第1题:
第2题:
举例说明汉语中的词汇借用现象。
第3题:
幼儿词汇的发展主要表现为()。
第4题:
积极词汇是指()。
第5题:
消极词汇
第6题:
消极词汇是指()。
第7题:
举例说明基本词汇的特点。
第8题:
意义积极的词
意义不积极的词
儿童理解却不能正确使用的词汇
儿童既能掌握又能理解的词汇
第9题:
褒义词
贬义词
积极词汇
消极词汇
第10题:
词汇的数量不断增加
词汇的内容不断丰富
词类的范围不断扩大
积极词汇不断增加
消极词汇不断减少
第11题:
不能理解也不能运用的词汇
不能理解但能运用的词汇
能理解但不能运用的词汇
能理解也能运用的词汇
第12题:
既能理解又能正确使用的词汇
不能理解但能运用的词汇
能理解也能运用的词汇
或者不能理解,或者有些理解却不能正确使用的词汇
第13题:
第14题:
下列积极、消极词汇的说法正确的是()。
第15题:
积极词汇
第16题:
幼儿有时会说这棵树长得真胖,在此处的“胖”对于该幼儿来说是一()个
第17题:
举例说明词汇意义有哪些类型?
第18题:
为什么词汇发展中会有新词的产生和旧词的消亡的现象,请举例说明。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
意义消极的词汇
儿童不能理解的词汇
儿童理解却不能正确使用的词汇
儿童既能掌握又能理解的词汇
第23题:
第24题:
积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇
消极词汇是指儿童或者不能理解,或者有些理解却不能正确使用的词汇
随着年龄的增长,消极词汇逐渐增多
随着年龄的增长,积极词汇逐渐增多