第1题:
第2题:
目标比较权威的自主学习心理机制模型不包括下列哪一选项()?
A麦考姆斯的自主学习模型
B布鲁姆的自主学习模型
C巴特勒和温内的自主学习模型
D齐默尔曼的自主学习模型
第3题:
下列关于自主学习描述正确的是()。
第4题:
自主性学习主要包括自主学习、()和()等。
第5题:
自主性学习主要包括自主学习、()和合作学习等。
第6题:
学习准备的过程包括()
第7题:
常见的教学过程组织形式有( )三种形式。
第8题:
尊重和激发员工、团队的学习愿望,强化学习的动机“”
将学习和变革发展目标、过程有机结合
鼓励员工、团队开展自主学习
识别学习的需求,确定学习的内容
知识的习得、整合、转换和增值
第9题:
自主学习就是指学习者按照一定的学习任务,通过多种学习途径和媒体资源,自主获取信息、建构自己的知识体系的过程。
自主学习需要学生一定情感的投入,并能以意志控制学习过程中的困难。
自主学习能力的培养是一个一劳永逸的过程。
自主学习的类型主要有任务接受式和自我指导式。
第10题:
行为主义
建构主义
人本主义
关联主义
第11题:
第12题:
强调“自主学习”
强调“全员学习”
强调“终身学习”
强调“全过程学习”
强调“团体学习”
第13题:
第14题:
自主学习的特征不包括下列哪一项()?
A自主性
B相对性和有效性
C合作性
D独立性和过程性
第15题:
移动学习设计时可以采取的策略包括:协作学习策略设计;学习动机的激发和维持策略的设计;自主学习策略设计;维持学生在学习过程中的自信等。
第16题:
网络环境下自主学习模式的特征包括()
第17题:
自主学习的过程包括()。
第18题:
自主学习又称自我调节学习。不属于其特征的是()
第19题:
特别强调学习者在学习过程中的自主建构、自主探究和自主发现,真正突出学习者在学习过程中的主体地位的学习理论是()。
第20题:
第21题:
实施方案和开题报告的指导
分配小组的指导
结题阶段的指导
实施阶段的问题和对策的指导
选题指导
第22题:
第23题:
自主学习、协作学习、策略研究
集中授课、自主学习、协作学习
集中授课、协作学习、策略研究
集中授课、自主学习、策略研究
第24题:
自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的
自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程
自主学习需要一定情感的投入,并能以意志控制学习过程中困难
自主学习是不需要求助他人的