多选题小学生在不懂诗意的情况下，按照教师的要求，通过多次诵读记住古诗，这属于（）A机械识记B无意识记C意义识记D有意识记E短时记忆
题目
机械识记
无意识记
意义识记
有意识记
短时记忆
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第1题：
教师要不断提高教书育人的能力水平，这既是《中华人民共和国教师法》的要求，也是《中小学教师职业道德规范》的要求。（）答案：对解析：《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。第八条教师应当履行的义务第六款规定，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。《中小学教师职业道德规范》要求教师要做到教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 -
第2题：
小学语文教学中，教师要善于运用“重视（）、集中（）、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。
感知；注意
略 -
第3题：
小学生在同辈群体中，交益友会越变越好，交损友会越变越坏，这提醒教师要注意小学生的（）。
- A、同伴交往
- B、师生交往
- C、亲子交往
- D、家长交往
正确答案:A -
第4题：
小林利用口诀记住了各个历史朝代的先后顺序，这属于意义识记。（）
正确答案:正确 -
第5题：
简述许浑咏史怀古诗的诗意与情调。
正确答案:许浑在当时诗名颇盛，有“江南才子”之称。许浑与杜牧是朋友，杜牧集中曾混入他不少诗。他擅长写近体诗，而且以七言律绝闻名于世。他的咏史怀古诗不乏佳作，如《金陵怀古》：“石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中”。如《咸阳城东楼》：“独上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。”在凭吊古迹的感叹中，充满了对唐王朝暴风雨将来临的忧思。他的七律，对偶工整精密，格律谐调圆润，锻句炼字又不追求险奥奇峭，所以显得格律平稳妥贴。 -
第6题：
单选题开学之初，教师通过多次考勤点名，很快就记住了所有学生的姓名。这种策略属于( )A精加工策略
B复述策略
C组织策略
D元认知策略
正确答案： A解析： -
第7题：
判断题本*校教师和学生在忘记密码的情况下，通过重置密码，让成员可以重新登录。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题教师分学段有序推进中华传统文化教育中，各学段表述错误的是：（）A小学低年级诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
B小学高年级诵读古代诗文经典篇目，理解作品大意，体会其意境和情感。
C初中阶段诵读古代诗词，初步了解古诗词格律，阅读浅易文言文，注重积累、感悟和运用，提高欣赏品位。
D高中阶段阅读篇幅较短的传统文化经典作品，提高古典文学和传统艺术鉴赏能力。
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题小学生在不懂诗意的情况下，按照教师的要求，通过多次诵读记住古诗，这属于（）A机械识记
B无意识记
C意义识记
D有意识记
E短时记忆
正确答案： E,D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题为调查“小学教师专业知识发展状况”，一位研究者设计的问卷中有下面的问题。请你按照设计问卷问题的要求，对这几个问题进行分析，必要之处提出改进建议。（1）校本课程开发的主体是（ ）。①学校教师②课程专家 ③学生 ④学生家长（2）记忆分为意义记忆和机械记忆，教学中应提倡意义记忆，下面属于机械记忆的是 （ ）。 ①通过“山巅一寺一壶酒”记住3.14159 ②通过多次朗读记住一个英文单词③通过阅读成语故事记住成语④把拼音“q”联想成气球，记住它的读音 。（3）课程可以分为（ ），新课程改革在小学阶段（ ）。①综合课程和分科课程/以综合课程为主；②学校课程和校本课程/以学校课程为主 ；③综合课程和分科课程/分科课程与综合课程相结合； ④学校课程和校本课程/学校课程为主，校本课程补充。正确答案： 设计问卷问题基本要求：（1）明确问题的范围；（2）问题的内容符合课题研究目的和假设的需要；（3）问题数量适度；（4）问题的文字表达简明扼要，通俗易懂，易于回答；（5）一般一个问题只含一个疑问；（6）问题的分类清楚、层次分明、合乎逻辑；（7）注意问题中隐含的心理因素，问题不应具有暗示倾向性。
问题1，设计合理，符合问卷问题的要求。
问题2，问题表述繁琐，题干应改为“（2）下面属于机械识记的是（）”。
问题3，表述不合适，一个问题中有多个疑问，应改为： （3）课程可以分为综合课程和分科课程。新课程改革在小学阶段（）。 ①以综合课程为主 ②以分科课程为主 ③分科课程与综合课程相结合 ④分科课程为主，综合课程补充解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令，属于这六条禁令的选项是()。A严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课
B严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课
C严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息
D严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题(2014广东深圳)下列课程中属于校本课程的是()。A小学语文
