第1题:
A、分子水平的研究结果最准确
B、整体水平的研究结果最不可靠
C、动物实验结果可直接解释人体生理功能
D、离体实验结果可直接解释整体生理功能
E、研究须在多个水平进行并对结果加以综合
第2题:
通过测量、问卷调查、量表、实验等方式来收集资料,并运用统计方法对结果进行分析和解释的研究属于研究基本范式中的()。
第3题:
下列哪种研究方法的目的是“对现象进行深入解释,并产生理论”? ()
第4题:
由研究人员和教育实际工作者共同参与,谋求在工作环境中对当前问题解决、评价和改正过程的研究方法,称为()
第5题:
在教育过程中,直接观察并记录个体某种心理活动的表现或行为变化,从而对学生心理进行了解的研究的方法叫做()
第6题:
作为班级管理者的管理研究首先应该() 。
第7题:
在组织行为学的研究方法中,设有控制组并对研究条件方面进行最大程度控制的研究方法是()。
第8题:
定性研究
定量研究
应用研究
描述研究
第9题:
实验研究是一种定量研究
实验研究是要找寻因果关系
实验研究和描述性研究是相同的,没有区别
实验研究对研究过程和参数进行人为的控制
第10题:
第11题:
实验研究法
经验总结法
行动研究法
调查研究法
第12题:
案例研究
理论研究
实验研究
文献研究
第13题:
心理学上,认为问题解决的过程就是通过一系列的操作达到目标的过程,持这种观点的理论叫做().
A.信息加工论
B.完形理论
C.联结说
D.顿悟说
第14题:
在实验室条件下,创设并控制一定的条件,并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法叫做()
第15题:
在教育教育理论指导下,收集语文教学问题的资料,对语文教学现象作出科学分析,并提出问题解决构想的研究方法是()
第16题:
我国教学研究的新走向包括()。
第17题:
行动研究的一个重要特征是对()的关注
第18题:
()是第一个明确提出并阐述“一般管理”理论的人,明确了管理过程与生产过程的不同。
第19题:
进行理论研究
进行问题解决研究
应用理论解决实践中的常识问题
观察了解学生
第20题:
现象学研究
根基理论研
护理人种学研究
个案研究
历史研究
第21题:
法约尔
泰罗
韦伯
梅奥
第22题:
问题解决过程
问题解决快慢
问题解决技巧
问题解决方式
第23题:
从经验总结到反思性教学
从实验研究到行动研究
走向问题解决
走向叙事研究
重建理论与实践的关系