问答题试述原型观测三环节的关系？
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试述原型观测三环节的关系？
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第1题：
问答题试述主、俯、左三面视图的关系。正确答案： 主俯视图长对正，主左视图高平齐，俯左视图宽相等。解析： 暂无解析 -
第2题：
问答题试述水准测量观测一测站的观测步骤？正确答案： 1）整平仪器。打开三脚架，将其支在地面上，并使高度适中，目估架头大致水平，然后打开仪器箱取出水准仪，置于三脚架头上，用连接螺旋牢固地连接在三脚架上。
2）粗略整平。粗平是借助圆水准器的气泡居中，使仪器竖轴大致铅直，从而视准轴粗略水平。
3）瞄准水准尺。通过望远镜上的准星瞄准水准尺，转动物镜调焦螺旋，使水准尺成像清晰。
4）读数。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题试述记忆过程的三个环节及其相互关系。正确答案： 识记、保持、回忆或再认是记忆过程中的几个基本环节，他们之间有着密切的联系。识记是保持和回忆的前提，保持是识记和回忆的中间环节，回忆或再认是识记和保持的结果和检验，通过回忆，还有助于进一步巩固所识记的内容。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题试述SARS的流行病学三个环节。正确答案： SARS流行病学的三个环节是：
（1）传染源：SARS患者是最主要传染源。极少数患者在刚出现症状时即具有传染性。一般情况下传染性随病程而逐渐增强，在发病的第2周最具传播力，尚未发现潜伏期患者以及治愈出院者有传染他人的证据。
（2）传播途径：近距离呼吸道飞沫传播，即通过与患者近距离接触，吸入患者咳出的含有病毒颗粒的飞沫，是SARS经空气传播的主要方式和最重要的途径。气溶胶传播是经空气传播的男一种方式，其流行病学意义在于易感者可以在未与SARS患者见面的情况下，通过吸入悬浮在空气中含有SARS病毒的气溶胶而感染。通过手接触传播是另一种重要的传播途径。目前尚不能排除经肠道传播的可能性，尚无证据表明苍蝇、蚊子、蟑螂等媒介昆虫可以传播SARS病毒。影响传播的因素很多，密切接触是最主要的因素，包括治疗或护理、探视患者，与患者共同生活，直接接触患者的呼吸道分泌物或体液等。在医院抢救和护理危重患者、吸痰、气管插管以及咽拭子取样时，很容易发生医院内传播，应格外警惕。医院病房环境通风不良，患者病情危重，医护或探访人员个人防护不当使感染危险性增加。另外如飞机、火车、汽车、电梯等相对密闭的环境都是可能发生传播的场所。改善通风条件，良好的个人卫生习惯和防护措施，会使传播的可能性大大降低。
（3）人群易感性：一般认为人群普遍易感，但儿童感染率较低，原因尚不清楚。SARS症状期病人的密切接触者是SARS的高危险人群。医护人员和患者家属与亲友在治疗、护理、陪护、探望患者时，同患者近距离接触次数多，接触时间长，如果防护措施不力，很容易感染SARS。感染SARS病原后，已证实可以产生体液免疫，已有观察到发病6个月时血清抗SARSCoVIgG仍呈强阳性的报道，但其持续时间及其对机体的保护作用，以及流行病学意义均有待深入研究。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题试述物质资料再生产过程四个环节的关系。正确答案： 1）四个环节：生产、分配、交换和消费。
2）关系：生产决定分配、交换和消费。消费是最终目的。交换和分配是中间环节。
3）交换、分配和消费反作用于生产。
4）生产的方式和性质决定交换分配和消费的方式和性质；生产的水平决定交换、分配和消费的水平。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题试述三大岩类之间的演化关系？正确答案： 三大岩类具有不同的形成环境和条件，而环境和条件又随地质作用的发生而变化。在地质历史中，总是某些岩石在形成，另一些岩石再消亡。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题试述原型法的特点。正确答案： ⑴原形方法与传统的生命周期法相比，原形方法摒弃了那种一步一步周密细致的调研、分析，然后逐渐整理出文字档案，最后才能让用户看到结果的繁琐作法，而是一开始就凭借着分析人员对用户要求的理解，在强有力的软件环境支持下，给出一个是实实在在的系统模型（或原形），这个模型表达了系统分析人员当前对用户要求的了解个他希望系统实现后的形式。然后系统分析人员进行修改。如此反复周复始，直到完全满意为止。
