单选题学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（　　）。A 正强化B 负强化C 惩罚D 自我强化

题目
单选题
学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（　　）。
A

正强化

B

负强化

C

惩罚

D

自我强化

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1.学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（ ）。A．正强化B．负强化C．惩罚D．自我强化

2.某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤的要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。李老师的做法对吗?（ ）A．对B．不对

3.某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤的要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。第 41 题 李老师的做法对吗?（ ）A．对B．不对

4.有同学没完成作业, 老师就让他把当天的作业抄写20遍, 有同学上课迟到了, 老师就让他在教室后边或门外罚站. 对类似正确的认识是()A.老师恨铁不成钢, 这样做是对学生严格要求B.这是对学生的体罚或变相体罚,违反了C.学生没完成作业或者迟到是错误的, 应该接受惩罚D.老师为了提高学生的学习成绩, 是可以理解的

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
能增强反应概率的刺激称为强化，能降低反应概率的刺激称为惩罚。老师让学生做十遍，是为了使学生做错题的概率降低，因此，属于惩罚。
更多“学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    根据以下材料，回答1~2题：

    某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。

    李老师的做法对吗?（ ）

    A．对

    B．不对


    正确答案：B

  • 第2题：

    根据下面资料，作答题。

    【资料】某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，气愤地要求何某抄写课文十遍。到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。

    李老师的做法对吗?（ ） 查看材料

    A.√

    B.×


    正确答案：B
    。

  • 第3题：

    小明在做作业时做错了一道题，老师罚他写了5页，这属于变相体罚。
    （）


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    学生作业出现错题时，教师让他把该题做十遍，这属于( )


    A.正强化

    B.负强化

    C.惩罚

    D.自我强化

    答案：C
    解析：
    给他不想要的刺激(做十遍)，降低反应(做错题)发生的概率，属于惩罚。

  • 第5题：

    如果老师上课出现了错误，他把错误作为考验学生的方式，让学生挑错，你如何看待这位老师的做法？


    正确答案: （判断表态）如果老师在课上故意出错来考验学生，我觉得是有利有弊的，应该辩证看待。
    （分层论证）这种做法好的一方面在于能够激发学生的主观能动性，学生自己发现了错误，就会对这个问题印象更深刻，以后在学习中就会避免这样的错误发生。但另一方面，如果老师频繁采用这种方法，学生就会失去新鲜感和兴趣，对于老师的错误熟视无睹，或者注意力不集中的时候没有发现老师的错误，反而会把错误的当做是正确的。
    （对策提升）我认为这种想法是好的，但老师要注意实施的方式，比如故意写错一个单词以后，提醒学生注意观察，看看谁能发现哪个地方不对。另外这种做法不能使用的太过频繁，并且某些比较复杂的知识点也不适合这种做法。

  • 第6题：

    某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。 李老师的做法有哪些不妥（）

    • A、没有充分尊重学生的人格尊严
    • B、对学生实施变相体罚
    • C、事先没有充分调查学生未完成作业的原因
    • D、违背《教师法》、《义务教育法》的关于学生权利和义务的规定

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    王林同学经常粗心大意，故作业出现错题时，老师让他多做两遍，这属于（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、惩罚
    • D、自我强化

    正确答案:C

  • 第8题：

    孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到（）

    • A、关爱学生
    • B、因材施教
    • C、廉洁从教
    • D、严谨冶学

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    下列哪些行为属于体罚学生(    )
    A

    教师让小学生每个词语抄写十遍

    B

    小明没背过课文，老师让其在操场上跑十圈

    C

    体育课上，有的学生动作不规范，老师让其做三遍

    D

    老师让未完成作业的同学课下打扫卫生


    正确答案： B,A
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。 李老师的做法有哪些不妥（）
    A

    没有充分尊重学生的人格尊严

    B

    对学生实施变相体罚

    C

    事先没有充分调查学生未完成作业的原因

    D

    违背《教师法》、《义务教育法》的关于学生权利和义务的规定


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    把（）留给学生：“学生能做的尽量由他自己做，学生一时做不了的老师才出手帮忙”。

    正确答案： 学习的空间
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（　　）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    自我强化


    正确答案： A
    解析：
    能增强反应概率的刺激称为强化，能降低反应概率的刺激称为惩罚。老师让学生做十遍，是为了使学生做错题的概率降低，因此，属于惩罚。

  • 第13题：

    某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师便大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。1．李老师的做法对吗?（ ）[单选题]A．对B．不对


    正确答案：B

  • 第14题：

    学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（　　）。

    A.正强化
    B.负强化
    C.惩罚
    D.自我强化

    答案：C
    解析：
    略。?

  • 第15题：

    高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点，欣赏完后老师组织同学发言，让其他学生进行评价，最后老师评价总结，这属于()评价方式。

    A.自评
    B.互评
    C.他评
    D.互评与他评相结合

    答案：D
    解析：
    评价方式有形成性评价与终结性评价相结合、定性述评与定量测评相结合、自评、互评及他评相结合。教师请学生互相评价为互评，教师进行评价为他评，是互评与他评相结合的评价方式，因此正确答案为D。

  • 第16题：

    某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，气愤地要求何某抄写课文十遍。到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。

    李老师的做法对吗（　　）

    A.√
    B.×

    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤的要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。李老师的做法对吗？（）

    • A、对
    • B、不对

    正确答案:B

  • 第18题：

    王老师经常gateface辅助教学，关于gateface的应用的描述中正确的是（）。

    • A、他可以做BBS供学生交流讨论
    • B、他可以做电子书让学生阅读
    • C、他可以建共享空间和学生交流文件
    • D、他可以建音乐相册让学生欣赏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、惩罚
    • D、自我强化

    正确答案:C

  • 第20题：

    老师教学“把”字句，给学生讲了“把”字句的基本原则，为了检验“把”字句教学效果，教师自己出了一些题目让学生做，了解学生哪些规则掌握了，哪些弄不清楚。这属于（）测验。

    • A、成绩
    • B、水平
    • C、诊断性
    • D、能力倾向

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    王老师经常gateface辅助教学，关于gateface的应用的描述中正确的是（）。
    A

    他可以做BBS供学生交流讨论

    B

    他可以做电子书让学生阅读

    C

    他可以建共享空间和学生交流文件

    D

    他可以建音乐相册让学生欣赏


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    老师教学“把”字句，给学生讲了“把”字句的基本原则，为了检验“把”字句教学效果，教师自己出了一些题目让学生做，了解学生哪些规则掌握了，哪些弄不清楚。这属于（）测验。
    A

    成绩

    B

    水平

    C

    诊断性

    D

    能力倾向


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    王林同学经常粗心大意，故作业出现错题时，老师让他多做两遍，这属于（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    自我强化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    自我强化


    正确答案： D
    解析： 惩罚的目的是降低行为发生的概率，老师让学生把该题重做10遍的目的是让学生不再出错。

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