亲社会行为
侵犯行为
反复无常行为
冲动行为
第1题:
A反社会行为
B社会化行为
C亲社会行为
D利他行为
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
沟通技巧主要包括自信的态度、体谅他人的行为、适当提示对方、()、善用询问与倾听。
第5题:
()是指人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为。
第6题:
亲社会行为是指对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括()等。
第7题:
()是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,如谦让、帮助、合作、分享等行为。而,反()。则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。
第8题:
下列行为中,不属于专利间接侵权行为的是()
第9题:
第10题:
道德行为
利他行为
利他主义
亲社会行为
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
生活中出现的帮助、分享、合作、安慰、同情、关心、谦让、互助等行为,属于()
第17题:
人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为,称为()
第18题:
()行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,如谦让、帮助、合作、分享等行为。而,()行为。则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。
第19题:
()又叫做积极的社会行为,或亲善行为,它是指一个人帮助或者打算帮助他人,做有益于他人的事的行为和倾向。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
个体真正从内心相信并接受他人观点,使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分
个体采用他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致
个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现出与他人一致
个体以理智与情感,即认知和情感成分为基础习得一定的态度