第1题:
教育目的由两部分组成:一是对教育所要培养人的(社会性质和方向)做出规定;二是对教育所要培养的人的__________做出规定。
第2题:
目的和目标是一对有差异的概念。前者指国家或社会对教育所要造就的人的质量规格的总设想或总规定。后者则是对各级各类的教育要培养的人提出的具体标准和要求。()
第3题:
第4题:
第5题:
()是对教育过程所要培养的人的质量、规格或素质的预期结果的规定。
第6题:
教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的()。
第7题:
教育目的所要回答的根本问题是()
第8题:
教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养的人的身心素质做出规定,即提出受教育者在知识、智力、品德、审美、体质诸方面的发展要求,以期受教育者形成某种个性结构;二是就教育所要培养的人的社会价值做出规定,即指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。
第9题:
在教育目的的结构中,核心部分是()
第10题:
社会价值
个人价值
素质结构
人才规格
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的:( ) A.质量规格
B.社会价值
C.发展方向
D.发展速度
第14题:
教育目的中对人的质量规格的规定包括两个方面的内容,一是对人的身心素质发展做出规定,二是对_____做出规定。
第15题:
第16题:
第17题:
高等教育的目的是指把接受过完全中等教育的人培养成为一定社会所需要的高级专门人才,它规定了所要培养的人才的()。
第18题:
教育目的所要回答的根本问题是()。
第19题:
教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人的()作出规定。
第20题:
教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人个人价值作出规定。
第21题:
教育的方向
教育为谁服务
教育要培养什么样的人
教育怎样培养人
第22题:
质量规格
社会价值
发展方向
发展速度
第23题:
对受教育都身心素质的规定
对教育所要培养出的人的社会价值作出规定
以上二者的统一
第24题:
对
错