单选题新课程改革提倡学生自主探索，改变师生系统学习书本知识的模式，由教师辅导，学生从活动中自己学习。这种模式下的教学过程环节的构成是（ ）。A 备课——上课——布置作业——课外辅导B 提出问题——做出假设——收集资料——验证假设——得出结论C 组织教学——复习旧知——讲授新知——巩固知识——布置作业D 确定主题——布置任务——制定评价标准——展示与交流
题目
备课——上课——布置作业——课外辅导
提出问题——做出假设——收集资料——验证假设——得出结论
组织教学——复习旧知——讲授新知——巩固知识——布置作业
确定主题——布置任务——制定评价标准——展示与交流
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第1题：
阅读材料，回答相关问题。
课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法有碍学生创新精神的培养。
随着教育改革的深入，教学方式、教师的角色、学生的地位等都发生了很大的变化。将教师讲、学生听的“一言堂”式教学，变为师生互动、相互促进的合作式教学；学生变为课堂的主体，学生变为积极的思考者、探索者和参与者。教师是学生学习的帮助者、指导者、合作者。教师必须以积极的心态来适应课程改革，主动运用启发引导策略，充分发挥学生的主动精神，提高教学效率，教学中让学生进行自主学习，培养学生主动发展的能力，使学生形成良好的学习品质，培养学生充分的自信心，培养学生的创造力，激发学生的好奇心。
问题：
(1)你认为现代中学化学教师必须具备哪些基本教学技能
(2)谈谈教师在贯彻自主学习教学理念时应该怎样做答案：解析：(1)现代中学化学教师必须具备的基本教学技能包括：①课堂导入技能；②课堂组织技能；③课堂提问技能；④课堂小结技能；⑤课堂探究教学技能；⑥化学实验教学技能。 (2)教师在贯彻自主学习教学理念时应该做到以下几点：
①要转变教育思想，更新教学观念。树立一种以人为本的思想，学生不再是知识的接受容器，而是具有主动性的人。教师要尊重每一个学生的人格，发现每个学生的强项。
②化学是一门实验科学，要重视和改进实验教学。
③学会激发学生自主探究的动机和兴趣。
④善用“讨论”“质疑”的方法。要利用自主教育的方式，解放学生的思想，解放他们的手、眼、嘴，让他们去观察、思考、交流，培养他们探究事实的思考方式。
⑤处理好教师引导与学习自主学习的关系。学生自主学习并不意味着对学生放任自流，也不意味着对教师要求降低。它要求教师充分发挥学生的主观能动性，在进一步提高教学质量上下功夫。 -
第2题：
在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）.
- A、教师、学生、学习目标和学习媒体
- B、教师、学生、学习内容和学习过程
- C、教师、学生、学习内容和教学过程
- D、教师、学生、学习内容和学习媒体
正确答案:D -
第3题：
下列哪项说法是正确的？（）
- A、在移动与网络环境下探究式学习，学生的学习兴趣基本上与传统课堂的一样。
- B、该模式中，以学生为中心，学生自主学习，教师知识协作者。
- C、探究式学习过程中，教师讲授知识，是主导者。
- D、移动与网络学习环境中，学生学习的课堂模式不会改变。
正确答案:B -
第4题：
学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。
- A、问题解决模式
- B、自主研究模式
- C、探究模式
- D、课题参与模式
正确答案:D -
第5题：
新课程改革提倡构建新型师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教学过程中师生关系的模式体现为师生人格平等之上的合作模式。
正确答案:正确 -
第6题：
倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）
- A、夸美纽斯
- B、赫尔巴特
- C、杜威
- D、瓦•根舍因
正确答案:C -
第7题：
关于传统教学模式下微视频在信息技术教学中的应用策略的秒速正确的是（）
- A、 教学前10~15分钟：教师先给学生面授，通过面对面讲解讲解知识，或当场操作示范重要技能。
- B、 教师可以把相关微视频作为学习资料，通过机房的广播软件分发给每个学生，由学生按需选择是否观看微视频。
- C、 教师及时上传相应的微视频资源到学生熟悉的学习平台上 ，以便学生回家后的自主学习和综合复习。
- D、 传统教学模式下，课前是教师重点关注的两个环节。
正确答案:A,B,C -
第8题：
填空题在教师指导下，学生通过活动，自己进行探究性学习的教学模式是____。正确答案： 活动式解析：
活动式，是指在教师辅导下，学生通过活动，自己进行探究性学习的模式。活动式以美国实用主义教育家杜威的“设计教学法”模式为代表。其过程为：设置问题的情境→确定问题的性质→拟定解决问题的方案→执行计划→检验与评价。 -
第9题：
单选题学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。A问题解决模式
