竹篓里装着数十只螃蟹,竹篓没有盖子,但这些螃蟹总是窝里斗,一只也没有爬出来
为让别人挤上公交车,车上的人在乘务员指挥下为上车的人挪地方
人来人往的天桥上,一位衣衫褴褛的老人在乞讨,有人给予了施舍,而有人置若罔闻
一项工程,甲单独做十天完成,但出现了一些质量问题;乙和丙一起做,遇到问题相互探讨,六天就完成了,而且质量过关
第1题:
团队合作是一种永无止境的过程,因为合作的成败取决于各成员的(),所以,维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。
第2题:
华盛顿合作定律说的是;一个人敷衍了事,两个人互相推诿,三个人则永无事成之日。这主要是因为:合作者多了会分散每个人应有的责任,惰化合作者的积极性,容易产生组织内耗,减弱了群体工作效率。从辩证法角度看,破解华盛顿合作定律,应该() ①明确成员分工和责任,注重系统内部的有序性 ②科学制定激励机制和工作目标,充分发挥意识的能动作用 ③建立合理的群体素质结构,注重系统内部结构的优化趋向 ④保持有效的沟通机制,树立正确的价值观
第3题:
双赢谈判的特点是什么()。
第4题:
()是指每个人都在努力,以求达到自己获得最高报酬而不给其他人任何好处的互动方式。
第5题:
自从有人类社会开始,人们之间就有合作。未来社会是一个分工更细、人与人之间更需要合作的时代。不会与别人合作的人,是一个没有成功希望的人。学会与别人合作,首先要求正确地认识自己。其次要学会包容别人,善于发现别人的长处。每个人都不是神仙,但每个人都有别人没有的特质,这是一个永恒的原则。这段话主要是说明()
第6题:
“双基双赢合作贷款”“双基”是指()
第7题:
零和博弈
合作博弈
非合作博弈
非零和博弈
第8题:
学会合作
学会做事
学会学习
学会协作
第9题:
竹篓里装着数十只螃蟹,竹篓没有盖子,但这些螃蟹总是窝里斗,一只也没有爬出来
为让别人挤上公交车,车上的人在乘务员指挥下为上车的人挪地方
人来人往的天桥上,一位衣衫褴褛的老人在乞讨,有人给予了施舍,而有人置若罔闻
一项工程,甲单独做十天完成,但出现了一些质量问题;乙和丙一起做,遇到问题相互探讨,六天就完成了,而且质量过关
第10题:
2-3岁的孩子自我意识很强,但只要大人耐心辅导,让孩子多经历几次成功的合作经历,他们是可以学会体谅别人、与人合作的。
第11题:
一个博弈如果出现皆大欢喜的结果,这样的博弈一定是()
第12题:
“学会求知,(),学会共处,学会做人。”这是21世纪教育的四大支柱,也是每个人一生成长的支柱。
第13题:
谈判和()是可以互换的。
第14题:
Does everyone have to receive a personal search()?
第15题:
观点
性格
能力
态度
第16题:
人无完人,要学会包容别人
合作的重要性以及如何与人合作
正确认识自己是与别人合作的首要前提
未来社会是一个分工很细的社会
第17题:
一个人敷衍了事,两个人互相推诿,三个人则永无成事之日。
华盛顿合作定律类似于中国的“三个和尚”故事,说明人与人的合作不是人力的简单相加,而是要复杂和微妙得多。
管理的主要目的不是让每个人做到最好,而是避免内耗过多。
人多力量大,人多才能产生规模效应。