者队伍，才能保证作品的高质量和自身的出版风格。四是与作者保持经常联系。编辑不仅在某一具体出版物的编辑过程中要与相应的作者保持经常联系，及时交流稿件处理意见，而且在平时也要与基本作者保持经常联系。    五是为读者服务。为作者服务大多是围饶作品的构思、修改、出版进行的。    六是维护作者权益。作者权益包括精神和物质两方面的权益。在作者的精神权益方面，编辑要注意不侵犯作者的署名权、改编权、保护作品完整权；在作者的物质权益方面，编辑要注意不侵犯作者的发表权、复制权、发行权、修改权、信息网络传播权等。

审稿题：审读短稿，按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。（本题20分）  编辑人员常常被赞誉为“优秀作品的助产士”“善识伯乐的千里马”“为人做嫁衣的无名英雄”等。这不仅反映了社会对编辑工作的重视和对编辑人员的尊敬，同时也说明了社会对编辑人员职责、功能的承认与对编辑人员的期望、要求。    编辑人员的能力包括政治认知能力、创造能力、语言文字能力、社会活动能力、判断能力、信息感知能力和审美能力等六个能力。    其中，编辑的策划能力反映了编辑对出版工作规律的认识和利用能力，同时也展现了自己适应激烈的市场竞争的主体意识和主动精神。编辑策划以出版单位形象宣传策划为主，也包括选题策划、市场营销策划等。    而编辑的语言文字能力包括规范能力、加工能力和写作能力。编辑加工整理时，要做好规范工作，就要在语言文字应用方面建立自己的职业优势；写作能力同样也是编辑的基本功，编辑要善于撰写各种书刊辅文、书评、序言、后记、审读报告、选题报告等。更重要的是，编辑写作能力的强或弱，往往决定着作者在编辑面前发言权的大或小，在编辑加工整理中水平发挥的低或高；编辑的加工能力是指编辑不仅要改进语言文字差错，做好规范工作，而且要通过谋篇布局、字斟句酌、精心润色、凝练书稿主旨，提高稿件的表达效果。    值得一提的是，信息感知能力越来越成为当代编辑必须具备的一种能力。作为“信息资源工程师”，编辑要及时把握信息，对信息资源进行精细的分析和利用。    此外，编辑的责任就是向社会提供优良的精神食粮和物质食粮，要认真担当起政治责任、社会责任、把关责任和宣传引导责任这四种责任。编辑人员在某种意义上就是一个把关人，要把好方向关、思想关和质量关。

