参考答案和解析
正确答案: 桑代克,苛勒
解析: 暂无解析
更多“问题解决是一个复杂的过程,早期心理学对问题解决的研究多以动物为对象,提出了各种理论,如____的尝试错误说与____的顿”相关问题
  • 第1题:

    苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究,从而提出了完形-悟说,与这个理论相对立的理论是()。
    A.操作性条件作用论
    B.尝试-误说
    C.认知-结构学习论
    D.有意义接受学习论


    答案:B
    解析:
    完形一顿悟说和尝试一错误说是相对立的,故选B。

  • 第2题:

    问题解决学说中,影响较大的有()和格式塔理论。

    A人本主义理论

    B建构理论

    C联想理论

    D尝试-错误理论


    C

  • 第3题:

    ()以动物为研究对象研究学习过程,提出了尝试-错误说。

    • A、桑代克
    • B、苛勒
    • C、斯金纳
    • D、巴甫洛夫

    正确答案:A

  • 第4题:

    提出了“尝试与错误”的学习理论的心理学家是()。


    正确答案:桑代克

  • 第5题:

    下列哪个问题解决的观点认为“尝试—错误是思维的机制”?()

    • A、格式塔理论
    • B、联想主义
    • C、认知学派

    正确答案:B

  • 第6题:

    格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了()

    • A、顿悟说
    • B、联结说
    • C、认知说
    • D、结构说

    正确答案:A

  • 第7题:

    苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究,从而提出了完形一顿悟说。与这个理论相对立的是()。

    • A、操作性条件作用论
    • B、尝试-错误说
    • C、认知-结构学习论
    • D、有意义接受学习论

    正确答案:B

  • 第8题:

    问答题
    简述尝试-错误说和顿悟说关于问题解决的理解的不同之处。

    正确答案: ⑴美国心理学家桑代克提出了尝试-错误说。认为,问题解决是刺激情景与反应形成适当联结的过程,而这种联结是通过尝试错误逐步形成的。问题解决过程首先要通过一系列的盲目操作,不断地尝试错误,发现一种解决问题的途径,即形成刺激情景与反应的联结,然后再不断重负巩固这种联结,直到最终问题解决。
    ⑵德国心理学家苛勒提出了顿悟说。认为问题解决要求看出问题情境中的各种关系,而对这种关系的理解是突然产生的,是一个领悟的过程。问题解决是由于突然对问题情境中手段和目的之间的关系有了理解和顿悟而实现的。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是(  )。
    A

    操作性条件作用论

    B

    尝试—错误说

    C

    认知-结构学习论

    D

    有意义接受学习论


    正确答案: D
    解析:
    苛勒认为“真正的问题解决行为,通常是一个顿悟的过程,具有与前面发生的行为截然不同的特征”。学习是个体利用自身的智慧与理解力,对整个情境以及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。虽然在顿悟之前,会有若干尝试与错误的学习,但并不是桑代克所说的那种盲目的、胡乱的冲撞。

  • 第10题:

    填空题
    问题解决是一个复杂的过程,早期心理学对问题解决的研究多以动物为对象,提出了各种理论,如桑代克的____说与苛勒的____说。

    正确答案: 尝试—错误,顿悟
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    提出了“尝试与错误”的学习理论的心理学家是()。

    正确答案: 桑代克
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究,从而提出了()
    A

    顿悟说

    B

    联结说

    C

    认知说

    D

    结构说


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究,从而提出了完形一顿悟理论,和该理论相对立的理论是( )。


    A.操作性条件作用理论

    B.认知—结构学习论

    C.试误说

    D.有意义接受学习论

    答案:C
    解析:
    完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误理论之间的明显对立在于顿悟和试误。

  • 第14题:

    在当前心理学对问题解决的研究中,()占据主导地位。

    A尝试-错误观点

    B强化观点

    C信息加工观点

    D联想理论


    C

  • 第15题:

    简述尝试-错误说和顿悟说关于问题解决的理解的不同之处。


    正确答案: ⑴美国心理学家桑代克提出了尝试-错误说。认为,问题解决是刺激情景与反应形成适当联结的过程,而这种联结是通过尝试错误逐步形成的。问题解决过程首先要通过一系列的盲目操作,不断地尝试错误,发现一种解决问题的途径,即形成刺激情景与反应的联结,然后再不断重负巩固这种联结,直到最终问题解决。
    ⑵德国心理学家苛勒提出了顿悟说。认为问题解决要求看出问题情境中的各种关系,而对这种关系的理解是突然产生的,是一个领悟的过程。问题解决是由于突然对问题情境中手段和目的之间的关系有了理解和顿悟而实现的。

  • 第16题:

    行动研究的一个重要特征是对()的关注

    • A、问题解决过程
    • B、问题解决快慢
    • C、问题解决技巧
    • D、问题解决方式

    正确答案:A

  • 第17题:

    以下不涉及问题解决过程的学说有()。

    • A、桑代克的尝试错误说
    • B、苛勒的顿悟说
    • C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
    • D、杜威的分阶段说

    正确答案:C

  • 第18题:

    问题解决是一个复杂的心理过程,其解决策略主要包括尝试策略和()

    • A、启发式策略
    • B、经验策略
    • C、实践策略
    • D、分析策略

    正确答案:A

  • 第19题:

    人们对一个问题解决的策略有()

    • A、算法式
    • B、启发式
    • C、尝试错误
    • D、顿悟

    正确答案:A,B

  • 第20题:

    单选题
    在当前心理学对问题解决的研究中,()占据主导地位。
    A

    尝试-错误观点

    B

    强化观点

    C

    信息加工观点

    D

    联想理论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究,从而提出了完形一顿悟说。与这个理论相对立的是()。
    A

    操作性条件作用论

    B

    尝试-错误说

    C

    认知-结构学习论

    D

    有意义接受学习论


    正确答案: C
    解析: 完形-顿悟说与桑代克的尝试-错误说之间的明显对立在于顿悟和试误。

  • 第22题:

    填空题
    问题解决是一个复杂的过程,早期心理学对问题解决的研究多以动物为对象,提出了各种理论,如____的尝试错误说与____的顿悟说。

    正确答案: 桑代克,苛勒
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    行动研究的一个重要特征是对()的关注
    A

    问题解决过程

    B

    问题解决快慢

    C

    问题解决技巧

    D

    问题解决方式


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    ()以动物为研究对象研究学习过程,提出了尝试-错误说。
    A

    桑代克

    B

    苛勒

    C

    斯金纳

    D

    巴甫洛夫


    正确答案: A
    解析: 暂无解析