单选题“当患者对刺激有相应的反应时，要鼓励和肯定（正的强化）反应正确的部分”属于失语症刺激治疗原则的哪一项（）A 给予适当的刺激B 给予强有力的刺激C 选择性强化引出的反应D 给予引出相应反应的刺激E 与其矫正反应，莫如改换刺激

题目
单选题
“当患者对刺激有相应的反应时，要鼓励和肯定（正的强化）反应正确的部分”属于失语症刺激治疗原则的哪一项（）
A

给予适当的刺激

B

给予强有力的刺激

C

选择性强化引出的反应

D

给予引出相应反应的刺激

E

与其矫正反应，莫如改换刺激

相似考题

1."对错误反应不要直接强行纠正。应淡化患者的挫败感，及时调整或变换刺激"属于失语症刺激治疗原则的哪一项A.给予适当的刺激B.给予强有力的刺激C.选择性强化引出的反应D.给予引出相应反应的刺激E.与其矫正反应，莫如改换刺激

2."每次刺激应引出相应的反应（而不强调唯一反应），它能提供重要的反馈而使治疗师调整下一步的刺激"属于失语症刺激治疗原则的哪一项A.给予适当的刺激B.给予强有力的刺激C.选择性强化引出的反应D.给予引出相应反应的刺激E.与其矫正反应，莫如改换刺激

3."选用适当控制下的刺激，使患者感到有一些难度但尚能完成为宜"属于失语症刺激治疗原则的哪一项A.给予适当的刺激B.给予强有力的刺激C.选择性强化引出的反应D.给予引出相应反应的刺激E.与其矫正反应，莫如改换刺激

4."当患者对刺激有相应的反应时，要鼓励和肯定（正的强化）反应正确的部分"属于失语症刺激治疗原则的哪一项A.给予适当的刺激B.给予强有力的刺激C.选择性强化引出的反应D.给予引出相应反应的刺激E.与其矫正反应，莫如改换刺激

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  • 第1题：

    不符合失语症治疗基本原则的是

    A、训练中所选课题应设计在成功率为70%的水平上

    B、当患者试图借助手势表达时，强制用口语表达

    C、选择接受刺激的感觉回路

    D、对正确反应及时鼓励

    E、选择患者感兴趣的刺激材料


    参考答案：B

  • 第2题：

    失语症训练中，患者出现错误反应时，应

    A、增强刺激

    B、给出明确回答

    C、分析错误

    D、改变另一种刺激方法

    E、矫正错误


    参考答案：D

  • 第3题：

    患者，男，66岁，因左侧大脑中动脉破裂出血致右侧偏瘫并伴失语。常用哪一量表进行评定该患者的失语情况A、Berg平衡量表

    B、MMSE

    C、WAB

    D、LOCAT量表

    E、删字测验

    该患者理解能力、复述能力较好，表达能力较差，该患者失语属于A、Broca失语

    B、Wernicke失语

    C、经皮质感觉性失语

    D、经皮质运动性失语

    E、混合性失语

    下列哪项不属于Schell提出的失语症治疗6原则A、给予适当刺激

    B、给予强有力的刺激

    C、给予单次刺激

    D、给予引出相应反应刺激

    E、选择性强化引出的反应


    参考答案：问题 1 答案：C


    问题 2 答案：D


    问题 3 答案：C

  • 第4题：

    给被试呈现多个刺激,只要求他对其中某个刺激进行反应,而对其它刺激不作反应,该反应时属于()。

    A.A反应时

    B.B反应时

    C.C反应时

    D.D反应时


    正确答案：C

  • 第5题：

    失语症训练中，患者出现错误反应时，应当

    A．转换课题

    B．及时矫正

    C．分析错误

    D．反复刺激

    E．增强刺激


    正确答案：D

  • 第6题：

    打羽毛球时，当球从左上方或右上方飞来，反应速度最慢，这与刺激的呈现方式有关。有关反应时中刺激变量影响的描述，正确的是()