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。[2018年真题]　　编辑工作是整个出版工作的中心环节，这是出版工作的规模、特点所决定的。出版工作的社会效益和经济效益主要通过出版物的精神文化内容来实现，而出版物的精神文化内容要通过编辑的选题设计和对稿件的组织、审读、选择、加工、改编等，才能完善和提高。可见，编辑工作对社会发展的能动作用主要是通过出版工作来实现的。编辑工作是出版物复制和发行的前提，没有编辑工作，出版物的复制和发行就不能进行。编辑工作对出版单位的经营也具有重要作用，出版单位竞争力的提高在根本上取决于编辑工作的不断创新。　　作为一项社会文化工作，编辑工作具有政治性、思想性、科学性、选择性等文化工作的共有特性；作为一种社会专门职业，编辑工作又具有自己的专业特有的特点，包括创造性、加工性、中介性等。　　第一，政治性。编辑工作要反映社会政治、经济、科技、文化等发展状况和要求，具有教育人民、引导社会的意识形态特性。专门对精神文化内容进行审读、选择、加工的编辑工作，不可能脱离政治，必然具有一定的政治思想倾向。第二，思想性。编辑工作是通过生产载有精神文化内容的出版物来为社会服务的。保证出版物对消费者、对社会产生先进的思想文化影响，避免落后的甚至腐朽的思想文化影响，就是我国编辑工作的思想性。　　第三，科学性。编辑工作的科学性主要体现在两方面：一方面，编辑人员要充分运用自己的科学知识和专业素养保证出版物内容的科学性，并且编辑人员在编辑过程的各个环节都要按照各种规范进行操作，保证出版物在表现形式上达到科学的标准。　　第四，创造性。编辑工作的创造性既有原创的成分又有再创的成分，具有一定的依附性。这是因为编辑工作的创造性是以作者创作的作品为基础，而编辑工作的文化传播功能离不开消费者对出版物的接受和使用。离开了读者，编辑创造就成为纸上谈兵；离开了消费者，编辑创造也会成为无的放矢。　　第五，选择性。编辑人员策划选题、进行组稿的过程，实际上就是对社会精神文化成果进行选择的过程；而编辑人员审读、加工稿件，又集中体现了编辑人员对于具体作品内容及其表现形式的选择。　　第六，加工性。编辑工作的对象是已有作品，编辑人员对稿件进行加工整理等，是为了完善提高原作，不是另外创作一部新的作品，因此具有明显的加工性。　　第七，中介性。在出版物生产过程中，编辑工作是联系精神生产过程和物质生产过程的中介。作者创作的作品，只有经过编辑人员的选择、加工，才能进入精神生产过程，转化成为出版物。编辑工作还是沟通作者与消费者关系的桥粱，只有充分发挥编辑工作的中介作用，就能使作者的创作与消费者的需求相适应，保证精神文化生产与精神文化消费达到平衡和协调。

66. 审稿：审读短稿，按照审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。（本题20分）   编辑工作是出版工作的重要组成部分，是指以生产出版物的精神文化内容为目的，策划、创作、审读、选择和加工作品的一种专业性生产资料加工活动。出版物的内容要体现出版工作的基本方针，而出版物内容质量的好坏，关键在编辑工作。编辑人员只有在选题策划环节坚持“质量第一”的原则，把好质量关，多出好作品，少出坏作品，才能防止偏离出版方针的作品流入社会。编辑工作质量的高低与编辑人员的素质密切相关。编辑人员必须具备并不断提高政治素质、思想素质、文化素质和职业素质，才能发挥编辑工作的社会功能。编辑人员不能以自己的好恶为标准取舍稿件，但需要在编辑加工整理中按照自己的观点修改稿件。为了加强出版专业技术人员的队伍建设，提高其整体素质，国家对在出版单位从事各项工作的人员实行职业资格制度，出版专业职业资格分为初级资格和中级资格两个级别。新进入出版单位的出版专业技术人员，应在到岗前取得出版专业职业资格证书，否则不得继续在出版单位工作。已经获得职业资格证书者，还要按国家规定每年接受48学时的新技术教育,以适应出版业的发展对从业人员的新要求。