B自主研究模式
C探究模式
D课题参与模式
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题新课程改革提倡构建新型师生关系，并认为在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教学过程中师生关系的模式体现为师生人格平等之上的合作模式。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题教师和学生同时在不同一地点上课，在教学过程中教师讲解并呈现教学资料，学生通过Internet同步浏览、聆听、提交提问和反馈信息，师生间可以进行简单交互。这种教学模式称为（）。A同步式讲授模式
B异步式讲授模式
C探索学习模式
D协作学习模式
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在信息化环境中，课前学生学习教学视频等资源，课堂上师生开展作业答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是( )A自主学习
B翻转课堂
C探究学习
D视频学习
正确答案： D解析： -
第13题：
下面选项中哪些选项不属于基于教学论的教学模式中，自学模式的模式特点（）
- A、互教互学，合作教育
- B、学生中心，自学辅导
- C、师生问答，启发教学
- D、教师中心，系统授课
正确答案:A,C,D -
第14题：
自主型活动目标模式是指教师只提出辅导专题，由学生自己设定活动主题、活动方案并加以实施的活动模式。
正确答案:正确 -
第15题：
师生之间的交流在教学过程中有重要作用，下列说法中正确的有（）。
- A、它拉近了师生距离，使学生学习动机由单纯的认知需求上升为情感需求，也使教师的教学动机由职责需求上升为情感需求
- B、学生可以在师生间交流的过程中从教师那里获知自已学习情况的反馈信息，能使自己在以后的学习中有的放矢
- C、教师可以在师生间交流的过程中从学生那里获取大量信息来改进教学，以提高课堂效率和教学质量
- D、师生间交流的内容主要是教学信息、学生的学习表现和情感方面等，不涉及教师的行为与情感
- E、师者—传道授业解惑也，师生间的交流是建立在教学信息的基础之上的，交流的内容应以教学信息为中心
正确答案:A,B,C -
第16题：
教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。
- A、被动学习
- B、自主学习
- C、间接学习
- D、接受学习
正确答案:B -
第17题：
克伯屈的设计教学法属于（）。
- A、教师辅导学生从活动中自己学习的模式
- B、师生系统地传授和学习书本知识的模式
- C、非指导性教学模式
- D、概念获得模式
正确答案:A -
第18题：
新课程强调，教师是学生学习的（）、（）、（），教学过程是师生交往、共同发展的（）过程。
正确答案:合作者；引导者；参与者；互动 -
第19题：
新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）。
- A、合作模式
- B、平等模式
- C、管理模式
- D、授受模式
正确答案:A -
第20题：
单选题克伯屈的设计教学法属于（）。A教师辅导学生从活动中自己学习的模式
B师生系统地传授和学习书本知识的模式
C非指导性教学模式
D概念获得模式
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题新课程强调，教师是学生学习的（）、（）、（），教学过程是师生交往、共同发展的（）过程。正确答案： 合作者,引导者,参与者,互动解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题新课程改革提倡学生自主探索，改变师生系统学习书本知识的模式，由教师辅导，学生从活动中自己学习。这种模式下的教学过程环节的构成是（ ）。A备课——上课——布置作业——课外辅导
B提出问题——做出假设——收集资料——验证假设——得出结论
C组织教学——复习旧知——讲授新知——巩固知识——布置作业
D确定主题——布置任务——制定评价标准——展示与交流
正确答案： D解析：
国内课程与教学改革的一个重要任务，是建立学生自主性探索的学习方式，与这种学习方式相适应的，不是师生系统学习书本知识的教学模式，其过程是确定主题——布置任务——制定评价标准——展示与交流。 -
第23题：
单选题倡导教师辅导学生从活动中自己学习的教学模式的人是（）A夸美纽斯
B赫尔巴特
C杜威
D瓦•根舍因
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题自主型活动目标模式是指教师只提出辅导专题，由学生自己设定活动主题、活动方案并加以实施的活动模式。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析