社会冲突有助于社会整合
社会冲突的整合功能是需要条件的
社会冲突是社会化不充分的表现
社会冲突是参与社会生活的方式之一
第1题:
角色冲突的原因主要有()。
第2题:
个体扮演的角色过多,无法满足相应的角色期望,从而造成的角色冲突叫“角色间冲突”。
第3题:
一个人同时担当了几种角色,角色之间发生了矛盾,这种现象称为()。
第4题:
有意放弃原已习得的价值观和行为规范,重新确立和接受新的价值观和行为规范的过程叫()。
第5题:
建设性冲突对加强团队建设和提高团队效率具有积极作用。下列哪一项不属于激发建设性冲突的方法? ()
第6题:
由于社会或他人对教师的期待或要求不一致所引起的教师内心的矛盾
由于教师改变角色而形成的新的角色所承担的义务之间的冲突
由于社会的复杂性,一个教师往往身兼几种社会角色,从而形成义务间的冲突
教师与学生之间的不和导致价值冲突
第7题:
个人的多种角色冲突
同一社会角色的心理冲突
新旧角色之间的冲突
不同角色之间的冲突
同一社会角色的生理冲突
第8题:
对
错
第9题:
角色准备不足
多重群体的社会化
角色人格与自然人格的冲突
边际人的角色冲突
角色失败
第10题:
角色扮演
角色冲突
角色中断
角色失败
第11题:
教师价值冲突有以下哪几种形式?()
第12题:
一个人同时担当了几个角色,对个人的期待发生了矛盾,难以协调,这种现象称为()。
第13题:
秘书容易发生角色位移、角色冲突的主要原因是()。
第14题:
成功激发了功能正常冲突的组织都有一个共同特点()
第15题:
教师与学生家长之间的冲突主要是()
第16题:
秘书扮演了助手角色
秘书扮演了智囊角色
秘书扮演了公共关系活动家角色
秘书活动主体角色的多重性
第17题:
重新构建团队
引进新的团队成员
让团队成员互换角色
鼓励团队成员适度竞争
第18题:
第19题:
角色差异引起双方冲突
交往障碍引起双方冲突
态度定势引起双方冲突
教育观念上的分歧引起的双方冲突
第20题:
再社会化
社会化
重新社会化
逆向社会化