（★组）关于出版活动中的“编辑工作”说法错误的是（）。

编辑应用文是编辑人员为处理编辑工作过程中的各种事务而写作的文字。编辑应用文的主要类型包括（   ）。

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。出版是指创作、编辑、复制作品并向公众发行，以传播科学文化、信息和进行思想交流的一种社会活动。创作形成作品，编辑是策划、组织、审读、选择和加工作品的活动，复制是以各种方式根据出版物内容制成若干与其内容信息相同的出版物的活动，发行是出版单位通过商品交换将出版物传送给消费者的活动。在当代社会，作为社会化的出版活动，必须由社会认可的企业或单位来完成。数字出版是一种新形出版方式，与传统出版相比，它的主要特征表现在组稿方式数字化、内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道非物质化。无论采用什么样的出版方式，编辑都有不可替代的重要作用。因此，编辑人员应该具备政治认知能力、语言文字能力、判断能力、审美能力等各种基本能力。编辑的政治认知能力表现为对政治形势的发展、社会的政治思想动向有较高的认识和辩析能力，能够正确应对各种突发事件，在复杂的变化中保持清醒的头脑；对于党和国家的重大方针、政策和有关出版工作的法律法规，能比较熟悉和准确把握，并能在自己的工作实践中坚决认真贯彻执行。编辑的语言文字能力大致包括四个方面：一是规范能力。除了改进语言文字差错，编辑还应通过谋篇布局、修改观点、字斟句酌、精心润色，提高稿件的语言表达效果。二是加工能力。编辑应该熟悉《中国语言文字法》、《简化字总表》、《第一批异体字整理表》、《标点符号用法》等有关的语言文字规范文件，能熟炼正确地识别稿件中的常见差错。三是写作能力。编辑不能越俎代疱，代替作者写作，但写作能力同样也是编辑的基本功。编辑的判断能力主要表现为能对各种稿件从普及性、思想性、科学性、知识性等方面以一定的标准进行衡量，分析判断其是否合格，是否可以出版。编辑必须有较高的审美能力，就能使出版物的审美功能和审美教育功能得到充分发挥。随着生活水平的不断提高，消费者对出版物的内容和形式的形象化、艺术化提出的要求越来越高，编辑必须具有一定的审美能力，才能使出版物充满美感。

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。[2016年真题]　　出版活动是一种社会文化活动，人力资源、物质资源、流通传播资源和市场资源是开展出版活动必须具备的基本条件。为了保证出版活动健康、规范地开展，还必须由社会认可的、具有一定知名度的机构专门组织实施。　　出版活动的三个基本要素是编辑、复制和发行。　　编辑工作通过对作者创作的作品进行选择、优化、改编，形成适合社会和消费者需要的精神文化内容。　　将出版物传送给消费者，要通过发行活动来完成，它是出版活动的内在动机与目的。　　作品中所含有的精神文化内容，要复制在一定的物质载体上，以便向消费者广泛传播。　　出版活动通过出版物对社会产生影响，这种影响体现在出版物的精神文化内容上，要通过编辑工作来实现。由此可见，出版工作的中心环节是编辑工作。既使远在以雕版印刷作为主要复制方式的秦汉时期，也是如此。　　编辑工作必须坚持质量第一，努力向消费者提供高质量的出版物。这就要求编辑人员具备较高的语言文字能力，还必须在工作中发挥一丝不旬的职业作风也是不可或缺的。　　在信息技术的推动下，数字出版成为我国出版业发展的重要方向，同时也对编辑人员提出了新的要求。从事数字出版的编辑人员，应该掌握计算机操作技术、多媒体制作技术、信息网络传播技术等，而在语言文字能力方面，对他们的要求比对纸质出版物编辑人员的要求有所降低。某些数字出版单位要求自己的编辑人员“不改稿”的做法，值得借鉴。　　数字出版技术为出版信息资源的综合开发和利用提供了有利条件，但是，对出版信息资源的开发和利用，不能盲目进行，否则会导致信息资源的枯竭，影响出版业的可持续发展。

