单选题小学低年级学生记忆的主要形式是（　　）。A 机械记忆B 理解记忆C 联想记忆D 概括记忆

题目
单选题
小学低年级学生记忆的主要形式是（　　）。
A

机械记忆

B

理解记忆

C

联想记忆

D

概括记忆

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1.小学生记忆的主要方式是__________。

2.低年级小学生思维的主要形式是()。A.抽象逻辑思维B.辩证逻辑思维C.理论逻辑思维D.具体形象思维

3.小学低年级学生经常采用()来学习。A.无意记忆B.机械记忆C.形象记忆D.抽象记忆

4.一般来说，学前儿童和低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。()

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  • 第1题：

    小学低年级学生不宜使用非文字式测验。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    小学低年级学生记忆的主要形式是（）。
    A.机械记忆
    B.理解记忆
    C.联想记忆
    D.概括记忆


    答案：A
    解析：
    小学低年级儿童的记忆形式中机械记忆占优势，机械记忆的水平较高。因此，他们的记忆不是靠理解，而是靠反复背诵来实现。小学低年级儿童的记忆任务在于培养意义记忆，逐渐学会在理解的基础上去记忆，而不是满足于死记硬背。不过，这一任务只有伴随儿童思维的发展和知识的积累才能实现。因此本题选择A。

  • 第3题：

    相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（）。


    正确答案:概念形成

  • 第4题：

    小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的办法来帮助学生记忆，这属于（）。

    • A、复述策略
    • B、理解一控制策略
    • C、精加工策略
    • D、联想策略

    正确答案:D

  • 第6题：

    小学低年级学生经常采用机械记忆的方法来学习。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    小学生的学习特征有（）。

    • A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解
    • B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣
    • C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加
    • D、对学习常规缺乏足够的了解
    • E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    判断题
    教学中对小学低年级学生要多运用各种不同形式的表扬。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在小学低年级学生中，占优势的记忆类型有（）。
    A

    有意记忆

    B

    无意记忆

    C

    形象记忆

    D

    抽象记忆


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小学生记忆的主要方式是（　　）。
    A

    动作记忆

    B

    思维记忆

    C

    理解记忆

    D

    形象记忆


    正确答案： B
    解析：
    小学生的知识经验还不够丰富，思维还不够深刻，所以他们的记忆以形象记忆为主。

  • 第11题：

    判断题
    在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    小学低年级学生经常采用机械记忆的方法来学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学生记忆的主要方式是（ ）。A．动作记忆B．思维记忆C．理解记忆D．形象记忆


    正确答案：D

    小学生的知识经验还不够丰富，思维还不够深刻，所以他们的记忆以形象记忆为主。

  • 第14题：

    《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。

    A低年级学生、幼儿上下学时接送的交接

    B低年级学生、幼儿上下学时教师护送

    C低年级学生、幼儿上下学时集体回家

    D低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车


    A
    略

  • 第15题：

    小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为（）

    • A、情绪记忆
    • B、运动记忆
    • C、词的抽象记忆
    • D、具体形象记忆

    正确答案:D

  • 第16题：

    教学中对小学低年级学生要多运用各种不同形式的表扬。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在小学低年级识字教学中，采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    小学低年级学生记忆的主要形式是（）。

    • A、机械记忆
    • B、理解记忆
    • C、联想
    • D、概括记忆

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    小学低年级学生记忆的主要形式是（）。
    A

    机械记忆

    B

    理解记忆

    C

    联想

    D

    概括记忆


    正确答案： A
    解析： 机械记忆是指不理解材料意义的情况下，采用多次机械重复的方法进行的识记。

  • 第20题：

    判断题
    小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（）。

    正确答案： 概念形成
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    小学生的学习特征有（）。
    A

    低年级小学生对学习的意义难以深刻理解

    B

    低年级小学生对学习过程的形式感兴趣

    C

    对学习结果的重视随年龄的增长而增加

    D

    对学习常规缺乏足够的了解

    E

    学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    小学低年级学生记忆的主要形式是（　　）。
    A

    机械记忆

    B

    理解记忆

    C

    联想记忆

    D

    概括记忆


    正确答案： C
    解析：
    低年级儿童以机械识记为主要形式，其发展趋势是机械识记的主导地位逐步让位于意义识记。

  • 第24题：

    单选题
    小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为（）
    A

    情绪记忆

    B

    运动记忆

    C

    词的抽象记忆

    D

    具体形象记忆


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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