单选题罗杰斯的“以学生为本”‘让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学原则属于( )A 非指导性教学模式B 合作教学模式C 发展性教学模式D 最优化教学模式

题目
单选题
罗杰斯的“以学生为本”‘让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学原则属于(    )
A

非指导性教学模式

B

合作教学模式

C

发展性教学模式

D

最优化教学模式

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1.在思想政治学科教学中,()的原则,是指在教学中,不论学生在学习中的表现还是在思想品德中的表现,教师都要多给学生以肯定、鼓励和表扬。A、学生无错B、以学生实际出发C、以鼓励为主D、以学生为本

2.要落实什么样的教学理念?( )A:以人为本B:以学为本C:以学生为本D:以教育为本

3.罗杰斯的非指导性教学的精髓是( )。A.以学生为本B.让学生自发地学习C.给学生以安全感D.排除对学习者自身的威胁

4.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )A.非指导教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式

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  • 第1题：

    罗杰斯的．\\\"以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习 者自身的威胁”的教学原则属于【 】

    A．非指导教学模式

    B．结构主义课程模式

    C．发展性教学模式

    D. 最优化教学模式


    正确答案：A

    美国人本主义心理学家罗杰斯提出了非指导性教学，其主张包括四点：

     (1)教学目标；(2)非指导性教学过程，以解决学生的情感问题为目标。包括确定帮助的情景、探索问题、形成见识、计划与抉择和整合五个阶段；(3)意义学习与非指导性学习；(4)师生关系的品质。

  • 第2题：

    罗杰斯提出了“以学生为中心”的教学论思想;从教学过程上看，他提出了“非指导性”教学的基本原则，下列选项中属于教师必须遵循的原则有

    A、教师与学生共同承担责任

    B、教师提供各种各样的教学资源

    C、学生单独或同学们一块形成学习计划

    D、提供一种促进学生学习的良好气氛

    E、学习的重点是学习过程的连续性


    参考答案：ABCDE

  • 第3题：

    “以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　　）

    A.非指导教学模式
    B.发现教学模式
    C.发展性教学模式
    D.暗示教学模式

    答案：A
    解析：
    人本主义心理学家罗杰斯将心理咨询的临床法引入教学领域，创立了非指导教学模式，这种模式主张“学生中心”，“学习自由”，“给学生安全感”，“排除对学习者自身的威胁”，营造出一种安全、自由、平等的环境和气氛。

  • 第4题：

    罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”，这种教学模式为()。

    A.非指导性教学模式
    B.结构主义课程模式
    C.发展性教学模式
    D.最优化教学模式

    答案：A
    解析：
    人本主义理论的代表人物罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于非指导性教学模式。

  • 第5题：

    对于如何促进学习，人本主义的主要观点是（）

    • A、以学生为中心，突出学习者在教学中的中心地位
    • B、让学生觉察到学习内容与自我的关系
    • C、让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
    • D、从做中学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    下面描述适合于以学为主的教学设计的是：（）

    • A、以问题为核心驱动学习
    • B、强调以学生为中心
    • C、强调学习任务的简化
    • D、强调协作学习
    • E、强调量化评价
    • F、设计多种自主学习策略，使得学习能够在以学生为中心开展

    正确答案:A,B,D,F

  • 第7题：

    罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。

    • A、非指导性教学模式
    • B、结构主义课程模式
    • C、发展性教学模式
    • D、最优化教学模式

    正确答案:A

  • 第8题：

    罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。

    • A、非指导教学模式
    • B、结构主义课程模式
    • C、发展性教学模式
    • D、最优化教学模式

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    新课程改革提倡‚以人为本‛的教育内涵，以下“以人为本”的说法中不正确是（）。
    A

    以人为本即指在教学中重视对人的关怀

    B

    以人为本体现在教学中需要广泛获取各种资源，充分利用信息技术来建立适合不同学习者的学习策略

    C

    以人为本的教育鼓励学习者进行自主探究与合作学习

    D

    以人为本的教育，强调以学生为中心，重点强调学生的地位


    正确答案： B
    解析： 以人为本的教育理念是时代发展的产物，它主张把学生放在第一位，以学生作为教育教学的出发点，顺应学生的禀赋，提升学生的潜能，完整而全面地促进学生的发展。B选项不属于以人为本的教育理念。

