单选题教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（　　）。A 教师的教学效能感B 教师的教学监控能力C 教师的自我强化能力D 教师的自我校正能力

题目
单选题
教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（　　）。
A

教师的教学效能感

B

教师的教学监控能力

C

教师的自我强化能力

D

教师的自我校正能力

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1.（ ）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。A．教学效能感B．教师期待C．教学监控能力D．教师威信

2.教师的()指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力．A． 一般教育效能感B．个人教学效能感C．自我效能感D．教学监控能力

3.()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断．A．自我调节能力B．自我效能感C．教学效能感D．教学监控能力

4.( )被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,能够促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。A.教学计划B.教学任务C.教学反思D.教学设计

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  • 第1题：

    教师的教学评价能力指()。

    A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力

    B、教师教学自我评价能力

    C、学生学业成绩评价能力


    正确答案：A

  • 第2题：

    教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。
    A.教师的教学效能感
    B.教师的教学监控能力
    C.教师的自我强化能力
    D.教师的自我校正能力


    答案：A
    解析：
    教师的教学效能感的概念是指教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断，这对教师教学能力的提高和教学效果的改善起到重大作用，教师应着重加强教学效能感的训练。因此，正确答案选A。

  • 第3题：

    （）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。

    • A、教学效能感
    • B、教师期待
    • C、教学监控能力
    • D、教师威信

    正确答案:A

  • 第4题：

    促使教师完成教学任务，培养学生成才的内在动力是指（）。

    • A、教师的需要
    • B、教师的动机
    • C、教师的性格
    • D、教师的自我调控能力

    正确答案:B

  • 第5题：

    教师教学监控能力的三个方面不包括（）。

    • A、教师对自己的教学活动的事先计划和安排
    • B、教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
    • C、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
    • D、教师的角色改变技术

    正确答案:D

  • 第6题：

    教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

    • A、 教师的教学效能感
    • B、 教师的教学监控能力
    • C、 教师的自我强化能力
    • D、 教师的自我*校正能力

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。
    A

    教师的教学效能感

    B

    教师的教学监控能力

    C

    教师的自我强化能力

    D

    教师的自我*校正能力


    正确答案： A
    解析： 教师的教学效能感是指教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断，这对教师教学能力的提高和教学效果的改善起到重大作用，教师应着重加强教学效能感的训练。故选A。

  • 第8题：

    单选题
    教师对教学活动进行的积极主动的计划、评价、反馈、控制和调节称为（　　）。
    A

    教师的教学效能感

    B

    教师的教学监控能力

    C

    教师的自我强化能力

    D

    教师的自我校正能力


    正确答案： B
    解析：
    教学监控能力是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。

  • 第9题：

    单选题
    教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（　　）。
    A

    教师的教学效能感

    B

    教师的教学监控能力

    C

    教师的自我强化能力

    D

    教师的自我校正能力


    正确答案： A
    解析：
    教师的教学效能感是指教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断，这对教师教学能力的提高和教学效果的改善起到重大作用，教师应着重加强教学效能感的训练。

  • 第10题：

    多选题
    以下属于教师教学能力的是（　）
    A

    教学认知能力

    B

    教学操作能力

    C

    自我反省能力

    D

    教学监控能力


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    教师的自我评价能力也是教师教学的()。

    A、自我批评能力

    B、自我鉴赏能力

    C、自我剖析能力

    D、自我反思能力


    正确答案：D

  • 第12题：

    教师对自己是否有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断，被称为教师的（　　）。

    A.教学效能感
    B.自我评估
    C.教学心理忧虑
    D.信心判断

    答案：A
    解析：
    教师对自己是否有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断，被称为教师的教学效能感。据题意，此题正确答案为：A。

  • 第13题：

    教师的教学监控能力是指（）

    • A、教师对自己教学活动的预先计划和安排
    • B、教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
    • C、教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
    • D、教师把自己的教学活动与他人分享

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    所谓教师的教学效能感，指的是（）。

    • A、学生对教师教学工作能力的客观评价
    • B、教师对自己教学工作能力的客观评价
    • C、教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断
    • D、教师的实际教学工作能力

    正确答案:C

  • 第15题：

    以下不属于教师教学能力的是（）。

    • A、教学认知能力
    • B、教学操作能力
    • C、自我反省能力
    • D、教学监控能力

    正确答案:C

  • 第16题：

    单选题
    教师教学监控能力的三个方面不包括（）。
    A

    教师对自己的教学活动的事先计划和安排

    B

    教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈

    C

    教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制

    D

    教师的角色改变技术


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    促使教师完成教学任务，培养学生成才的内在动力是指（）。
    A

    教师的需要

    B

    教师的动机

    C

    教师的性格

    D

    教师的自我调控能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    所谓教师的教学效能感，指的是（）。
    A

    学生对教师教学工作能力的客观评价

    B

    教师对自己教学工作能力的客观评价

    C

    教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断

    D

    教师的实际教学工作能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    下列不属于教师教学能力的是(    )
    A

    教学认知能力

    B

    教学操作能力

    C

    自我反省能力

    D

    教学监控能力


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    （）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。
    A

    教学效能感

    B

    教师期待

    C

    教学监控能力

    D

    教师威信


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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