⑵原形方法的特点：
①从认识论的角度看，原形法更多地体现了从特殊到一般的认识规律，因而更容易为人们接受。
②原形法将模拟的手段引进了系统分析的初期阶段，首先根据系统分析人员对用户要求的理解，模拟出一个系统原型，然后就这个模型展开讨论，沟通了人们的思想，缩短了用户和系统分析人员之间的距离，解决了传统方法中最难解决的一环。
③原形法为我们准确的认识问题创造了条件。
④原形法充分利用了最新的软件工具，使得系统开发的时间、费用、质量、等方面的效率都大大的提高了，系统对外界环境变化的适应能力大大增强。
⑤原形法将传统方法中的系统调查、系统分析、系统设计三个阶段融为一体。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试述测回法的观测步骤。正确答案： （1）盘左照准观测目标A，将水平度盘读数设置为略大于零，读取水平度盘读数a左；
（2）顺时针转动照准部，照准目标B，读取水平度盘读数b左；
（3）上半测回所得水平角值为：β左=b左－a左；
（4）倒转望远镜成盘右位置，仍照准目标B，读取水平度盘读数b右；
（5）逆时针转动照准部，照准目标A，读取水平度盘读数a右；
（6）则下半测回所得角值为：β右=b右－a右。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述沉降位移观测点的要求。正确答案： 沉降位移观测点的要求：施工期间对正在施工部位及附近受影响的建筑物或岸坡定期进行位移观测，并做好记录；在浇筑码头面层时，埋置固定的沉降位移观测点，定期进行观测，并做好记录；固定的沉降位移观测点，应在竣工平面图上注明，交工验收时一并交付使用单位。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述“三环节”和“两因素”在流行过程中的作用及意义？正确答案： “三环节”是构成流行过程的生物学基础，只有三个环节同时存在并相互连接、相互作用传染病才会在人群中发生和蔓延，缺少任何一个环节，则流行过程即可中断。三个环节能否相互连接，受“两因素”的影响和制约。其中社会因素更重要。社会因素不仅促使流行过程的发生，而且可以制止传染病在人群中发生、蔓延，以至消灭。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述物种形成的三个主要环节。正确答案： 1）、可遗传的变异（突变和基因重组）是物种形成的原材料
2）、选择影响物种形成的方向（重要因素）
3）、隔离是物种形成的必要条件。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述三性关系及其协调。正确答案： “三性”是指安全性、流动性、盈利性；
安全性是前提，流动性是平衡杠杆，盈利性是目的；
首先，实现“三性”之间的静态协调，其次，实现“三性”之间的动态协调。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题试述经济法律关系构成三要素之间的关系？正确答案： 经济法律关系具有主体、内容和客体三个要素构成。
经济法律关系三要素是构成经济法律关系最基本、最必需的要素。三者紧密相联，缺一不可。
主体是经济法律关系形成的启动者；是经济法律关系的构成者；是经济权利、义务的承受者；也是经济法律关系客体中的财物的所有者或经营者，以及行为的实施者。它是构成经济法律关系的第一要素，没有主体就没有经济法律关系，有些主体的特殊性还常常决定着经济法律关系的性质。
经济权利和经济义务是经济法律关系的实体内容，是确定主体之间关系的性质和量度的，是联系主体之间以及主体与客体之间的纽带。
经济法律关系客体是经济法主体通过经济法律关系所追求的经济目标和经济利益。经济权利和经济义务也只有通过客体才能得到落实和体现。没有客体的经济法律关系是毫无意义的。所以，客体也是经济法律关系必不可少的要素。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题试述原型的特点。正确答案： （1）原型经常被当作范畴的样例。（2）原型能担任参照点的角色。（3）启动之后人们对原型的判断更快。（4）在句子中，原型可以替换范畴名称。（5）原型能有相似家族范畴。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题试述在需求获取中使用原型方法的主要步骤。正确答案： 在需求获取中使用原型方法的主要步骤包括：