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。  作为出版工作中心环节之一的编辑工作，是由编辑人员承担的。因此，编辑人员是出版工作的骨干力量。编辑人员要做好编辑工作，必须具备并不断提高以下六个方面的能力。第一是政治认知能力。要求编辑人员对于政治形式的发展、社会的政治思想动向有较高的认识和辨析能力，对于党和国家的重大方针、政策和有关出版工作的法律法规，能比较熟悉和准确把握，并能在工作实践中坚决认真贯彻执行。第二是策划能力。编辑策划以市场营销策划为主，也包括选题策划、出版单位形象宣传策划等。如创办于1917年的出版机构商务印书馆，为了引起人们关注，创办人沈知方将发行所房屋漆成夸张的红色，对外以“红屋”称名，果然经营得红红火火，跃居当时全国第三大书局。这就属于出版单位形象宣传策划。第三是语言文字能力。主要包括分析能力、加工能力和写作能力。编辑要在语言文字应用方面建立自己的职业优势，熟炼、正确地运用语言文字方面的知识。第四是社会活动能力。编辑必须有甘于寂寞、埋首案头的工作精神，同时又必须与社会建立广泛的联系。编辑要善于与有关部门沟通、协调，经常参加各种类型的学术聚会和讨论，尤其要创造条件接近出版界的朋友，通过多种途径了解他们的需求，倾听他们的声音。第五是判断能力。编辑工作包含一连串的判断过程。对每一份稿件，编辑都要从政治性、思想性、科学性、知识性等方面以一定的标准衡量，分析判断其是否可以出版。这种判断能力是学识、经验、能力、水平的综合体现。第六是信息感知能力。这种能力表现为具有必要的信息观念，并能及时把握信息、对信息资源进行精细的分析和利用。编辑被称为“信息工程师”，就是指与信息的关系特别密切。第七是审美能力。编辑应具备认识美、评价美的能力，包括审美感受力、判断力、想象力、创造力。编辑必须具备一定的审美能力，就能使出版物具备应有的美感。这里所说的编辑，主要是指美术编辑。

审稿题：审读短稿，按审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏，并予以改正或弥补。　　出版活动的一般过程由精神产品生产和物质产品生产两个基本阶段组成。其中，精神产品生产阶段包括信息采集、选题策划、组稿、审稿、加工整理、审定发稿、制作样本和批量生产复本等内容。从事出版活动，应当将经济效益放在首位，实现社会效益和经济效益相结合。　　出版工作由编辑、印刷、发行三大环节组成，其中编辑工作是中心环节。编辑工作具有选择性、加工性、中介性、普及性等专业特点。一个合格的编辑人员，必须具备一定的政治、思想、文化和职业素质，必须认真处理好与作者和读者的关系。一般来说，编辑离不开作者，作者离不开编辑，编辑可以随意修改作者的稿件。　　作为出版工作成果的出版物，大体可以分为图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物、互联网出版物六大类。这六大类出版物应该说是同时产生的。其中，期刊和报纸都是非连续性出版物。它们与图书相比，有很多相区别的特点，如期刊和报纸由众多作者的作品汇编而成、有一个固定的名称、内容上讲究系统性和稳定性、一般可再版或修订等。

审稿题：审读短稿，按审稿的基本要求，指出其中存在的错误或缺漏。[2011年真题]　　出版物可以分为图书、报纸、期刊、杂志、音像制品、电子出版物和互联网出版物等。其中，图书是主要以印刷方式复制的，以纸介质为载体的，可以重印的连续出版物。图书、报纸一些共同的特点，如均为纸介质出版物，均需由众多作者的作品汇编而成，一般可以再版或修订。　　在出版物的生产过程中，编辑人员主要承担着精神产品生产和物质产品生产的双重任务。因此，编辑人员必须具备较高的政治素质、思想素质、文化素质和职业素质。其中，职业素质由出版理论修养和编辑实务经验构成，分别表现为职业追求和职业作风。编辑的职业追求是一种文学艺术的追求。在策划选题与组稿时，按照消费者的文化需求，从文化选择的角度组织作品。在审稿和加工整理时，按照社会对精神产品价值取向的根本要求，对出版物进行审识鉴别、筛选优化。编辑还应该具有一丝不苟、严谨求是的职业作风。面对稿件，编辑必须全神贯注，不放过一个疑点，先对稿件作编辑加工，再进行审稿，努力消灭一切差错，以保证出版物的质量。　　出版物的质量是出版单位的生命线。因此，我国从事出版工作的专业技术人员，都应该始终坚持“质量第一”的原则，坚持“为人民服务、为社会服务”的方向，以自己的辛勤劳动，向社会提供内容和形式质量都有保证的出版物。