    A.刺激类型不同，反应时间不同
    B.刺激强度增大，反应时减少
    C.刺激越复杂，反应时间越长
    D.刺激呈现时间越长，反应时间越长

    答案：A,B,C
    解析：
    反应时的影响因素。 反应时影响的外部因素：①刺激类型不同，反应时间不同，如：触觉简单反应时<听觉简单反应时<视觉简单反应时；②随刺激强度增大反应时减少，但达到最低反应时后就不再减少了；③刺激越复杂，反应时间越长；④偏离视野中心的距离越长，反应时越长；⑤刺激呈现时间越 长，反应时间越短（时间累积效应）；⑥刺激面积越大，反应时间越短（空间累积效应）。故选择ABC。

  • 第7题：

    “每次刺激应引出相应的反应（而不强调唯一反应），它能提供重要的反馈而使治疗师调整下一步的刺激”属于失语症刺激治疗原则的哪一项（）

    • A、给予适当的刺激
    • B、给予强有力的刺激
    • C、选择性强化引出的反应
    • D、给予引出相应反应的刺激
    • E、与其矫正反应，莫如改换刺激

    正确答案:D

  • 第8题：

    “选用适当控制下的刺激，使患者感到有一些难度但尚能完成为宜”属于失语症刺激治疗原则的哪一项（）

    • A、给予适当的刺激
    • B、给予强有力的刺激
    • C、选择性强化引出的反应
    • D、给予引出相应反应的刺激
    • E、与其矫正反应，莫如改换刺激

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    当消费者对某个刺激做出特定反应时，这种反应不仅可以由原有的刺激所引起，而且还可以由类似的刺激所产生，这种现象称为刺激的（）。
    A

    泛化

    B

    分化

    C

    强化

    D

    辨别


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “每次刺激应引出相应的反应（而不强调唯一反应），它能提供重要的反馈而使治疗师调整下一步的刺激”属于失语症刺激治疗原则的哪一项（）
    A

    给予适当的刺激

    B

    给予强有力的刺激

    C

    选择性强化引出的反应

    D

    给予引出相应反应的刺激

    E

    与其矫正反应，莫如改换刺激


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    失语症训练中，患者出现错误反应时，应当（）。
    A

