第1题:
简述小学生在情感等方面的发展特点。
第2题:
第3题:
第4题:
我们可以通过对()、()、()三方面的评价来判断信息是否有价值。
第5题:
在承受压力时,我们的身体会发出信号。如果出现睡眠困难、进食障碍等表型,这是属于()方面的信号。
第6题:
语文教育新课标对小学生课外阅读的要求,小学四年级课外阅读量达到()字。
第7题:
幼儿入园除进行体格检查外,()考试或测查。
第8题:
在承受压力时,我们的身体会发出信号。如果出现睡眠困难、进食障碍等表型,这是()方面的信号。
第9题:
小学语文阅读教学的主要任务是什么?
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
(材料)丁丁从小喜欢学习,一直希望自己能成为一名的学生。他的数学成绩在班里拔尖,可是语文成绩就是上不去,尤其是写作能力和阅读水平,非常不如人意。他明明知道这是缺乏课外阅读导致的结果,可就是对课外书不感兴趣。二、三年级还能跟上,但是到了四年级,语文、数学两门学科的成绩越来越差。 如果你是老师,你将从哪些方面帮助丁丁解决阅读问题?
第14题:
第15题:
幼儿出现厌食、偏食和肥胖症、遗尿症、梦行症等,说明他存在()。
A品行方面的行为问题
B心智方面的行为问题
C性格方面的行为问题
D生理方面的行为问题
第16题:
语文教育新课标对小学生课外阅读的要求,小学二年级课外阅读量达到()字。
第17题:
鱼在()等方面有应用价值。
第18题:
小学生在阅读时,发现不理解材料的某一部分,退回去重新阅读困难的段落并放慢速度。我们称这一学习策略为()。
第19题:
小学语文教师应具备能力哪些方面的能力?
第20题:
针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难,我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结()。
第21题:
“小学”是我国传统的语文学,包括文字、音韵、训诂三方面内容。
第22题:
第23题:
可以进行数学方面的
严禁任何形式的
可以进行识字方面的
可以进行艺术方面的
第24题:
识字写字
口语交际
阅读
写作