审稿题：审读短稿，按审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。[2009年真题]　　出版物兼有精神产品和物质产品两重属性，而物质产品属性是其本质属性。这两重属性相互依存，构成统一关系，从而使出版物成为出版活动的产品。　　出版物的使用价值在于其蕴含的精神文化内容，而出版专业技术人员从事的都是精神产品流通工作，所以在出版活动中，出版专业技术人员具有十分重要的作用。譬如，编辑人员根据社会需求，依照一定的原则策划选题、组织作者创作并对作者创作的作品进行审读和加工整理；作品经过编辑人员加工整理，一些观点得到改变，内容得到优化，从而更加符合社会需求。技术编辑人员对出版物载体进行整体设计，能使作品在内容上有所增加，在形式上更加适合消费者使用。校对人员则可对编辑工作进行补充和完善，使出版物的质量更加有保证。　　我国从2002年起实行出版专业职业资格制度，规定出版专业技术人员必须具备一定的职业资格、计算机应用能力和外语水平，目的就是为了切实保证出版物的生产质量。根据国家规定，凡在出版单位从事出版专业技术工作的人员，必须在上岗前取得出版专业职业资格证书，并按有关规定办理登记手续；取得初级职业资格的人员，可以受聘担任助理编辑、助理技术编辑和一级校对；担任责任编辑、责任技术编辑或责任校对的人员，必须具备出版专业中级及以上职业资格。　　出版物的物质生产包括制作样本、批量生产复本和输入市场三个环节，通常由印刷复制单位根据出版单位的要求具体完成。　　在市场经济条件下，作为出版活动要素之一的发行工作，是整个出版工作的中心环节。在出版物的总发行、批发和零售中，任何一次交易过程，均由信息流、物流和资金流三个环节构成。

编辑加工题：阅读分析短稿，并按照稿件加工整理的规范进行编辑加工。[2017年真题]　　作为出版工作中心环节之一的编辑工作，是由编辑人员承担的。因此，编辑人员是出版工作的骨干力量。编辑人员要做好编辑工作，必须具备并不断提高以下六个方面的能力。　　第一是政治认知能力。要求编辑人员对于政治形式的发展、社会的政治思想动向有较高的认识和辨析能力，对于党和国家的重大方针、政策和有关出版工作的法律法规，能比较熟悉和准确把握，并能在工作实践中坚决认真贯彻执行。　　第二是策划能力。编辑策划以市场营销策划为主，也包括选题策划、出版单位形象宣传策划等。如创办于1917年的出版机构商务印书馆，为了引起人们关注，创办人沈知方将发行所房屋漆成夸张的红色，对外以“红屋”称名，果然经营得红红火火，跃居当时全国第三大书局。这就属于出版单位形象宣传策划。　　第三是语言文字能力。主要包括分析能力、加工能力和写作能力。编辑要在语言文字应用方面建立自己的职业优势，熟炼、正确地运用语言文字方面的知识。　　第四是社会活动能力。编辑必须有甘于寂寞、埋首案头的工作精神，同时又必须与社会建立广泛的联系。编辑要善于与有关部门沟通、协调，经常参加各种类型的学术聚会和讨论，尤其要创造条件接近出版界的朋友，通过多种途径了解他们的需求，倾听他们的声音。　　第五是判断能力。编辑工作包含一连串的判断过程。对每一份稿件，编辑都要从政治性、思想性、科学性、知识性等方面以一定的标准衡量，分析判断其是否可以出版。这种判断能力是学识、经验、能力、水平的综合体现。　　第六是信息感知能力。这种能力表现为具有必要的信息观念，并能及时把握信息、对信息资源进行精细的分析和利用。编辑被称为“信息工程师”，就是指与信息的关系特别密切。　　第七是审美能力。编辑应具备认识美、评价美的能力，包括审美感受力、判断力、想象力、创造力。编辑必须具备一定的审美能力，就能使出版物具备应有的美感。这里所说的编辑，主要是指美术编辑。