封建社会
资本主义社会
社会主义社会
原始社会
第1题:
第2题:
第3题:
1984年全美幼儿教育协会颁布了作为评定幼儿教育机构教育质量依据的()
《高质量早期教育标准》
略
第4题:
20世纪上叶,世界幼儿教育出现以下特征()。
第5题:
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。
第6题:
学前教育的()原则,是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。
第7题:
对
错
第8题:
对
错
第9题:
封建社会
资本主义社会
社会主义社会
原始社会
第10题:
幼儿教育多元化
幼儿教育制度化
幼儿教育小学化
幼儿教育特色化
第11题:
第12题:
第13题:
学前教育区别于中小学教育,它必须遵循的原则是()。
A寓活动于幼儿教育之中
B寓游戏于幼儿教育之中
C寓教育于幼儿活动之中
D寓玩耍于幼儿活动之中
第14题:
19世纪20年代中期后,德国幼儿教育机构出现了常设的、季节性幼儿教育设施。
第15题:
()是幼儿教育工作的出发点和归宿,它贯穿于整个幼儿教育工作的始终。
第16题:
1949年10月,在教育部初等教育司中设“第二处”,主管幼儿教育。1950年11月改称“幼教独立处”,直属教育部有关部长领导。这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构,掌管全国幼儿教育。
第17题:
欧洲最早的幼儿教育机构是欧文于1816年在苏格兰为1-6岁儿童创办的幼儿学校。
第18题:
对
错
第19题:
发展适宜性
启蒙性
综合性
独立自主性
第20题:
幼儿教育多元化
幼儿教育制度化
幼儿教育小学化
幼儿教育特色化
第21题:
第22题:
寓活动于幼儿教育之中
寓游戏于幼儿教育之中
寓教育于幼儿活动之中
寓玩耍于幼儿活动之中