抽象概念
具体概念
析取概念
合取概念
第1题:
如幼儿把香蕉和苹果归为二类,口琴与皮球归为另—类,由此形成的概念是()
第2题:
普遍概念
析取概念
合取概念
抽象概念
第3题:
抽象概念
具体概念
析取概念
合取概念
第4题:
生活环境
肢体形态
运动速度
繁殖方式
第5题:
马和青草是按照事物之间的关系被列为一类
鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类
美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类
美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类