  • 第10题：

    单选题
    罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　　）。
    A

    非指导性教学模式

    B

    结构主义课程模式

    C

    发展性教学模式

    D

    最优化教学模式


    正确答案： D
    解析：
    罗杰斯的非指导性教学模式观强调学生的自主发展，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，强调人在发展中的自主能动的建构和生成能力，从而更加主动、有效、持久地学习。

  • 第11题：

    单选题
    罗杰斯的“以学生为本”‘让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学原则属于(    )
    A

    非指导性教学模式

    B

    合作教学模式

    C

    发展性教学模式

    D

    最优化教学模式


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    罗杰斯的“让学生自发学习”“以学生为中心”“排除对学习者的威胁”体现的教学原则是（ ） A．结构主义课程模式 B．发展性教学模式 C．非指导性教学模式 D．最优化教学模式


    正确答案：C
    非指导性教学模式是美国人本主义心理学家罗杰斯的一个重要思想，其特点是：以学生为中心，教师通过与学生间的非指导性谈话，帮助学生创设一种适宜的学习环境，从而使学生积极主动地处理学习和生活。

  • 第13题：

    让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是（ ）。
    A.指导教学 B.以学生为中心的教学
    C.个别化教学 D.现场教学


    答案：C
    解析：
    题干是对个别化教学的解释。

  • 第14题：

    罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属（）
    A.非指导性教学模式
    B.结构主义课程模式
    C.发展性教学模式
    D.最优化教学模式


    答案：A
    解析：
    罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁” 的教学原则属于非指导性教学模式。在非指导性教学中，对讨论负有主要责任的是学生，教师 只是做些非指导性应答以引导或维持讨论。非指导性应答通常是一些简短的答话，这些话不 是解释、评价或给予忠告，而是对理解加以反映、澄清、接受和证明，目的在于形成一种气氛，让 学生愿意展开他们正在表达的观点。在这里，学生决定要学习的东西，他们自由设置自己的教 学目标，并选择达到目标的方法，教师只是为他们提供一些材料。

  • 第15题：

    罗杰斯理论突出体现了（ ）

    A.以学生为中心的学习理论
    B.以教师为中心的学习理论
    C.以教师和学生为中心的学习理论
    D.以学习为中心的学习理论

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    以下属于建构主义学习环境的是（）

    • A、以学生为中心的教学
    • B、并置教学内容，使学习者多角度探究学习
    • C、提供社会协商作为学习不可分割的组成部分
    • D、提供并入真实活动的复杂学习环境
    • E、给予刺激和反应的联结

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    信息化教学模式划分为四个区域：（）、以学生为中心的个别化学习、增加了多媒体教学应用、以合作学习为中心的多种虚拟学习环境。

    • A、以学生为中心的小组学习
    • B、以教为中心的个别化教学
    • C、以学生为中心的协作学习
    • D、基于网络技术的学习

    正确答案:B

  • 第18题：

    罗杰斯的“以学生为主，让学生自主学习，排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于（）。

    • A、非指导的教学模式
    • B、结构主义教学模式
    • C、发展性教学模式
    • D、最优化教学模式

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    罗杰斯的“以学生为主，让学生自主学习，排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于（）
    A

    非指导的教学模式

    B

    结构主义教学模式

    C

    发展性教学模式

    D

    最优化教学模式


    正确答案： A
    解析： 罗杰斯提出的非指导性教学是一种以学生为主体的教学思想和方法。它通过创造一种有利于学生的氛围，教师充分地信任学生、了解学生、尊重学生从而使学生在整个学习过程中都感到安全自信，充分显露自己的潜能，完成自我实现。它是建立在人本主义教育价值观基础之上的，把教学的重心定在学生的学习活动上，突出了学生在教学过程中的主体地位。

  • 第20题：

    单选题
    美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现。由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为( )
    A

    指导性教学

    B

    情景教学

    C

    非指导性教学

    D

    程序教学


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    对于如何促进学习，人本主义的主要观点是（）
    A

    以学生为中心，突出学习者在教学中的中心地位

    B

    让学生觉察到学习内容与自我的关系

    C

    让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中

    D

    从做中学


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    罗杰斯的“学生为本”“让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学
    A

    非指导性教学模式

    B

    合作教学模式

    C

    发展性教学模式

    D

    最优化教学模式


    正确答案： A
    解析：

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