判断题想象中的形象可以是过去的、现在和将来的事物，甚至可以是现实中根本不存在的形象，所以说想象是可以完全脱离客观现实的。A 对B 错

题目
判断题
想象中的形象可以是过去的、现在和将来的事物，甚至可以是现实中根本不存在的形象，所以说想象是可以完全脱离客观现实的。
A

对

B

错

相似考题

1.关于小学儿童想象的发展，以下表述中错误的是 （ ）A、 想象所反映的形象，越发接近现实事物B、 想象形象的特征数由少到多C、 想象形象结构配置由合理到不合理D、 逐渐转向对现实生活的幻想

2.想象可以是现实中不存在甚至不可能有的形象，但都是对__________的反映。

3.表象是( )。A.过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程 B.属于形象记忆的范畴 C.在头脑中出现的事物的形象 D.一种再造想象的过程

4.以下关于“想象”的说法,正确的是( )A想象是指对原有的感B想象必须依赖人脑的创造性，须对表象进行加工C想象可以是新形象也可以是旧形象D想象的依据必须是过去感知过的经验，这种经验可以是个人的感知，也可以是前人、他人积累的感知

更多“想象中的形象可以是过去的、现在和将来的事物，甚至可以是现实中根本不存在的形象，所以说想象是可以完全脱离客观现实的。”相关问题

  • 第1题：

    之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）

    A美育中的形象既是手段又是目的

    B美育中的形象是目的而非手段

    C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”

    D美育中的形象是“形象大于思想”

    E美育中的形象是具有生命力的形象


    A,C,D,E
    略

  • 第2题：

    想象和感知觉最大的不同，在于想象的形象非来源于客观现实。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫（）。

    • A、表象
    • B、想象
    • C、形象思维
    • D、再造想象

    正确答案:A

  • 第4题：

    根据ISO9000：2005中对质量的定义，质量的对象是泛指一切可单独描述和研究的事物，事物它可以是产品、活动，也可以是（）。

    • A、过程
    • B、组织
    • C、体系或人员
    • D、上述各项的任何组合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    创造想象中的很多新形象是在现实中尚未有过的，所以创造想象与客观现实无关。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    幼儿（）所形成的新形象，不仅可以是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至是不可能有的形象

    • A、想象
    • B、印象
    • C、感觉
    • D、知觉

    正确答案:A

  • 第7题：

    想象与表象的区别就在于（）。

    • A、想象是对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。
    • B、表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现。
    • C、表象并没有创造出新的形象，因此它属于记忆的范畴。
    • D、想象是新形象的创造，所以属于思维的范畴。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    想象包括三个要素，即想象依靠原有的表象，想象是创造新形象的过程和（）。
    A

    想象的形象是幼儿感知过的

    B

    想象中的形象存在于生活

    C

    想象依靠感知和记忆

    D

    想象依靠对旧有形象的再现


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    心理反映的形式可以是（）。
    A

    事物的形象

    B

    概念

    C

    体验

    D

    欲望和要求


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    根据ISO9000：2005中对质量的定义，质量的对象是泛指一切可单独描述和研究的事物，事物它可以是产品、活动，也可以是（）。
    A

    过程

    B

    组织

    C

    体系或人员

    D

    上述各项的任何组合


    正确答案： B,D
    解析： 质量的对象是泛指一切可单独描述和研究的事物。

  • 第11题：

    单选题
    头脑中形成的不仅是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至不可能有的形象，即（）
    A

    想象

    B

    印象

    C

    感觉

    D

    知觉


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    之所以说美育的形象是一种活的形象，是因为（）
    A

    美育中的形象既是手段又是目的

    B

    美育中的形象是目的而非手段

    C

    美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”

    D

    美育中的形象是“形象大于思想”

    E

    美育中的形象是具有生命力的形象


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    任何事物都是（），它可以是现实世界中的一个物理对象，可以是抽象的概念或规则。


    正确答案:对象

  • 第14题：

    表象是（）。

    • A、过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程
    • B、属于形象记忆的范畴
    • C、在头脑中出现的事物的形象
    • D、一种再造想象的过程

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    想象包括三个要素，即想象依靠原有的表象，想象是创造新形象的过程和（）。

    • A、想象的形象是幼儿感知过的
    • B、想象中的形象存在于生活
    • C、想象依靠感知和记忆
    • D、想象依靠对旧有形象的再现

    正确答案:C

  • 第16题：

    想象中的形象可以是过去的、现在和将来的事物，甚至可以是现实中根本不存在的形象，所以说想象是可以完全脱离客观现实的。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    （）是指以事物的形象为内容的记忆。它可以是视觉的、听觉的，也可以是动觉的、嗅觉的或味觉的等等。


    正确答案:形象记忆

  • 第18题：

    头脑中形成的不仅是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至不可能有的形象，即（）

    • A、想象
    • B、印象
    • C、感觉
    • D、知觉

    正确答案:A

  • 第19题：

    心理反映的形式可以是（）。

    • A、事物的形象
    • B、概念
    • C、体验
    • D、欲望和要求

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    判断题
    创造想象中的很多新形象是在现实中尚未有过的，所以创造想象与客观现实无关。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    想象和感知觉最大的不同，在于想象的形象非来源于客观现实。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿（）所形成的新形象，不仅可以是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至是不可能有的形象
    A

    想象

    B

    印象

    C

    感觉

    D

    知觉


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）是指以事物的形象为内容的记忆。它可以是视觉的、听觉的，也可以是动觉的、嗅觉的或味觉的等等。

    正确答案： 形象记忆
    解析： 暂无解析

相关内容