B小学科学
C小学课程标准
D学校的古诗词选修课
正确答案： A解析： -
第13题：
教学《梦游天姥吟留别》，教师将“理解诗歌内容”作为教学目标之一。下面对该教学目标分析正确的是（ ）。
A.教师对古诗词教学的基础性要求理解不准确
B.教师对古诗词教学应承担的任务认识不清
C.教师认为理解古诗词内容是诗歌鉴赏的基础
D.教师认为理解诗歌内容是最重要的教学目标答案：C解析：知识点:对诗歌教学目标设置原则的掌握。高中阶段的诗歌教学要求不仅要理解诗歌内容，分析意象、意境和形象，品味语言，还要鉴赏诗歌的表现手法和结构形式，更要求学生能发挥想象，感受真情，培养审美能力。 结合本题来看“教师将‘理解诗歌内容’作为教学目标之一”说明教师认为理解内容是进行诗歌鉴赏的基础。C项的论述符合。 -
第14题：
本*校教师和学生在忘记密码的情况下，通过重置密码，让成员可以重新登录。（）
正确答案:正确 -
第15题：
在古诗教学开始时，先请同学读题，依据预习情况解释题目的意思，这是小学语文古诗阅读教学模式中的（）阶段。
- A、知诗人，解题意
- B、知题目，明诗意
- C、想意境，悟诗情
- D、扩展阅读，知识迁移
正确答案:A -
第16题：
培养小学低年级，学生热爱中华优秀传统文化的感情需着力于（）
- A、认识常用汉字
- B、诵读浅近的古诗
- C、初步了解传统礼仪
- D、了解家乡的生活习俗
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
小学生在不懂诗意的情况下，按照教师的要求，通过多次诵读记住古诗，这属于（）
- A、机械识记
- B、无意识记
- C、意义识记
- D、有意识记
- E、短时记忆
正确答案:A,D -
第18题：
多选题培养小学低年级，学生热爱中华优秀传统文化的感情需着力于（）A认识常用汉字
B诵读浅近的古诗
C初步了解传统礼仪
D了解家乡的生活习俗
正确答案： C,D解析： 小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。认识常用汉字，学习独立识字，初步感受汉字的形体美；诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美；了解一些爱国志士的故事，知道中华民族重要传统节日，了解家乡的生活习俗，明白自己是中华民族的一员；初步了解传统礼仪，学会待人接物的基本礼节；初步感受经典的民间艺术。引导学生孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、礼貌待人，养成勤俭节约、吃苦耐劳、言行一致的生活习惯和行为规范，培育热爱家乡、热爱生活、亲近自然的情感。 -
第19题：
问答题简述许浑咏史怀古诗的诗意与情调。正确答案： 许浑在当时诗名颇盛，有“江南才子”之称。许浑与杜牧是朋友，杜牧集中曾混入他不少诗。他擅长写近体诗，而且以七言律绝闻名于世。他的咏史怀古诗不乏佳作，如《金陵怀古》：“石燕拂云晴亦雨，江豚吹浪夜还风。英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中”。如《咸阳城东楼》：“独上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。”在凭吊古迹的感叹中，充满了对唐王朝暴风雨将来临的忧思。他的七律，对偶工整精密，格律谐调圆润，锻句炼字又不追求险奥奇峭，所以显得格律平稳妥贴。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题(2015安徽)开学之初，教师通过多次考勤点名，很快就记住了所有学生的姓名。这种策略属于()。A精细加工策略
B复述策略
C组织策略
D元认知策略
正确答案： B解析： -
第21题：
单选题小学生在同辈群体中，交益友会越变越好，交损友会越变越坏，这提醒教师要注意小学生的（）。A同伴交往
B师生交往
C亲子交往
D家长交往
正确答案： D解析： 中小学生主要的人际关系包括同伴关系、亲子关系和师生关系。
（1）亲子关系是儿童与父母之间建立起的一种人际关系。小学生与父母在总体上仍保持着亲密关系，但随着人际交往的逐渐丰富，与父母的关系开始从依赖走向自主。到了初中阶段，学生的身心发生很大变化，独立意识和成人感增强，与父母的冲突增多。
（2）师生关系上，小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从，高年级学生的独立性和评价能力增长，开始对教师作出评价。中学阶段教师的影响力有所下降，学生对教师不再盲目接受，并逐渐提出一些新的理性要求。
（3）同伴关系是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系。随着同伴交往的增多，同伴关系在儿童入学后日益重要，并在交往方式、择友要求上不断变化。而且，在意识到性别问题后，男女生之间的关系也会出现新的特点。 -
第22题：
单选题下列属于意义识记行为的是（）。A小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
D小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题小学语文教学中，教师要善于运用“重视（）、集中（）、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。正确答案： 感知,注意解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题开学之初，教师通过多次考勤点名，很快就记住了所有学生的姓名。这种策略属于( )A精致策略
B复述策略
C组织策略
D元认知策略
正确答案： C解析：