①确定原型需求。搞清楚为什么要开发原型，拥有的起始点是什么，期望的结束标准是什么。
②原型开发。依据原型的需求特点和开发目的，选择原型的开发方法和构建技术，建立初始原型。
③原型评估。对上一阶段产生的原型进行评估，根据评估者的反馈判断原型是否满足结束标准。评估者一般是用户和开发者。
④原型修正。如果已经建立的原型达到了目的，就结束原型方法过程。否则根据评估者反馈的不足进行原型调整，调整完成后准备再次进行原型评估。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题试述有效的顾客关系管理的重要环节。正确答案：解析： -
第17题：
问答题试述侵染循环的三个环节。正确答案： 病害循环是指一种病害从前一个生长季节开始发病，到下一个生长季节再度发病的过程，而侵染过程只是病害循环中的一个环节。包括三个内容，即病原物的初侵染和再侵染；病原物的传播；病原物的越冬和越夏。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题试述团队目标设置过程中的三个阶段、四个环节？正确答案： 计划阶段：
目标确定环节：
在组建体育团队时，不仅是团队的教练、教师要对团队上一个阶段的总体状况进行总结，团队中的每一个成员也要对团队上一个阶段的总体状况进行总结。其中关键需要总结的是上一个阶段本团队存在的主要问题，取得的主要成就，初步确定这一个阶段的主要任务及工作重点。
在总结上一阶段的总体状况时，团队中的教练、教师和团队成员之间要充分的进行交流沟通，使团队中的每一个成员都能够对团队所处的环境有充分的认识，然后选择和确定团队这一阶段要达到的目标
目标分解环节：
首先，确定目前的情况以及所要达到的目的。
第二，为了达到这个目的，明确采取的行动步骤，第一步做什么，第二步做什么，需要怎么做才能达到。
第三，将责任分配到每一个团队成员身上。
第四，规定达到所定目标的开始时间和结束时间。
第五，确定达到目标所需要的人力、物力资源。
第六，注意跟踪反馈。
执行阶段
目标执行环节：
当每一个团队成员都有了具体的、定量的明确目标后，那么，他们就会自觉地、努力地实现这些目标，并对照目标进行自我检查、自我控制和自我管理。通过监督、反馈来完善控制系统，保证目标的执行。 但在目标执行环节需要注意以下几点：
（1）利用团队目标实现团队成员的自我控制与自我管理
利用目标来规范团队成员的行为，其最大优点是使得团队成员改变在别人的控制下才能工作的习惯，而更多的选择采用自我控制的方法进行工作 在目标执行的过程中，最重要的一个要素是将团队成员的实现目标的进展情况不断地反馈给个人。团队成员也会经常从自己目标的完成情况上分析，检讨自己，找出自己在训练中的问题，以便及时自我调整或得到教练或其它队员的支持。这种双向互动活动能够有效排除队员对目标考核的对立情绪。
（2）监督与咨询
在目标的实施阶段，团队领导的监督是必要的，更多的是监督事先制定的目标是否实现而不是在实现目标的手段上进行过多的干预。在方法手段上充分授权给团队成员，并明确其责任，给他们更大的施展空间，充分激发队员的热情。当然，对于一些特殊情况，团队领导还要提供必要的训练方法、手段、途径和策略。 教师、教练要抓一些重点目标的完成情况以及计划工作的执行进度，以此为指标，对于那些偏离计划“轨道”的队员进行及时的沟通和调查，找出问题，提供咨询，寻找策略，甚至对于一些例外情况要做出调整，对于表现优秀的队员，采取“无为而治”的态度。
（3）反馈与指导
在实践操作中，往往有意料之外的情况发生，团队成员应及时将情况反馈给教师、教练，以便及时发现问题，防患于未然，也能让教师、教练及时了解队员的训练动向。
反馈和指导有正式和非正式之分。正式的反馈和指导，如：定期召开小组会，与队员共同讨论他们训练情况和完成目标的情况，当出现问题时，根据队员的要求进行专门性的研讨。非正式的反馈和指导，如：教师、教练可以在任何时候，下到队员中间了解情况，并同队员聊天，了解他们关于训练和对目标的看法等。 （4）信息管理
信息在设置目标的过程中扮演着举足轻重的角色，确定目标需要获取大量的信息为依据；分解目标也需要加工、处理信息；实施目标的过程也是信息传递与转换的过程。 信息传递直接影响教练员、队员之间沟通的有效性、及时性和准确性。队员了解教师、教练的态度和对他们的期望，知道实际目标与教师、教练所要求的目标的符合程度，对于所遇到的困难也容易达成共识，加深双方的相互理解。 检查阶段 目标评估环节： （1）目标的激励与考核 仅靠团队中的教师、教练的监督是不够的，还需要建立健全的目标考核体系来对队员的行为活动进行引导、约束和激励。引导和约束学生的个人行为与整个团队的目标执行情况在时间上和空间上相一致，并通过激励来引导学生的个人行为。队员通过目标进行自我控制，每一个队员都应该规定自己对于实现团队的总目标应该做出的贡献。
