判断题手工应用是学前儿童手工教育的根本任务。A 对B 错

第1题：

第2题：

学前儿童的手工教育
学前儿童的手工教育是教师引导儿童发挥自己的想象力和创造力，直接用双手或操作简单工具，对各种形态的具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作占有一定空间的、可视且可触摸的、多种艺术形象的一种教育活动。
略

第3题：

学前儿童的手工一般包括泥工、纸工和（）。

正确答案:综合制作

第4题：

学前儿童手工

正确答案:学前儿童手工是指幼儿徒手或借助简单工具，运用折叠、切割、组合等加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的，具有实感形象的造型活动。

第5题：

手工应用是学前儿童手工教育的根本任务。

正确答案:正确

第6题：

学前儿童手工更注重造型结果，而非造型过程。

正确答案:错误

第7题：

手工制作与（）相结合，一直是学前手工教育的主张。

正确答案:幼儿园教育教学实际

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。

A对

B错

错
略

第14题：

学前儿童手工教育的任务是（）。

• A、认识并逐步学会使用手工材料和工具。
• B、教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。
• C、使幼儿的大脑得到全面的发展。
• D、鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。

正确答案:A,B,D

第15题：

简单论述学前儿童手工教学需注意的问题。

正确答案: 学前儿童手工教学需注意的问题：提供必要手工活动的技能.收集手工材料与提供手工工具.选择合适的手工题材.提供与材料工具接触的机会.引导学前儿童积累丰富的表象积极地展开联想.在具体实施中必须根据不同年龄段幼儿智力生理能力等发展的情况制定切实可行的目标选择合适的内容工具和技能组织教学；对教学内容手工材料等的选择上要能举一反三因地制宜（如城市与农村的不同）因时制宜（如季节的不同）灵活掌握。

第16题：

简述学前儿童手工教育的意义。

正确答案: 1、有助于学前儿童身体和心智的发展
2、有助于丰富学臆儿童认知能力的发展，提高审美能力
3、有助于学前儿童思维发展及独立解决问题能力的养成

第17题：

教会幼儿掌握基本的手工知识和表现技能是学前儿童手工教育的基本任务。

正确答案:正确

第18题：

手工制作与幼儿园教育教学实际相结合，一直是学前手工教育的主张。

正确答案:正确

第19题：

学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。

正确答案:错误

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：