合取化
抽象化
类化
辨别
第1题:
林崇德通过实验研究认为儿童形成数的概念经历了__________、__________、__________、__________的四个阶段。
第2题:
第3题:
以下不属于团队形成要经历的阶段是()
第4题:
群体发展大致经历的阶段有()
第5题:
以下选项中属于形成性评价阶段的有()。
第6题:
概念的形成要经历以下哪几个阶段?()
第7题:
概念形成一般要经历以下几个阶段?()
第8题:
儿童形成数的概念,经历了__________、__________、__________、__________四个发展阶段。
第9题:
概念的形成经历三个阶段,即()、()和辨别。
第10题:
概念的形成经历()阶段。
第11题:
合取化
抽象化
类化
辨别
第12题:
具体化阶段
抽象化阶段
类化阶段
同化阶段
辨别阶段
第13题:
第14题:
第15题:
煤的形成经历了三个阶段,在成煤过程中,最早的阶段是成煤阶段。
第16题:
在概念抽象之后,需要在特定的情景中检验假设,确认例证的本质属性,这属于概念形成的()。
第17题:
下列选项中,属于创业模式的有()。
第18题:
下列选项中,不是前运算阶段的特征的是()。
第19题:
动作技能形成所要经历的阶段有()
第20题:
儿童概念的形成要经历()阶段。
第21题:
一般认为概念的形成要经历的阶段是()。
第22题:
早期的符号功能思维
自我中心性
思维的片面性
“守恒”概念形成
第23题:
分化阶段
类化阶段
强化阶段
检验阶段
第24题:
形成阶段
震荡阶段
表现阶段
终止阶段