    转换课题

    B

    及时矫正

    C

    分析错误

    D

    反复刺激

    E

    增强刺激


    正确答案： D
    解析： 失语症训练中，对患者错误的反应，不要设法纠正、揭示，而要重复给予刺激，直至患者应答正确，治疗师给予赞许和肯定。

  • 第12题：

    单选题
    当有若干刺激，但只需对其中的一种刺激做出反应，这种反应时为（）
    A

    简单反应时

    B

    选择反应时

    C

    辨别反应时

    D

    潜伏反应时


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    失语症治疗中运用刺激法的原则，错误的是

    A、给予多种感觉刺激

    B、给予反复刺激

    C、即使部分反应正确也应强化

    D、淡化错误反应

    E、给予大声的刺激


    参考答案：D

  • 第14题：

    患者男，66岁。因左侧大脑中动脉破裂出血致右侧偏瘫并伴失语。常用哪一量表进行评定该患者的失语情况A、Berg平衡量表

    B、MMSE

    C、WAB

    D、LOCAT量表

    E、删字测验

    该患者理解能力、复述能力较好，表达能力较差，该患者失语属于A、Broca失语

    B、Wernicke失语

    C、经皮质感觉性失语

    D、经皮质运动性失语

    E、混合性失语

    不属于Schell提出的失语症治疗6原则的是A、给予适当刺激

    B、给予强有力的刺激

    C、给予单次刺激

    D、给予引出相应反应刺激

    E、选择性强化引出的反应


    参考答案：问题 1 答案：C


    问题 2 答案：D


    问题 3 答案：C

  • 第15题：

    不符合失语症治疗基本原则的是

    A、训练中所选课题应设计在成功率为70%～90%的水平

    B、要求必须用口语表达，并注意及时纠正错误

    C、反复及强力的刺激

    D、对正确或相应的反应都应及时鼓励

    E、训练课题应参考患者发病前的职业和业余爱好


    参考答案：B

  • 第16题：

    失语症的Schuell刺激疗法中利用强的听觉刺激是()。

    A、刺激疗法的基础，因为听觉模式在语言过程中居于首位，而且听觉模式的障碍在失语症中也很突出

    B、采用的刺激必须能输入大脑，因此，要根据失语症的类型和程度，选用适当的控制下的刺激，难度上要使患者感到有一定难度但尚能完成为宜

    C、多途径输入，如给予听刺激的同时给予视、触、嗅等刺激(如实物)可以相互促进效果、

    D、一次刺激得不到正确反应时，反复刺激可能可以提高其反应性

    E、一项刺激应引出一个反应，这是评价刺激是否恰当的唯一方法，它能提供重要的反馈而使治疗师能调整下一步的刺激


    答案A

  • 第17题：

    斯金纳的操作性条件反射学说是强化原则的基础部分。斯金纳所说的强化指的是在条件作用中，能使个体操作性反应的概率增加的一切事件。他区分了两种类型的强化：正强化和负强化。当环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率增加时，这种刺激的增加就是正强化；当环境中某种刺激减少而行为反应出现的概率增加时，此种刺激的减少就是负强化。下列不属于正强化的是（ ）。
    A 教师对上课守纪律的学生进行表扬
    B 家长对考试成绩好的孩子给予物质鼓励
    C 学校为某个行为有所改善的学生解除处分
    D 公司老板为努力工作的雇员增加薪水


    答案：C
    解析：
    第一步：关键词查找。
    题干中的正强化是指“环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率增加”。
    第二步：逐一分析选项。
    A选项“教师对上课守纪律的学生进行表扬”，在上课的过程中对学生进行表扬是正强化；
    B选项“家长对考试成绩好的孩子给予物质鼓励”，考试成绩好给与的鼓励也是正向的强化；
    C选项中的解除处分没有体现刺激增加，不是正强化；
    D选项“公司老板为努力工作的雇员增加薪水”，增加薪水也是给予的鼓励。
    故正确答案为C。

  • 第18题：

    有多种不同的刺激信号，刺激与反应之间表现为一一对应的前提下，呈现不同刺激时，要求做出不同的反应，这时获得的反应时称为（）。

    • A、简单反应时
    • B、选择反应时
    • C、复杂反应时
    • D、刺激反应时

    正确答案:B

  • 第19题：

    “当患者对刺激有相应的反应时，要鼓励和肯定（正的强化）反应正确的部分”属于失语症刺激治疗原则的哪一项（）

    • A、给予适当的刺激
    • B、给予强有力的刺激
    • C、选择性强化引出的反应
    • D、给予引出相应反应的刺激
    • E、与其矫正反应，莫如改换刺激

    正确答案:C

  • 第20题：

    “对错误反应不要直接强行纠正。应淡化患者的挫败感，及时调整或变换刺激”属于失语症刺激治疗原则的哪一项（）

    • A、给予适当的刺激
    • B、给予强有力的刺激
    • C、选择性强化引出的反应
    • D、给予引出相应反应的刺激
    • E、与其矫正反应，莫如改换刺激

    正确答案:E

  • 第21题：

    单选题
    当有若干种刺激，不同的刺激触发不同的反应，这种反应时称为（）
    A

    简单反应时

    B

    潜伏反应时

    C

    辨别反应时

    D

    选择反应时


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列哪项不属于Schell提出的失语症治疗6原则？（　　）
    A

    给予适当刺激

    B

    给予强有力的刺激

    C

    给予单次刺激

    D

    给予引出相应反应刺激

    E

    选择性强化引出的反应


    正确答案： E
    解析：
    Schell提出的失语症治疗6原则包括给予适当刺激、给予强有力的刺激、给予反复刺激、给予引出相应反应刺激、选择性强化引出的反应及与其矫正反应。

  • 第23题：

    单选题
    有多种不同的刺激信号，刺激与反应之间表现为一一对应的前提下，呈现不同刺激时，要求做出不同的反应，这时获得的反应时称为（）。
    A

    简单反应时

    B

    选择反应时

    C

    复杂反应时

    D

    刺激反应时


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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