针对于团队的总体目标，发展出与之相配套的一系列短期目标，通过对于短期目标的考核、评价、反馈来判断总体目标的实现情况。
（2）目标的检查和调节
对所取得的进步和成果进行检查和评价，即把实现的进步同原来制定的目标相比较。检查目标实施的进度、质量、均衡、落实情况，还有目标对策（措施）的落实情况、及时发现问题、解决问题；同时也需要检查其他问题，及时防止一些偏差出现，比如：不宜过分强调定量指标，忽视定性的内容，要根据多变的环境及时调整目标等。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题试述现代宇宙学的三个观测证据？正确答案： 星系红移、宇宙微波背景辐射、轻元素的合成解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试述原型观测三环节的关系？正确答案： 能真实反映实际情况并具有一定精度的现场观测，是整理分析工作的基础和前提，而将观测数据加工成理性认识的分析成果，则是观测目的的体现。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题什么叫原型法？试述其优缺点与适用场合。正确答案： 原型法是一种从基本需求入手，快速构筑系统的原型，通过原型确认需求以及对原型进行改进，最终达到建立系统的目的的方法。
优点：允许用户在系统开发过程中完善其对系统的需求，开发时间短，成本低，有效发挥用户与开发人员的密切配合作用，更好地体现逐步完善、逐步发展的原则。
缺点：由于频繁的需求变化使开发进程难以管理和控制，技术上的要求比较高，需要有较好的工作基础。
适用场合：系统规模适中，需求得不确定性高。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述原型法的优点和缺点。正确答案： 原型法的优点是：
1）由于用户更加积极地参与系统的开发，减少了开发时间，大大提高了系统开发效率。
2）通过原型法使信息需求的定义工作更为直观、简单。
3）通过一繁育列对原型的修改和完善，大大增加了用户对设计的满意程度，进而提高了信息系统的质量。
4）减少了系统开发费用。
原型法的缺点是：
1）分析和设计上的深度不够，从而可能造成在未能很好地理解用户需求的情况下就着手程序代码的编写。
2）原型法中的第一个工作原型可能并不是一个最优的方案。
3）通过原型法所开发的系统不具备灵活性，以适应用户需求的变化。
4）工作原型不见得容易修改。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题气象观测资料的“三性”是什么？其关系如何？正确答案： 气象观测资料的“三性”是代表性、准确性、比较性。观测资料的代表性、准确性和比较性之间是互相联系、互相制约的。观测资料的代表性是建立在准确性的基础之上的，没有准确性也就谈不上代表性；然而，只有准确性而没有代表性的观测资料，也是难以使用的。同时，观测资料的比较性，也必须以观测资料的代表性和准确性为前提，因为如果观测资料既无代表性，又无准确性，也就没有了时空比较的意义。所以观测资料质量的好坏，均以观测资料的“三性”衡量。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题叙述气象观测记录的“三性”以及它们的关系。正确答案： 代表性是指所测得的某一要素值，在所规定的精确度的范围内，不仅能够反映该要素的测点的局地情况，而且能够反映测点周围一定范围内（约几十公里到一百多公里）该要素区域的平均情况。准确性是指观测资料反映气象要素的真实程度。比较性是指不同测站同一时间取得的同一要素值，能够进行互相比较，并显示出这个要素的地区分布特征；另外也指同一测站不同时间的同一要素能进行比较，以说明要素随时间的变化特点。
气象观测记录的代表性、准确性和比较性，并不是孤立的，而是互相联系的。气象工作需要的是具有区域代表性的观测记录，但这种观测记录必须反映当地的真实气象情况，即具有准确性。若没有准确性就谈不上代表性；若只有准确性而不具有代表性，这种资料的应用也受限制。观测记录的比较性，实际上也说明观测记录具有代表性和准确性，因为只有在准确性和代表性的前提下，谈论记录的比较性才有意义。解析： 暂无解析